Ara es mostren els items 1-13 de 13

    • An inventory to assess empathic concern for disability and accessibility: development and preliminary psychometric investigation 

      Miyahara, Motohide; Sawae, Yukinori; Briggs, Hahna; Wilson, Rebekah; Doihata, Koichiro; Sugiyama, Ayano (Càtedra d'Accessibilitat (CATAC), 2017-11-30)
      Article
      Accés obert
      Cultivating empathy and prosocial attitude towards disability is a first step for university students to become the leaders of society and professions to create accessible environments and inclusive society. Gauging levels ...
    • Corporeal architecture: measuring how it feels to perform as an architecture element 

      Da Piedade Ferreira, Maria (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
    • Cuaderno de empatía: una buena práctica para conocer al usuario desde el inicio del proyecto 

      Cabrero-Olmos, Raquel (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      The importance of understanding the end user for the development of an architecture or design project is now indisputable. Their needs, expectations and aspirations, investigated through empathy, allow to define (or redefine) ...
    • El taller de paisaje, estrategias y objetivos, empatia, la arquitectura como respuesta 

      Jiliberto Herrera, José Luis (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      En el taller de paisaje intentamos que el proceso de proyecto sea un proceso, en alguna medida, verificable y objetivable, y que responda al trabajo de investigación y diagnóstico del alumno. Era un objetivo inicial huir ...
    • Empatía a través del juego: la teoría de piezas sueltas en el proceso de diseño 

      Cabrero Olmos, Raquel (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      "Los juguetes no son realmente tan inocentes como parecen. Juguetes y juegos son el preludio de ideas serias". (Charles Eames). En el campo de la arquitectura y del diseño, la empatía es la fase del proceso proyectual en ...
    • Empatía y cooperación en el aula 

      Martínez García, Fernando (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-06-13)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      L'objectiu d'aquesta proposta es ensenyar els alumnes de 3r i 4t d'ESO a treballar l'empatia des de l'exemple i l'anàlisi respecte a les diferents situacions socioeconòmiques existents a les diferents parts del món o fins ...
    • Empatía, colaboración y dosis de realidad en la enseñanza del proyecto arquitectónico 

      Reus, Patricia; Blancafort, Jaume (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Este texto describe una metodología de enseñanza en proyectos arquitectónicos basada en enunciados próximos al alumno a los que se añaden la práctica de la cooperación en el aula, los ejercicios de experimentación espacial ...
    • Engineers’ perceptions of the importance of empathy and care: initial insights from engineers practicing in Australia 

      Marinelli, Melissa; Male, Sally; Chapman, Elaine; Strobel, Johannes (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Empathy and care influence aspects of engineering practice including collaboration and teamwork, stakeholder engagement, and quality of work. Empathy has been identified as a key employability skill for professionals, and ...
    • Inauguració del curs acadèmic a l'EPSEVG 2013-2014 

      Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (2013-10-10)
      Audiovisual
      Accés obert
      La lliçó inaugural ‘La força dels valors: es porta DINS’ anà a càrrec de Ramon Sanclimens Piñol, que parlà de com els valors de la solidaritat, generositat i empatia són claus en la societat actual. A l’acte es lliuraren ...
    • Mesura del nivell d'empatia d'estudiants universitaris mitjançant el Test d'Empatia Cognitiva i Afectiva TECA 

      Vila Bonnin, María Lucía (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-01-29)
      Treball Final de Grau
      Accés obert
      Introducció: Podem entendre l’empatia des d’un punt de vista cognitiu com la forma de comprendre la situació emocional d’un altre amb perspectiva, i des d’un punt de vista afectiu com la forma de comprendre la situació ...
    • Sobre el QUIÉN en la enseñanza arquitectónica 

      González Bandera, Maria Isabel; Alba Dorado, Maria Isabel (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Las reflexiones sobre el ‘qué’ y el ‘cómo’ enseñar arquitectura se han realizado y se continúan realizando a lo largo de las investigaciones pedagógicas llevadas a cabo en los últimos tiempos. Sin embargo, son escasas ...
    • Universal accessibility : on the need of an empathy-based architecture 

      Bordas Eddy, Marta (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-02-10)
      Tesi
      Accés obert
      Realitzat a/amb:   Tampereen teknillinen korkeakoulu
      Universal Accessibility: On the need of an empathy-based architecture is a PhD thesis researching the paradigm of accessible architectural design. Starting from the very first understanding of accessibility in architecture, ...
    • Virtual body ownership and its consequences for implicit racial bias are dependent on social context 

      Banakou, Domna; Beacco Porres, Alejandro; Neyret, Solène; Blasco Oliver, Marta; Seinfeld Tarafa, Sofia; Slater, Mel (Royal Society, 2020-12-09)
      Article
      Accés obert
      When people hold implicit biases against a group they typically engage in discriminatory behaviour against group members. In the context of the implicit racial bias of ‘White' against ‘Black' people, it has been shown ...