Now showing items 1-20 of 22

  • Aplicació gamificada per botigues de roba sostenible 

    Torrents i Gallego, Pau (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-19)
    Bachelor thesis
    Open Access
    Planificació i desenvolupament d'una aplicació gamificada (amb progrés i incentius per a l'usuari) per trobar botigues que ofereixen roba sostenible a Barcelona.
  • Aplicació gamificada per estalvi energètic en el sector hoteler 

    Capdevila Canadell, Marc (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018)
    Bachelor thesis
    Open Access
    Creació d'una aplicació mòbil per a l'estalvi energètic en hotels. Per tal de portar a cap aquest estalvi energètic, cal adaptar el consum de recursos de les habitacions al model optim de consum calculat per Necada. Aquesta ...
  • Aprenentatge mòbil i ludificació a una gimcana tecnològica 

    López Núñez, Mercè; Muñoz, Ingrid; Hernández Fernández, Antonio (Institut d'Estudis Catalans (IEC), 2016)
    Conference lecture
    Open Access
    Es presenta una activitat que resulta de la confluència de les noves tecnologies a través de la utilització del mòbil, amb una metodologia en alça en el món de l’educació: la ludificació, o gamificació, es a dir, aprendre ...
  • El aprendizaje cooperativo aplicado a las asignaturas técnicas del 1r curso de Arquitectura 

    Onecha Pérez, Ana Belén; Caballero Marcos, Isabel Amaya; López Valdés, Daniel; Sanz Prat, Javier (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
    Conference report
    Open Access
    La enseñanza en un primer curso de estudios universitarios es un desafío a todos los niveles, que se ha visto amplificado desde la llegada a la universidad de las generaciones nacidas bajo la omnipresencia de la tecnología ...
  • El aprendizaje de la arquitectura a través del juego 

    Sentieri Omarrementeria, Carla; Navarro Bosch, Ana (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
    Conference report
    Open Access
    El juego es emoción y sin emoción no hay aprendizaje significativo. La emoción es el ingrediente secreto del aprendizaje, dice la neurociencia, y es pieza fundamental para quien enseña y para quien aprende. Este ha sido ...
  • El juego de la ciudad. Una nueva estrategia docente para Proyectos Arquitectónicos 

    Ulargui Agurruza, Jesús; De Miguel García, Sergio; Montenegro Mateos, Néstor; Mosquera González, Javier (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018-11)
    Conference report
    Open Access
    Incidimos en la aplicación de las estrategias propias del juego como herramientas válidas y adecuadas para el desarrollo de la enseñanza de proyectos arquitectónicos. La simulación de escenarios similares al desarrollo ...
  • Gamificación de entornos docentes 

    Mendez Garcia, Manuel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-10-31)
    Bachelor thesis
    Restricted access - author's decision
    The realization of this project has been based on expanding an already existing project that focuses its goal on using gamification in teaching environments. So it has been developed on the technologies that were already ...
  • Generador de competiciones en una herramienta de gamificación 

    Olmo Gutiérrez, Maria Del Mar (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-07-12)
    Bachelor thesis
    Open Access
    The project described in this work is a part of a collaborative project with the aim of implementing a web and mobile app, named Classpip, whose objective is to gamify teaching. This project is developed on a pre-existing ...
  • Hacia las nuevas formas de aprendizaje de las materias gráficas en la universidad del siglo XXI Comparación de dos experiencias MOOC 

    Pujadas Gispert, Ester; Redondo Domínguez, Ernesto; Estela Carbonell, M. Rosa (2018)
    Conference report
    Restricted access - publisher's policy
    Abstract: El gráfico está presente en el día a día de la práctica profesional de los arquitectos e ingenieros, no sólo para recibir y transmitir información, sino también para ...
  • Integració de diferents mòduls i posada a punt d’una eina de gamificació 

    Garcia Moreno, Anna; Valverde Lahiguera, Joan (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-07-26)
    Bachelor thesis
    Open Access
    The realization of this project has been based on the expansion of an existing project dealing with the incorporation of gamification in educational environments. In order to implement these changes, technology developed ...
  • Joc d’estructures de dades i algorismes 

