Browsing by Subject "Ensenyament -- Innovacions"
Now showing items 1-20 of 105
-
01. Benvinguda a les Jornades. Presentació Grup GILDA
(2013-06-13)
Audiovisual
Open AccessComité organitzador JIDA: Jordi Franquesa | Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori | ETSAB-UPC ; Berta Bardí i Milà | Departament de Projectes Arquitectònics | ETSAV-UPC ; Ricardo Devesa | Departament de ... -
02. Reflexiones sobre la innovación docente
(2013-06-13)
Audiovisual
Open AccessComité organitzador JIDA: Jordi Franquesa | Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori | ETSAB-UPC ; Berta Bardí i Milà | Departament de Projectes Arquitectònics | ETSAV-UPC ; Ricardo Devesa | Departament de ... -
Agrupaciones de técnicas creativas dadas en un curso de formación creativa
(2010-06-10)
Conference lecture
Restricted access - publisher's policy -
Analysis of online quizzes as a teaching and assessment tool
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-03)
Article
Open AccessThis article deals with the integrated use of online quizzes as a teaching and assessment tool in the general program of the subject Proyectos in the third course of Ingeniero Técnico en Informática de Gestión over five ... -
Analysis of students’ generated questions in laboratory learning environments
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-03)
Article
Open AccessIn order to attain a reliable laboratory work assessment, we argue taking the Learning Environment as a core concept and a research paradigm that considers the factors affecting the laboratory as a particularly complex ... -
A New learning experience: voluntary preparatory course for the bachelor’s degree in engineering
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-03)
Article
Open AccessThis paper reports on a new experience carried out at school associated with the Technical University of Catalonia, Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) in September 2010. The aim is to describe the organization, ... -
An interactivity-based methodology to support control education. How to teach and learn using simple interactive tools.
(2016-02-01)
Article
Open AccessModern engineering projects are multidisciplinary and involve the integration of diverse elements. Within this context, automatic control plays a crucial role. Automatic control is an area of knowledge with significant ... -
Aplicació de la metodologia d’aprenentatge basat en Projectes (ABP) a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO”
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Master thesis
Open AccessCatalà: L’objectiu d’aquest treball és elaborar una programació corresponent a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO aplicant la metodologia d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP). Es proposa una programació de tot ... -
Apoyo institucional del ICE-UPC a las dinámicas de innovación docente: Proyecto RIMA
(2009)
Conference report
Open AccessEn los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Cataluña (ICE - UPC), se ha incentiva do l a Innovación Docente mediante múltiples iniciativas. Desde 2007, con ... -
Applied scientific method in the laboratory
(Tempus Publications, 2011)
Article
Restricted access - publisher's policy -
Aprender a ver la luz: la fotografía como herramienta docente
(Iniciativa Digital Politècnica, 2018-06-15)
Part of book or chapter of book
Open AccessEn las asignaturas de iluminación de Arquitectura, la fotografía es una herramienta que muestra el resultado perceptivo de diferentes propuestas lumínicas. Captura en una imagen la percepción de un espacio que, a su vez, ... -
Aprendizaje de tecnologías informáticas en titulaciones de Ciencias de la Comunicación mediante ABP
(Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
Conference report
Open AccessLa inclusión de contenidos tecnológicos informáticos en titulaciones de posgrado en Ciencias de la Comunicación es un reto desde el punto de vista docente. En este sentido nos encontramos con alumnos que carecen de una ... -
Aprenem sobre rodes tecnologia, matemàtiques i anglès: La bicicleta de muntanya. Proposta didàctica per a 3er d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-25)
Master thesis
Restricted access - author's decisionEn aquest treball de fi de màster s’han analitzat els punts dèbils de l’educació secundària actual. Es creu que la tecnologia no té el pes que es mereix, els alumnes estan desmotivats en més d’algun moment al rebre un ... -
Aprenentatge Basat en Projectes: Projecte tecnològic de disseny i construcció de la maqueta de l’Institut
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Aprenentatge cooperatiu i programació, al cicle d’informàtica de Sistemes microinformàtics i xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-10-20)
Master thesis
Open AccessActualment, la Formació Professional està orientada a competències, que són demandades pel mercat laboral, com la llei de l'oferta i la demanda. Seguint aquest fil, i analitzant en el cicle formatiu en el qual em trobo ... -
Aproximación a un modelo integrado de buenas prácticas de innovación docente que apoyan la construcción y el desarrollo de las competencias genéricas
(2010)
Conference lecture
Open AccessEl objetivo principal de esta investigación es el diseño de un modelo de buenas prácticas de innovación docente, que sirva de apoyo a los profesores en la adaptación de asignaturas, preparación de actividades, desarrollo, ... -
La autorregulación como estrategia del aprendizaje de la Tecnología
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Bibliotecas digitales: depósitos institucionales, soporte a la innovación docente
(2005)
Lecture
Open AccessPresentació d'una sessió impartida a la Universidad de Oviedo durant el mes de juny de 2005 -
Challenge based education: an approach to innovation through multidisciplinary teams of students using Design Thinking
(Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2018)
Conference report
Restricted access - publisher's policyThis work aims to describe and discuss the benefits and learning outcomes detected along four iterations of a learning experience carried out by three institutions: ESADE Business School, IED Istituto Europeo di Design and ... -
Combining program visualization with programming workspace to assist students for completing programming laboratory task
(OmniaScience, 2018-09)
Article
Open AccessNumerous Program Visualization tools (PVs) have been developed for assisting novice students to understand their source code further. However, none of them are practical to be used in the context of completing programming ...
