• Feedback y feedforward: estrategias de mejora para la evaluación continua 

      García-Sanpedro, M.J. (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      La integración de las competencias, entre todos los cambios que conlleva, también reclama un uso diferente de los resultados de la evaluación. Probablemente el potencial del aprendizaje universitario comienza por el ...