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  • Algunos ejemplos de evaluación del grupo GRAPA-RIMA-Universitat Politècnica de Catalunya 

    Martínez Martínez, María del Rosario; Cadenato Matia, Ana María; Gallego Fernández, María Isabel; Jordana Barnils, José; Sánchez Robert, Francesc Josep (Universitat Politècnica de Catalunya. Centre de Política de Sòl i Valoracions (CPSV), 2011)
    Conference report
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    Uno de los objetivos del grupo de interés GRAPA (GRup d’Avaluació de la Práctica Acadèmica) perteneciente al proyecto RIMA (Recerca i Innovació en Metodologies de l’Aprenentatge) del Institut de Ciencies de l’Educació ...
  • Autoevaluación en la ingeniería industrial: prueba piloto en Expresión Gráfica en la UPC-Terrassa 

    Pujol Ferran, Anna; Farrerons Vidal, Óscar (2019)
    Conference lecture
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    Se presenta una comunicación sobre la Autoevaluación en proyectos de Ingeniería. Es un proyecto piloto iniciado el curso 2017-18 y que ha tenido su continuación en este curso 2018-19. El objetivo es que los alumnos de ...
  • Autoevaluación y evaluación entre iguales en una asignatura de redes de ordenadores 

    Cavas Toledo, María; Chicano García, Francisco; Luna Valero, Francisco; Molina Tanco, Luis (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
    Conference lecture
    Open Access
    Con la llegada del EEES se ha fomentado el uso de la evaluación continuada como un ingrediente de la docencia de calidad que permite al alumno mantenerse puntualmente informado de su progreso en el proceso de aprendizaje. ...
  • El impacto de eliminar el examen final 

    Llosa Espuny, José Francisco; Álvarez Martínez, Carlos; Fernández Jiménez, Agustín; Sánchez Carracedo, Fermín (2016-09)
    Article
    Open Access
    Desde hace algún tiempo se publican en JENUI artículos donde se argumenta sobre la conveniencia de eliminar el examen final como forma de fomentar el trabajo del estudiante durante todo el curso. Convencidos de lo apropiado ...
  • Estudi de l'impacte d'alguns aspectes de la normativa acadèmica general de la UPC en els resultats acadèmics de l'estudiantat 

    Martínez Solanas, Èrica (Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
    Master thesis (pre-Bologna period)
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    Dins d’aquest marc és quan sorgeix l’objectiu principal d’aquest projecte final de carrera, que consisteix en analitzar, d’una banda, l’impacte de les assignatures aptes per compensació a Fase Selectiva i a Fase no Selectiva, ...
  • Estudi del rendiment de tècniques de mineria de dades en la predicció de resultats acadèmics 

    Heng, Montse Jing (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-01-17)
    Bachelor thesis
    Open Access
    El present document tracta sobre l’anàlisi del rendiment de tècniques de mineria de dades aplicades en la predicció de l’aprovat o suspès dels estudiants de l’ETSEIB en assignatures corresponents al Q3. La mineria de dades ...
  • Estudi de mètodes de selecció automàtica de variables aplicats a la predicció de resultats acadèmics 

    Llonch Ciruelo, Carles (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-07-16)
    Bachelor thesis
    Open Access
    L'objectiu d'aquest treball és estudiar i aplicar mètodes de selecció automàtica de variables utilitzats per la creació de models de predicció de resultats acadèmics d'estudiants de l'ETSEIB. En concret, s'intenta predir ...
  • Estudio del rendimiento de técnicas de minería de datos en la predicción de resultados académicos 

    Mascort Colomer, Alejandro (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-07-16)
    Bachelor thesis
    Open Access
    El presente documento pretende establecer una primera comparación de diferentes métodos de predicción, la comparación se realiza en base a los resultados que se obtienen con cada método a la hora de predecir si los alumnos ...
  • Evaluación entre compañeros: estudio de su correlación con la evaluación del profesor 

    Oliver Bernal, Javier; Canivell Castillo, Verónica (2009-06-23T08:26:57Z)
    Conference report
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    La evaluación entre compañeros es una técnica docente que permite desarrollar en los estudiantes capacidades cognitivas superiores como el pensamiento crítico y la capacidad de análisis. Es una buena herramienta para ...
  • Experiencia educativa para fomentar el aprendizaje autónomo a través de preguntas tipo test generadas por los alumnos 

