Browsing by Subject "Gamification"
Now showing items 1-20 of 226
-
03. BLOQUE I Design Through Play: the Archispiel Experience | Juan Elvira, ETSAM; Roger Páez, Escola S.de Disseny Elisava.
(2019-11-14)
Audiovisual
Open Access -
A cyber-physical educational game of Petanca: Petan-Camins
(Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2022)
Conference report
Restricted access - publisher's policyContinuously emerging technologies in Architecture, Engineering and Construction (AEC) are transforming the sector. In the Industry, the digitization of the built environment in manifold ways represents a pivotal moment ... -
A game-based approach to develop engineering students’ awareness about artificial intelligence ethical challenges
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Conference report
Open AccessThe past few decades have seen important efforts to introduce more ethics into engineering education programs around the world, while adapting to the evolution of ethical concerns, notably in relation to digital technology ... -
A gamification experience to improve engineering students' performance through motivation
(OmniaScience, 2017-06)
Article
Open AccessThe students' lack of motivation is a usual problem. The students value more the obtention of the degree than the developing of competences and skills. In order to fight this, we developed a gamification's experience based ... -
A Vila do Mañá
(Iniciativa Digital Politècnica. Oficina de Publicacions Acadèmiques Digitals de la UPC, 2023-03)
Article
Open Access“A Vila do Mañá” es un proyecto educativo y de acción, cuyo reto principal es que la infancia y la adolescencia estén presentes de forma activa en los procesos de construcción del espacio común (plaza, barrio, ciudad, ... -
Actividades de gamificación en el aula del grado de tecnologías industriales en el contexto del EEES
(Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
Part of book or chapter of book
Open AccessLa creación de actividades para la implantación de la evaluación continuada puede contemplar el uso de herramientas de gamificación, que tienen por objetivo conjugar los juegos con el aprendizaje activo, porque se considera ... -
Adaptacions didàctiques per a millorar l’aprenentatge de l’alumnat amb un pla de suport individualitzat (PI) en activitats gamificades de l’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-17)
Master thesis
Open AccessLa inclusió i la personalització de l'aprenentatge són internacionalment reconegudes com a beneficioses per a l'alumnat amb un pla de suport individualitzat (PI); la gamificació, per la seva banda, ha quedat avalada per ... -
Adaptació dels mecanismes de joc a una seqüència didàctica per dissenyar i imprimir en 3D
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-06-13)
Master thesis
Open AccessAquest treball final de màster desenvolupa el material necessari per poder dur a terme una unitat didàctica ludificada a l'assignatura de Tecnologia (preferiblement a 2n d'ESO). Es tracta d'una unitat relacionada amb el ... -
Alternative gamification approaches in engineering education
(Universitat Politècnica de València, 2024)
Conference report
Open AccessMotivating students eases their learning process. In this line, gamified activities are presented as an effective strategy but dependent on the context and students’ profile. The procedure to gamify several activities of ... -
An Escape Room For Learning Computer Programming
(Universidade do Minho, 2022)
Conference lecture
Open AccessGame-based learning is a strategy where games are used as a challenge for students to learn and apply the contents of a subject matter. In this sense, game-based learning is an instance of problem-based learning. In this ... -
Analysis of the effectiveness of using Kahoot! in university degrees in building engineering
(OmniaScience, 2023-03)
Article
Open AccessGamification is increasingly used for better content assimilation. However, it is hardly used in theoretical and technical courses related to building and architecture. This study focuses on assessing the use of gamification ... -
Anàlisi comparativa de sistemes de resposta interactiva a classe
(2024-07)
Research report
Restricted access - author's decisionEls Sistemes de Resposta Interactiva fomenten la participació a classe, poden motivar els alumnes i, per tant, millorar el seu aprenentatge. L’ús de les tecnologies a les classes és avui dia tema qüestionat en la comunitat ... -
Anàlisi de l'aplicació de la teoria de la gamificació en el cas d'ús dels museus
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-10-27)
Bachelor thesis
Restricted access - author's decisionL’objectiu del projecte és fer un estudi de la gamificació per poder avaluar com es podria aplicar en el cas d’ús d’un museu i comprovar si pot ser una eina que pugui ajudar als usuaris a millorar la seva experiència. Avui ... -
Análisis de la gamificación en los estudios superiores. Aplicación a ETSEIB
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-07-14)
Bachelor thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Análisis de la retroalimentación gamificada en tiempo real. Caso práctico en asignaturas de ingeniería mecánica
(Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2018)
Conference report
Restricted access - publisher's policyLas herramientas de gamificación son una metodología pedagógica que, aplicada a la enseñanza, pretende que el alumnado profundice en los contenidos o competencias deseados a través de un juego o competición. Entre estas ... -
Análisis de las calificaciones en actividades ludificadas
(2021)
Conference report
Restricted access - publisher's policyDesde hace unos años se ha extendido el uso de estrategias docentes donde se utiliza la ludificación mediante sistemas personales de respuesta en directo en el aula. Diferentes autores han contrastado las ventajas del uso ... -
Aplicació de la metodologia de ludificació i una estructuració per fases per a dissenyar la unitat didàctica de robòtica de 4t d’ESO del centre de pràctiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Master thesis
Open AccessL'interès principal d'aquest projecte és elaborar un material didàctic i una temporització que s'adaptin tant a la realitat del centre de pràctiques com de l'alumnat i que permetin flexibilitzar el procés d'aprenentatge ... -
Aplicació gamificada per botigues de roba sostenible
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-19)
Bachelor thesis
Open AccessPlanificació i desenvolupament d'una aplicació gamificada (amb progrés i incentius per a l'usuari) per trobar botigues que ofereixen roba sostenible a Barcelona. -
Aplicació gamificada per estalvi energètic en el sector hoteler
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018)
Bachelor thesis
Open AccessCreació d'una aplicació mòbil per a l'estalvi energètic en hotels. Per tal de portar a cap aquest estalvi energètic, cal adaptar el consum de recursos de les habitacions al model optim de consum calculat per Necada. Aquesta ...
