Browsing by Subject "Ludificació"
Now showing items 1-20 of 24
-
Aplicació gamificada per botigues de roba sostenible
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-19)
Bachelor thesis
Open AccessPlanificació i desenvolupament d'una aplicació gamificada (amb progrés i incentius per a l'usuari) per trobar botigues que ofereixen roba sostenible a Barcelona. -
Aplicació gamificada per estalvi energètic en el sector hoteler
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018)
Bachelor thesis
Open AccessCreació d'una aplicació mòbil per a l'estalvi energètic en hotels. Per tal de portar a cap aquest estalvi energètic, cal adaptar el consum de recursos de les habitacions al model optim de consum calculat per Necada. Aquesta ... -
Aprenentatge mòbil i ludificació a una gimcana tecnològica
(Institut d'Estudis Catalans (IEC), 2016)
Conference lecture
Open AccessEs presenta una activitat que resulta de la confluència de les noves tecnologies a través de la utilització del mòbil, amb una metodologia en alça en el món de l’educació: la ludificació, o gamificació, es a dir, aprendre ... -
Aproximación de los conceptos de redes de Protocolos de Internet mediante la gamificación
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-04)
Bachelor thesis
Open AccessEste TFG pretende aplicar la técnica de gamificación a los conceptos de las clases prácticas de Redes de computación y Protocolos de Internet, elaborando un prototipo. -
El aprendizaje cooperativo aplicado a las asignaturas técnicas del 1r curso de Arquitectura
(Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
Conference report
Open AccessLa enseñanza en un primer curso de estudios universitarios es un desafío a todos los niveles, que se ha visto amplificado desde la llegada a la universidad de las generaciones nacidas bajo la omnipresencia de la tecnología ... -
El aprendizaje de la arquitectura a través del juego
(Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
Conference report
Open AccessEl juego es emoción y sin emoción no hay aprendizaje significativo. La emoción es el ingrediente secreto del aprendizaje, dice la neurociencia, y es pieza fundamental para quien enseña y para quien aprende. Este ha sido ... -
El juego de la ciudad. Una nueva estrategia docente para Proyectos Arquitectónicos
(Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018-11)
Conference report
Open AccessIncidimos en la aplicación de las estrategias propias del juego como herramientas válidas y adecuadas para el desarrollo de la enseñanza de proyectos arquitectónicos. La simulación de escenarios similares al desarrollo ... -
Game elements from literature review of gamification in healthcare context
(OmniaScience, 2019-02)
Article
Open AccessGamification is a conceptual framework to apply game elements and techniques to improve the interesting process in non-game context. Gamification offers the motivation approach to motivate the player to handle the challenge ... -
Gamificación de entornos docentes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-10-31)
Bachelor thesis
Restricted access - author's decisionThe realization of this project has been based on expanding an already existing project that focuses its goal on using gamification in teaching environments. So it has been developed on the technologies that were already ... -
Generador de competiciones en una herramienta de gamificación
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-07-12)
Bachelor thesis
Open AccessThe project described in this work is a part of a collaborative project with the aim of implementing a web and mobile app, named Classpip, whose objective is to gamify teaching. This project is developed on a pre-existing ... -
Hacia las nuevas formas de aprendizaje de las materias gráficas en la universidad del siglo XXI Comparación de dos experiencias MOOC
(2018)
Conference report
Restricted access - publisher's policyAbstract: El gráfico está presente en el día a día de la práctica profesional de los arquitectos e ingenieros, no sólo para recibir y transmitir información, sino también para ... -
Integració de diferents mòduls i posada a punt d’una eina de gamificació
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-07-26)
Bachelor thesis
Open AccessThe realization of this project has been based on the expansion of an existing project dealing with the incorporation of gamification in educational environments. In order to implement these changes, technology developed ... -
Joc d’estructures de dades i algorismes
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2014-04-24)
Conference report
Open AccessL'activitat consisteix en la implementació d'un jugador per a un joc d'ordinador. L'objectiu és que els estudiants hi apliquin els algorismes i estructures de dades explicats en el curs. Un joc consisteix en un tauler on ... -
Material Magic: una proposta per a ludificar l'ensenyament de la ciència de materials a la materia de tecnologia
(Institut d'Estudis Catalans (IEC), 2016)
Conference lecture
Open AccessEn aquest treball s’ha dut a terme una activitat pensada per a secundària en la que s’ha desenvolupat un joc de cartes, Material Magic, com a eina de ludificació per a explicar els continguts i conceptes que es demanen al ... -
Millora de les funcionalitats d'una eina per a la gamificació
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-02-08)
Bachelor thesis
Open AccessThe development of this project has focused on the improvement and extension of an already existing one, based in the programming of a tool that allows to incorporate gamification in educational environments (the application ... -
Millora d’una eina de gamificació
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-02-05)
Bachelor thesis
Open AccessGamification is the introduction of game mechanics in environments that are not considered playful, creating a motivation to do activities by setting goals and awarding prizes to achieve them. Classpip is a tool that applies ... -
Mobile Learning: Disseny d'una aplicació per a Android i material didàctic, per a una sortida al Parc d'Atraccions del Tibidabo
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Motivar una classe a través de la gamificació a l'aula
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
PBL en una arquitectura de gamificación para un entorno docente
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-09-06)
Bachelor thesis
Open AccessThis project focuses on the implementation of mechanical points, badges and ranks in a gamification architecture for a teaching environment. Known as PBL (Points, Badges, Leader-Board) was born of the idea of a companion ... -
Simulated environments in architecture education: improving the student motivation
(Springer, 2017)
Conference report
Open AccessThe increasing graphic quality and ease of use of the current generation of videogame technology compels educators to rethink how architecture students learn. This paper presents the results of an educational experience ...
