Now showing items 1-20 of 41

    • A classroom activity to work with real data and diverse strategies in order to build diverse models with the help of the computer 

      Ginovart Gisbert, Marta (2015)
      Article
      Open Access
      Taking into account that the majority of the models with more tradition in the mathematical curriculum to represent temporal evolutions of the number of individuals are continuous models in the class of empirical models, ...
    • A Classroom activity to work with real data and diverse strategies in order to build models with the help of the computer 

      Ginovart Gisbert, Marta (Springer, 2017)
      Part of book or chapter of book
      Restricted access - publisher's policy
      Dealing with pseudo-mechanistic models, which are continuous and empirical models where the parameters involved have a meaning according to the context where they are applied, has an added value. The aim of this study was ...
    • Aplicacions de realitat virtual per a enginyeria biomèdica 

      Torner Ribé, Jordi (2019-02-27)
      Audiovisual
      Open Access
    • Computer assisted assessment through Moodle quizzes for calculus in an Engineering Undergraduate Course 

      Blanco Abellán, Mónica; Estela Carbonell, M. Rosa; Ginovart Gisbert, Marta; Saà Seoane, Joel (GRIM (Departament de Matemàtiques, Universitat de Palermo, Itàlia), 2009)
      Article
      Open Access
      The European Higher Education Area (EHEA) furthers a student-centered system based on the student workload required to achieve the objectives of a study program. In the context of EHEA, e-learning tools provide an outstanding ...
    • Creating moodle quizzes for the subjects of mathematics and statistics corresponding to the first years in engineering studies 

      Blanco Abellán, Mónica; Ginovart Gisbert, Marta (L. Gómez Chova, D. Martí Belenguer, I. Candel Torres (eds.) - International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2009)
      Conference lecture
      Open Access
      In 2005 the virtual campus Atenea of the Technical University of Catalonia (UPC) started to use Moodle, an open source learning management system that offers a wide variety of teaching tools [3]. One of these tools, the ...
    • Discovering the power of individual-based modelling in teaching and learning: the study of a predator–prey system 

      Ginovart Gisbert, Marta (2013)
      Article
      Restricted access - publisher's policy
      The general aim is to promote the use of individual- based models (biological agent-based models) in teaching and learning contexts in life sciences and to make their progressive incorporation into academic curricula ...
    • L'estadística a secundària i batxillerat. Síntesi de suport. 

      Andreu Ramírez, Néstor (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
      Master thesis
      Open Access
      Català: Aquest treball consisteix en una web la finalitat principal de la qual és servir com a suport a l'explicació de/la professor/a (projectada en una pantalla o pissarra electrònica), i la secundària és servir de ...
    • Estadística pràctica per a alumnes de 4t d’ESO 

      Camprodon Masnou, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-28)
      Master thesis
      Open Access
      Malgrat que l’estadística està en un dels millors moments respecte l’ensenyament universitari, no es pot dir el mateix en el cas de l’ESO; a la gran majoria d’Instituts els alumnes acaben l’ensenyament obligatori havent ...
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2013-03)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-12)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-06)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-04)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-03)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-10)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-09)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-05)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-11)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-01)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2012-02)
      Article
      Open Access
    • Full de la FME 

      Universitat Politècnica de Catalunya. Facultat de Matemàtiques i Estadística (Facultat de Matemàtiques i Estadística, 2011-10)
      Article
      Open Access