Browsing by Subject "Inclusive education"
Now showing items 1-20 of 33
-
L'absentisme escolar
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Open AccessEl document que es presenta se centra en la realització d'una revisió documental sobre l'absentisme escolar, motivada principalment per un interès personal i professional que suscita aquesta problemàtica així com per la ... -
Adaptació del material didàctic d'electrònica i programació, per facilitar l'aprenentatge treballant a l'hort ecològic, amb l'alumnat del Programa de Diversificació Curricular de Secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-16)
Master thesis
Open AccessL'educació secundària es caracteritza per tenir una gran diversitat entre el seu alumnat i els Programes de Diversificació Curricular (PDC) són una de les mesures per fer-hi front en els últims cursos de l'etapa, per assolir ... -
Adaptación del Index for Inclusion al ámbito de la educación superior: estudio preliminar
(OmniaScience, 2015-09)
Article
Open AccessObjeto: Presentar un estudio preliminar para la adaptación del Index for Inclusion al ámbito universitario. Esta herramienta permitiría evaluar culturas, políticas y prácticas en la Educación Superior e implementar medidas ... -
Aprenentatge cooperatiu: Tècnica TGT aplicada a l’àrea de Tecnologia de 3r d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
Master thesis
Open AccessAquest treball neix d'algunes mancances detectades durant el Pràcticum: la falta de motivació per part de l'alumnat, l'alt grau d'absentisme i la falta de cohesió social. Per tal de situar el context es realitzen una sèrie ... -
Arquitectura y urbanimo ¿Inclusivos?
(2014)
Conference report
Open AccessLa inclusividad, como fenómeno multidimensional responsable de la calidad de la vida urbana de las ciudades, adquiere complejidad a menudo que avanza la globalización. Por este motivo, debe resolverse de manera específica, ... -
Comunidades de aprendizaje y superación de la pobreza en Brasil
(OmniaScience, 2015-09)
Open AccessObjeto: Brasil ha implementado programas sociales a fin de cumplir con los Objetivos del Milenio de disminución de la pobreza y las desigualdades. A pesar de los buenos resultados sigue habiendo barrios guetos y desigualdades ... -
Creació d'un nou projecte tecnològic, per a l'alumnat de quart de secundària, amb el que es facilita l'adaptació a les persones amb dificultats visuals en un centre escolar
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06)
Master thesis
Open AccessLa idea principal del treball és el plantejament d'un projecte tecnològic a un centre de secundària determinat, amb el qual es resolgués una carència o millorés un element de l'escola, el qual era difícil de fer servir i/o ... -
Currículum centrat en la pràctica i coneixement de la tecnologia present a les aules, per a alumnes d’aula oberta
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-25)
Master thesis
Open AccessEl projecte consisteix en el plantejament, justificació i desenvolupament d’una idea: la possibilitat de realitzar una adaptació curricular de l’assignatura de Tecnologia, per als alumnes de l’Aula Oberta, que comporti ... -
La dimensión instrumental en las comunidades de aprendizaje
(OmniaScience, 2015-09)
Article
Open AccessObjeto: El elevado fracaso escolar existente en España exige preguntarnos sobre sus causas pero también por las alternativas. En ocasiones se señala al propio alumnado como responsable de este, especialmente aquellos ... -
Diseño de un juego inclusivo para educar en la diversidad
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-10-23)
Bachelor thesis
Restricted access - author's decisionEste Proyecto Final de Grado consiste en el desarrollo del diseño conceptual de un juego infantil adaptado para niños y niñas de entre 4 y 8 años con el que se facilita la introducción de los valores de inclusión y diversidad ... -
Diseño universal para la instrucción: indicadores para su implementación en el ámbito universitario
(Universitat Politècnica de Catalunya. Càtedra d'Accessibilitat, 2015-03-23)
Book
Open AccessEl material que se presenta es la traducción y la adaptación transcultural de The Universal Instructional Design Implementation Guide elaborado por al University of Guelph (Canadá). Se trat de un recurso de apoyo al ... -
Do students from underrepresented groups feel integrated into engineering degrees?
(2020)
Conference report
Restricted access - publisher's policyThis Research Work in Progress paper examines the perception of discrimination that foreign-born students feel in engineering degrees. To this end, a survey was distributed to 928 engineering students, of which 298 responded. ... -
Elaboració de materials, activitats i recursos dirigits a l’alumnat de matemàtiques de l’aula oberta
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Master thesis
Open AccessDurant l’estada al centre de pràctiques em vaig adonar que el dossier de matemàtiques que seguia l’alumnat de l’aula oberta no era el millor material per a una tipologia d’alumnat que té una sèrie de problemes entre els ... -
Ensenyament de la tecnologia a ESO per a persones amb diversitat funcional. La visió Universal de l'Aprenentatge
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
Master thesis
Open AccessEl currículum i les tècniques d'aprenentatge utilitzades principalment en l'actualitat a l'E.S.O. es basen en una visió homogènia de l'aprenentatge i introdueixen temàtiques i activitats poc inclusives. Per tal de tractar ... -
Entornos adaptados para personas con discapacidad mental
(Observatorio Universidad y Discapacidad, 2013-03-08)
Book
Open AccessLas universidades tienen ante sí un reto importante en conseguir entornos accesibles para el alumnado con discapacidad mental donde puedan desarrollar con éxito sus estudios universitarios y, de esta forma, mejorar sus ... -
Estudi de la adequació dels recursos d'un centre per a l'acollida d'un alumne amb necessitats especifiques de suport educatiu (NESE) en l'àmbit de la discapacitat visual
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Open AccessEn aquest projecte de final de màster s'estudia quines són les circumstàncies en les que els centres de secundària fan l'acolliment d'alumnes cecs o amb discapacitat visual amb l'objectiu d'identificar-ne els punts clau i ... -
Guía de pautas y metodologías para la educación inclusiva de alumnos con discapacidad intelectual en el aula de tecnología
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Master thesis
Open AccessLa inclusió i la integració es tenen cada vegada més en compte en l'àmbit educatiu per lluitar per models més equitatius i diversos, i aquest treball vol aportar un granet de sorra a aquesta lluita per la integració de tot ... -
Guía para implementar el Universal Instructional Design (diseño Instruccional Universal) en la Universidad
(Observatorio Universidad y Discapacidad, 2013-03-08)
Book
Open Accessesta guía se centrará en establecer cuáles son las pautas para implementar o poner en práctica el Universal Instructional Design-UID (diseño instruccional universal) en la enseñanza universitaria a partir del análisis del ... -
ICT and inclusive education: attitudes of the teachers in secondary education
(OmniaScience, 2016-03)
Article
Open AccessThe inclusion and the Information and Communication Technologies (ICT) configure a field of great scientific interest in the current society. In this context, the attitudes of the teachers towards the ICT play an important ... -
Implementació de les activitats d'ensenyament-aprenentatge de la UF 4 del mòdul d'Infraestructures de xarxes de dades i sistemes de telefonia del CFGM d'instal·lacions de telecomunicacions
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-20)
Master thesis
Open Access
