Listar por tema "Educational innovations"
Mostrando ítems 1-20 de 168
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A sequential explanatory investigation of TPACK: indonesian science teachers’ survey and perspective
(OmniaScience, 2019-09)
Artículo
Acceso abiertoThis sequential explanatory design aims at exploring science teachers’ perceptions of technology integration regarding technological pedagogical content knowledge (TPACK) which focused on quantitative findings (survey) ... -
A web-based formative feedback system development by utilizing isomorphic multiple choice items to support physics teaching and learning
(OmniaScience, 2020-04)
Artículo
Acceso abiertoFormative feedback plays an important role in assisting students in their learning process. However, administering information about student weaknesses and strengths is one of the challenges faced by teachers when implementing ... -
About Sert’s drawing for Harvard planning, a reference for pedagogical innovation?
(Springer, 2020-05-12)
Capítulo de libro
Acceso abiertoThe aim of this paper is to show some reflections on the graphic re-presentation used by Sert to “make understand” the suitability of the ur-ban planning proposal that he presented to Harvard University to guide its growth ... -
Acerca del dibujo de la planificación para Harvard de Sert, ¿Referente de innovación pedagógica?
(Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2020)
Comunicación de congreso
Acceso abiertoEl periodo actual de cambio disruptivo de tecnologías recuerda, en cierto modo, el cambio cultural que supuso el enunciado de las leyes de la perspectiva en el comienzo del Renacimiento, como una nueva edad de representación ... -
Algunas preguntas frecuentes y nuestras respuestas favoritas sobre la pertinencia de los métodos docentes centrados en el estudiante para adaptar una asignatura al EEES
(2008)
Artículo
Acceso abiertoMuchas son las cuestiones y las dudas que se plantean los profesores a la hora de adaptar una asignatura al Espacio Europeo de Educación Superior. Pasar de un modelo de docencia centrado en la enseñanza a un modelo ... -
An interactivity-based methodology to support control education. How to teach and learn using simple interactive tools.
(2016-02-01)
Artículo
Acceso abiertoModern engineering projects are multidisciplinary and involve the integration of diverse elements. Within this context, automatic control plays a crucial role. Automatic control is an area of knowledge with significant ... -
An Open source multiplatform virtual laboratory for engineering education : special focus paper
(2012-11)
Artículo
Acceso abiertoAn autonomous and multiplatform virtual laboratory for educational purposes is presented. The implemented platform includes a server with a SSH (Secure SHell) connection and a separated repository containing the virtual ... -
Anàlisi de les condicions i disseny d'un protocol per a la implementació del projecte interdisciplianri com a eina d'aprenentage competencial
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoEn aquest treball es fa un recorregut per l'aprenentatge basat en projectes, el projecte interdisciplinari, l'aprenentatge cooperatiu i la seva combinació com a eines per assolir competències i continguts. Per fer això, ... -
Aplicacions econòmiques a l’aula de matemàtiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoCatalà: L’objectiu general d’aquest estudi és donar a conèixer la utilització i aplicació de conceptes i operacions matemàtiques del currículum de batxillerat en relació a l’Economia. Concretament, la finalitat és ... -
Aplicació de la metodologia d’aprenentatge basat en Projectes (ABP) a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO”
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoCatalà: L’objectiu d’aquest treball és elaborar una programació corresponent a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO aplicant la metodologia d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP). Es proposa una programació de tot ... -
Apoyo institucional del ICE-UPC a las dinámicas de innovación docente: Proyecto RIMA
(2009)
Texto en actas de congreso
Acceso abiertoEn los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Cataluña (ICE - UPC), se ha incentiva do l a Innovación Docente mediante múltiples iniciativas. Desde 2007, con ... -
Applied scientific method in the laboratory
(Tempus Publications, 2011)
Artículo
Acceso restringido por política de la editorial -
Aprender a ver la luz: la fotografía como herramienta docente
(Iniciativa Digital Politècnica, 2018-06-15)
Capítulo de libro
Acceso abiertoEn las asignaturas de iluminación de Arquitectura, la fotografía es una herramienta que muestra el resultado perceptivo de diferentes propuestas lumínicas. Captura en una imagen la percepción de un espacio que, a su vez, ... -
Aprendizaje de tecnologías informáticas en titulaciones de Ciencias de la Comunicación mediante ABP
(Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
Texto en actas de congreso
Acceso abiertoLa inclusión de contenidos tecnológicos informáticos en titulaciones de posgrado en Ciencias de la Comunicación es un reto desde el punto de vista docente. En este sentido nos encontramos con alumnos que carecen de una ... -
Aprenem sobre rodes tecnologia, matemàtiques i anglès: La bicicleta de muntanya. Proposta didàctica per a 3er d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-25)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso restringido por decisión del autorEn aquest treball de fi de màster s’han analitzat els punts dèbils de l’educació secundària actual. Es creu que la tecnologia no té el pes que es mereix, els alumnes estan desmotivats en més d’algun moment al rebre un ... -
Aprenentatge Basat en Projectes: Projecte tecnològic de disseny i construcció de la maqueta de l’Institut
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso restringido por acuerdo de confidencialidad -
Aprenentatge cooperatiu i programació, al cicle d’informàtica de Sistemes microinformàtics i xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-10-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso abiertoActualment, la Formació Professional està orientada a competències, que són demandades pel mercat laboral, com la llei de l'oferta i la demanda. Seguint aquest fil, i analitzant en el cicle formatiu en el qual em trobo ... -
Aproximación a un modelo integrado de buenas prácticas de innovación docente que apoyan la construcción y el desarrollo de las competencias genéricas
(2010)
Comunicación de congreso
Acceso abiertoEl objetivo principal de esta investigación es el diseño de un modelo de buenas prácticas de innovación docente, que sirva de apoyo a los profesores en la adaptación de asignaturas, preparación de actividades, desarrollo, ... -
Arquitectura ficción: pensamiento lateral para el diseño social del espacio
(2019)
Comunicación de congreso
Acceso abiertoEste artículo muestra una experiencia pedagógica desarrollada con estudiantes de grado universitario en arte y diseño que pone en práctica herramientas de diseño especulativo. Se trata de una aproximación al diseño crítico ... -
Articulació de la innovació educativa i la seva implicació amb l'entorn
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Acceso restringido por acuerdo de confidencialidadEn els últims anys s'està fent una crida silenciosa a la innovació educativa com la solució que trencarà amb la monotonia dels docents, i atraurà l'atenció dels estudiants. Cal fer coses noves i diferents, diferenciar entre ...
