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    • Participación activa del estudiante: gamificación y creatividad como estrategias docentes 

      Loren-Méndez, Mar; Pinzón-Ayala, Daniel; Alonso-Jiménez, Roberto F. (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
      Conference report
      Open Access
      The methodological revolution of the Bologna Plan has placed students at the center of the teaching-learning processes, encouraging their participation based on a symmetrical dialogue with the teaching staff. The methodologies ...
    • Similitudes y paralelismo en ciudades patrimoniales Úbeda y Maróstica 

      Hervás-Molina, María; Loren-Méndez, Mar; Marzo, Mauro (DUOT, UPC, 2020-09-28)
      Conference report
      Open Access
      A través de la presente investigación desarrollaremos estrategias que desde la arquitectura favorezcan el turismo cultural en ciudades patrimoniales, para ello se relacionarán dos ciudades de dos países diferentes, que ...