Browsing by Subject "Electronic portfolios in education"

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    • An integrated ePortfolio in linear algebra classes 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (2015-01)
      Article
      Open Access
      In September 2014 we began a pilot project for the development of ePortfolios in a core mathematics subject for undergraduate students at the Universitat Politècnica de Catalunya. The aim of this pilot project is to create

    • Digital portfolio for learning: A new communication channel for education 

      Coromina, Judit; Sabaté i Garriga, Ferran; Romeu Robert, Jordi; Ruiz, Ferran (2011)
      Article
      Open Access
      Propósito: La Generalitat de Catalunya tiene previsto introducir antes del año 2017 el portafolio digital, una iniciativa vinculada con los nuevos métodos de aprendizaje. Constatado el creciente interés por el portafolio ...

    • Disseny i implementació del portafolis docent en un centre de secundària 

      Vidal Sala, Jaume (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-26)
      Master thesis
      Open Access
      El portafolis Docent suposa una valuosa eina en la formació permanent i professionalització del professorat mitjançant la pràctica reflexiva com a mitjà per a millorar la seva pràctica docent i, conseqüentment l’aprenentatge ...

    • El e-portafolio como herramienta de evaluación cuantitativa de la educación superioir 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit (Asociación Española de Psicología Conductual, 2019)
      Part of book or chapter of book
      Open Access
      Es bien conocido el potencial que tiene el uso del e-portfolio del estudiante para hacer visible tanto para el mismo como para los demás, de cómo y hasta que nivel ha logrado sus objetivos. La variedad de material ...

    • En busca del razonamiento crítico: e-portafolio y urbanismo 

      Franquesa Sànchez, Jordi (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
      Article
      Open Access
      La intervención en el entorno urbano y, en general en la ciudad, no solo requiere una capacidad específica de leer y entender su funcionamiento, sino el acierto de encontrar la respuesta adecuada. En otras palabras, la ...

    • Evaluating an E-portfolio for a linear algebra course using rubrics 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago; Palau, Ramon (International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2009)
      Conference lecture
      Open Access
      There is always a need to evaluate training skills acquired for, in this way, to know whether they have achieved the learning objectives. The use of the e-portfolio becomes more common among teachers then, becomes ...

    • Implantación del Campus Virtual y del portafolio electrónico de auto-evaluación continuada del aprendizaje de la asignatura de Proyectos 

      Bueno López, Immaculada (Universitat Politècnica de Catalunya, 2008-03)
      Master thesis (pre-Bologna period)
      Open Access
      En este proyecto se llevará a cabo la puesta en marcha, evaluación y ajuste del Campus Virtual y del Portafolio de auto-evaluación continuada del aprendizaje del alumno/a de la asignatura de Proyectos, diseñado en un ...

    • L'e-portafoli de l'estudiant en la fase inicial 

      Pérez Poch, Antoni; Kanaan Izquierdo, Samir; Olmedo Torre, Noelia; Farrerons Vidal, Óscar (2014)
      Conference lecture
      Open Access
      En aquest treball es presenta l'ús del dossier o portafoli de l'estudiant en la docència de dues assignatures de fase inicial dels graus de l’àmbit de l’Enginyeria Industrial que s'imparteixen a l'Escola Universitària ...

    • MOODLE y APPS GOOGLE como agenda y herramientas de comunicación 

      Lema Umaginga, Christian Oswaldo (Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-11)
      Master thesis
      Open Access
      El trabajo presenta una innovación local realizada en un centro educativo. Las problemáticas existentes en la gestión de la agenda escolar en los centros, motiva implementar una agenda virtual a partir de dos herramientas ...

    • The use of e-portfolio in a linear algebra course 

      Taberna Torres, Judit; García Planas, María Isabel; Domínguez García, Santiago (Omnia Publisher SL (OmniaScience), 2016-03)
      Article
      Open Access
      The use of e-portfolio becomes a standard tool when it comes to learning and student's assessment. This is due to the teachers need for enhancing their students’ autonomy. The use of e-portfolio helps students to focus ...

    • Using the e-portfolio for large groups of students 

      García Planas, María Isabel; Taberna Torres, Judit; Domínguez García, Santiago; Palau, Ramon (International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2015)
      Conference lecture
      Open Access
      The number of students in class in studies of first year engineering degree in many Universities, in particular at the Polytechnic University of Catalonia, is high with an average of 75 students per class. While the large ...

    • Ús de Google Docs i Moodle per facilitar l’aprenentatge cooperatiu a classe i generar automàticament la llibreta de treball dels estudiants de tecnologia i la seva avaluació. 

      Álvarez Gómez, Luis Carlos (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-26)
      Master thesis
      Open Access
      Aquest TFM consisteix en la construcció i prova en una classe de secundària d’una eina 2.0 per millorar la dinàmica de les classes de tecnologia, elaborar automàticament la llibreta dels alumnes amb les activitats de classe ...