Now showing items 1-20 of 62

    • Actividades de gamificación en el aula del grado de tecnologías industriales en el contexto del EEES 

      Rajadell Carreras, Manuel; Garriga Garzón, Federico (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
      Part of book or chapter of book
      Open Access
      La creación de actividades para la implantación de la evaluación continuada puede contemplar el uso de herramientas de gamificación, que tienen por objetivo conjugar los juegos con el aprendizaje activo, porque se considera ...
    • Aplicació gamificada per botigues de roba sostenible 

      Torrents i Gallego, Pau (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-19)
      Bachelor thesis
      Open Access
      Planificació i desenvolupament d'una aplicació gamificada (amb progrés i incentius per a l'usuari) per trobar botigues que ofereixen roba sostenible a Barcelona.
    • Aplicació gamificada per estalvi energètic en el sector hoteler 

      Capdevila Canadell, Marc (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018)
      Bachelor thesis
      Open Access
      Creació d'una aplicació mòbil per a l'estalvi energètic en hotels. Per tal de portar a cap aquest estalvi energètic, cal adaptar el consum de recursos de les habitacions al model optim de consum calculat per Necada. Aquesta ...
    • Aprenentatge mòbil i ludificació a una gimcana tecnològica 

      López Núñez, Mercè; Muñoz, Ingrid; Hernández Fernández, Antonio (Institut d'Estudis Catalans (IEC), 2016)
      Conference lecture
      Open Access
      Es presenta una activitat que resulta de la confluència de les noves tecnologies a través de la utilització del mòbil, amb una metodologia en alça en el món de l’educació: la ludificació, o gamificació, es a dir, aprendre ...
    • Aproximación de los conceptos de redes de Protocolos de Internet mediante la gamificación 

      Fernández Mañas, Francisco (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-04)
      Bachelor thesis
      Open Access
      Este TFG pretende aplicar la técnica de gamificación a los conceptos de las clases prácticas de Redes de computación y Protocolos de Internet, elaborando un prototipo.
    • Arquitectura tècnica gamificada 

      Luque Torner, Raúl (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-10-23)
      Bachelor thesis
      Restricted access - author's decision
      Als instituts ens han ensenyat a fer tot tipus d’operacions matemàtiques, a seguir pautes i en molts casos ens han intentat demostrar el perquè de les coses que havíem d’aprendre sense arribar a motivar ni crear l’espurna ...
    • Creació d'un qüestionari gamificat 

      Villanueva Rourera, Emma (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-10-09)
      Bachelor thesis
      Open Access
      En un món cada cop més tecnològic, globalitzat i competitiu, amb un ritme de vida frenètic, és complicat fer que les persones dediquin al seu temps a procediments d’avaluació psicològica que impliquen certa dedicació i ...
    • Design Through Play: The Archispiel Experience 

      Elvira Peña, Juan; Paez, Roger (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2019-11)
      Conference report
      Open Access
      Este artículo estudia las implicaciones y potencialidades de las prácticas lúdicas y los formatos de juego, entendidos como herramientas docentes innovadoras en arquitectura, urbanismo y, en general, el diseño. Hace una ...
    • Diseño de un prototipo de aplicación de aprendizaje de la lengua de signos 

      Pérez Crespo, Sergi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-09-26)
      Bachelor thesis
      Open Access
      En la actualidad, la lengua de signos tiene muy poca visibilidad y su aprendizaje no está para nada extendido entre la población. Ahora mismo, las personas que entienden o hablan la lengua de signos, son, en gran mayoría, ...
    • Disseny i desenvolupament d'un joc educatiu 3D amb Unity 

      Alcaide Jiménez, José Antonio; Sebastián Padrós, Marc (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
      Bachelor thesis
      Open Access
      L'objectiu del treball és, per una banda, desenvolupar un joc en tres dimensions, i per altra banda, que sigui un joc educatiu que motivi als usuaris a aprendre una assignatura universitària. Els reptes que els jugadors ...
    • Disseny, adaptació i aplicació preliminar d’un programa d’entrenament visual amb la plataforma Brain VT aplicat a una mostra d’escolars amb problemes d’aprenentatge 

      Falgueras Navarro, Pol (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-15)
      Bachelor thesis
      Restricted access - author's decision
      Aquest estudi té diversos objectius: per una banda, la descripció de les característiques visuals i percepto-cognitives de dues mostres: Una d’infants sense necessitats acadèmiques especials i l’altre, amb problemes ...
    • Eficàcia d'un programa d'entrenament visual amb plataforma BrainVT per nens amb problemes d'aprenentatge 

      Girona Martinez, Marta (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-12)
      Bachelor thesis
      Open Access
      Aquest estudi té diversos objectius: per una banda, obtenir la descripció de les característiques visuals i percepto-cognitives d’ infants amb diversos problemes d’aprenentatge. Addicionalment, ens hem plantejat el disseny, ...
    • El aprendizaje cooperativo aplicado a las asignaturas técnicas del 1r curso de Arquitectura 

      Onecha Pérez, Ana Belén; Caballero Marcos, Isabel Amaya; López Valdés, Daniel; Sanz Prat, Javier (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
      Conference report
      Open Access
      La enseñanza en un primer curso de estudios universitarios es un desafío a todos los niveles, que se ha visto amplificado desde la llegada a la universidad de las generaciones nacidas bajo la omnipresencia de la tecnología ...
    • El aprendizaje de la arquitectura a través del juego 

      Sentieri Omarrementeria, Carla; Navarro Bosch, Ana (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
      Conference report
      Open Access
      El juego es emoción y sin emoción no hay aprendizaje significativo. La emoción es el ingrediente secreto del aprendizaje, dice la neurociencia, y es pieza fundamental para quien enseña y para quien aprende. Este ha sido ...
    • El juego de la ciudad. Una nueva estrategia docente para Proyectos Arquitectónicos 

      Ulargui Agurruza, Jesús; De Miguel García, Sergio; Montenegro Mateos, Néstor; Mosquera González, Javier (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018-11)
      Conference report
      Open Access
      Incidimos en la aplicación de las estrategias propias del juego como herramientas válidas y adecuadas para el desarrollo de la enseñanza de proyectos arquitectónicos. La simulación de escenarios similares al desarrollo ...
    • El uso de rompecabezas en la enseñanza de la historia urbana 

      Esteller Agustí, Alfred; Vigil de Insausti, Adolfo; Herrera Piñuelas, Isamar Anicia (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
      Conference report
      La utilización de metodologías que impliquen, motiven y generen procesos neuronales en el alumno promueven un mejor aprendizaje en multitud de campos de la enseñanza. En el presente trabajo se estudia la creación de una ...
    • Elaboración de un (juego / curso práctico) pedagógico que exponga y entrometa al alumno en las funciones de un transitario. International trade carrousell 

      Martínez Perramon, Pol (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-07)
      Bachelor thesis
      Restricted access - author's decision
    • Estudi comparatiu de la ludificació respecte l'ensenyament tradicional a tercer d'ESO 

      Gorchs Vega, Albert (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
      Master thesis
      Restricted access - confidentiality agreement
    • Estudi de l’impacte de la introducció d'un 'serious game' en la reducció del consum de les llars 

      Ruiz Alsina, Manel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
      Master thesis
      Restricted access - author's decision
    • Estudio y evaluación de técnicas de navegación para Realidad Virtual colaborativa 

      Ponton Martinez, Jose Luis (Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-07)
      Bachelor thesis
      Restricted access - confidentiality agreement