La motivació dels estudiants a les aules és un tema que preocupa a tots els professors de l’ensenyament. L’ideal seria que es pogués respondre a la pregunta “com es pot fer perquè els alumnes estiguin interessats a les ...

Aquest projecte final de màster neix de la dificultat observada en el procés de construcció dels coneixement a l’aula. Dificultat brollada per la falta d’interès de l’alumnat en coneixement tan essencials com les matemàtiques, ...

El treball parteix de l’interès per trobar maneres pràctiques, divertides i amenes d’apropar les matemàtiques als alumnes i motivar-los en el seu aprenentatge. En concret es busca complementar, reforçar o fins i tot ampliar, ...

El treball consisteix en la creació d’una pàgina web amb recursos per alumnes de 2n d’ESO amb algunes dificultats. La pàgina consta de recursos externs (links a altres pàgines) i recursos propis creats amb el programa ...

L’experiència diària a l’aula mostra que, per més que els corrents pedagògics actuals defensen la diversificació de les metodologies didàctiques i el foment de la interacció entre alumnes, l’ensenyament en general i el ...

Aquest treball de fi de màster pretén, a partir de la detecció de les febleses més destacables de l’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques, elaborar la programació d’una assignatura optativa per a la ESO, que ...

El treball consisteix en analitzar l’acollida de les matemàtiques dels alumnes de centres de secundària de la província de Girona. La mostra de l’estudi és de 381 estudiants de 1r i 4t d’ESO de 4 instituts públics ubicats ...

Les matemàtiques són una matèria amb un pes important al currículum, de vegades no és possible dedicar-hi el temps que seria desitjable, malgrat tot cal rebre amb il.lusió l’augment d’hores de classe de matemàtiques en ...