    Duch Brown, Amalia; Petit Silvestre, Jordi; Rodríguez Carbonell, Enric; Roura Ferret, Salvador (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2014-04-24)
    Conference report
    Open Access
    L'activitat consisteix en la implementació d'un jugador per a un joc d'ordinador. L'objectiu és que els estudiants hi apliquin els algorismes i estructures de dades explicats en el curs. Un joc consisteix en un tauler on ...
  • Material Magic: una proposta per a ludificar l'ensenyament de la ciència de materials a la materia de tecnologia 

    García Pons, Kevin; Hernández Fernández, Antonio (Institut d'Estudis Catalans (IEC), 2016)
    Conference lecture
    Open Access
    En aquest treball s’ha dut a terme una activitat pensada per a secundària en la que s’ha desenvolupat un joc de cartes, Material Magic, com a eina de ludificació per a explicar els continguts i conceptes que es demanen al ...
  • Millora de les funcionalitats d'una eina per a la gamificació 

    Nogues Farres, Sergi; Flores Navarro, César; Singh, Lovejinder (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-02-08)
    Bachelor thesis
    Open Access
    The development of this project has focused on the improvement and extension of an already existing one, based in the programming of a tool that allows to incorporate gamification in educational environments (the application ...
  • Millora d’una eina de gamificació 

    Martin Cruz, Alejandro (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-02-05)
    Bachelor thesis
    Open Access
    Gamification is the introduction of game mechanics in environments that are not considered playful, creating a motivation to do activities by setting goals and awarding prizes to achieve them. Classpip is a tool that applies ...
  • Mobile Learning: Disseny d'una aplicació per a Android i material didàctic, per a una sortida al Parc d'Atraccions del Tibidabo 

    Sedano Carrillo, Jefrey (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
    Master thesis
    Restricted access - confidentiality agreement
  • Motivar una classe a través de la gamificació a l'aula 

    Acedo Casellas, Pau (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06)
    Master thesis
    Restricted access - confidentiality agreement
  • PBL en una arquitectura de gamificación para un entorno docente 

    Riverola Cobo, Guillermo (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-09-06)
    Bachelor thesis
    Open Access
    This project focuses on the implementation of mechanical points, badges and ranks in a gamification architecture for a teaching environment. Known as PBL (Points, Badges, Leader-Board) was born of the idea of a companion ...
  • Simulated environments in architecture education: improving the student motivation 

    Valls, Josep Francesc; Redondo Domínguez, Ernesto; Sánchez Riera, Alberto; Fonseca Escudero, David; Villagrasa, Sergi; Navarro Delgado, Isidro (Springer, 2017)
    Conference report
    Open Access
    The increasing graphic quality and ease of use of the current generation of videogame technology compels educators to rethink how architecture students learn. This paper presents the results of an educational experience ...
  • Student motivation assessment using and learning virtual and gamified urban environments 

    Fonseca Escudero, David; Villagrasa, Sergi; Navarro Delgado, Isidro; Redondo Domínguez, Ernesto; Valls Dalmau, Francesc; Llorca Bofí, Josep; Gómez-Zevallos, Macarena; Ferrer, Álvaro; Calvo, Xavi (International Association for Computational Mechanics (IACM), 2017)
    Conference lecture
    Restricted access - publisher's policy
    The configuration of urban projects using ICTs is an essential aspect in the education of the future architect. The student must know the technologies that will facilitate their development and presentation, ...
  • Un filtro acústico para la experiencia immersiva de la arquitectura 

    Llorca Bofí, Josep; Alba Fernández, Jesús; Mendoza Ramírez, Héctor; Redondo Domínguez, Ernesto (Sociedad Española de Acústica, 2017)
    Conference lecture
    Restricted access - publisher's policy
    Architectural representation with imm ersive techniques (Virt ual Reality, Gamification, etc.) is based on visual and acoustic aspects . The visual aspects are fundamentals for the definition of the ...