    Risco-Martín, José L.; Sánchez-Élez, Marcos; Pardines, Inmaculada (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
    Conference lecture
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    Describimos en este artículo una experiencia docente que trata de incentivar el proceso de aprendizaje autónomo del alumno mediante la realización de tests con preguntas generadas por ellos. La idea es que el alumno ...
  • Experiencias en la evaluación de estudiantes residentes en el extranjero 

    Baneres, David; Baró, Xavier; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Porta, Laura; Rodríguez, M. Elena (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
    Conference report
    Open Access
    Actualmente existe un problema creciente en nuestras universidades debido a la coyuntura económica del país: hay estudiantes que emigran a otros países. Algunos de estos estudiantes están interesados en continuar los ...
  • GradeForeseer: recurso docente para la predicción de notas del alumnado de informática 

    Salamó, Maria; Rodríguez, Inmaculada; López-Sánchez, Maite; Puig, Anna; Balocco, Simone; Taulé, Mariona; Rodríguez, Jordi (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
    Conference report
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    Resumen: Desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en los diferentes grados, se ha puesto de manifiesto la necesidad de utilizar diversos mecanismos que permitan evaluar automáticamente y ...
  • El Impacto de eliminar el examen final 

    Llosa Espuny, José Francisco; Álvarez Martínez, Carlos; Fernández Jiménez, Agustín; Sánchez Carracedo, Fermín (Universidad de Almería, 2016-07-06)
    Conference lecture
    Open Access
    Desde hace algún tiempo se publican en JENUI artículos donde se argumenta sobre la conveniencia de eliminar el examen final como forma de fomentar el trabajo del estudiante durante todo el curso. Convencidos de lo apropiado ...
  • Improvement of the performance of decision trees in the prediction of academic results 

    Paraira Serra, Marc (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-07-16)
    Bachelor thesis
    Open Access
    Data mining is the process of finding relevant feedback from a set of data. This is done by looking for patterns of behavior that can give the information necessary to make predictions of how the sample, and in most cases ...
  • Laboratory 3.0: manufacturing technologies laboratory virtualization with a student-centred methodology 

    Fabregat Sanjuan, Albert; Pàmies Vilà, Rosa; Ferrando Piera, Francesc; Flor, Silvia de la (OmniaScience, 2017-06)
    Article
    Open Access
    This paper presents a blended-learning strategy for improving the teaching method applied in the laboratory subject Manufacturing Technologies. The teaching method has been changed from a predominantly teacher-centred to ...
  • Mis estudiantes acaban el TFG (todos) en el tiempo previsto (casi todos) 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Moral Ros, Jaume; López Álvarez, David (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
    Conference report
    Open Access
    Resumen: Los Trabajos de Fin de Grado (TFG) deben ser evaluados a partir de competencias, como el resto de las asignaturas de la titulación. La Guía de Evaluación de los trabajos de Fin de Grado y Master en las ...
  • Mutantes como apoyo para la valoración de pruebas 

    Chicano, Francisco; Durán, Francisco (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
    Conference report
    Open Access
    En este trabajo proponemos el uso de la técnica de mutation testing, o pruebas basadas en mutación, en asignaturas de pruebas de software para ayudar en la labor de evaluación de las mismas, a la vez que su propio ...
  • Proposal for a contents design of a graphic engineering lecture 

    Andreu Palanca, Alejandro Salvador (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-10-09)
    Bachelor thesis
    Open Access
    In this project the subject of Industrial Design from the bachelor’s degree in Industrial Technologies and Economic Analysis of the ETSEIB is reviewed considering the contents and the teaching and evaluating methods. To ...
  • La Sobre-evaluación 

    Serrano-Guerrero, Jesus; Romero, Francisco P.; Fdez-Viñas, Emilio; Olivas, José A. (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
    Conference lecture
    Open Access
    Este trabajo resume una experiencia negativa vivida durante la impartición de una asignatura encuadrada dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) debido a una mala planificación de la evaluación que ...
  • Una rúbrica para la autoevaluación de la competencia del profesorado para la implantación de la agenda 2030 para el desarrollo sostenible. 

    García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
    Part of book or chapter of book
    Open Access
    La Universidad tiene un papel clave en la implantación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, no sólo como agentes claves en el logro de la educación de calidad, sino que debe contribuir a la formación de ciudadanos ...