Exploració per tema "Educational innovations"
Ara es mostren els items 1-20 de 132
-
Algunas preguntas frecuentes y nuestras respuestas favoritas sobre la pertinencia de los métodos docentes centrados en el estudiante para adaptar una asignatura al EEES
(2008)
Article
Accés obertMuchas son las cuestiones y las dudas que se plantean los profesores a la hora de adaptar una asignatura al Espacio Europeo de Educación Superior. Pasar de un modelo de docencia centrado en la enseñanza a un modelo ... -
Anàlisi de les condicions i disseny d'un protocol per a la implementació del projecte interdisciplianri com a eina d'aprenentage competencial
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn aquest treball es fa un recorregut per l'aprenentatge basat en projectes, el projecte interdisciplinari, l'aprenentatge cooperatiu i la seva combinació com a eines per assolir competències i continguts. Per fer això, ... -
An interactivity-based methodology to support control education. How to teach and learn using simple interactive tools.
(2016-02-01)
Article
Accés obertModern engineering projects are multidisciplinary and involve the integration of diverse elements. Within this context, automatic control plays a crucial role. Automatic control is an area of knowledge with significant ... -
An Open source multiplatform virtual laboratory for engineering education : special focus paper
(2012-11)
Article
Accés obertAn autonomous and multiplatform virtual laboratory for educational purposes is presented. The implemented platform includes a server with a SSH (Secure SHell) connection and a separated repository containing the virtual ... -
Aplicació de la metodologia d’aprenentatge basat en Projectes (ABP) a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO”
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: L’objectiu d’aquest treball és elaborar una programació corresponent a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO aplicant la metodologia d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP). Es proposa una programació de tot ... -
Aplicacions econòmiques a l’aula de matemàtiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: L’objectiu general d’aquest estudi és donar a conèixer la utilització i aplicació de conceptes i operacions matemàtiques del currículum de batxillerat en relació a l’Economia. Concretament, la finalitat és ... -
Apoyo institucional del ICE-UPC a las dinámicas de innovación docente: Proyecto RIMA
(2009)
Text en actes de congrés
Accés obertEn los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Cataluña (ICE - UPC), se ha incentiva do l a Innovación Docente mediante múltiples iniciativas. Desde 2007, con ... -
Applied scientific method in the laboratory
(Tempus Publications, 2011)
Article
Accés restringit per política de l'editorial -
Aprender a ver la luz: la fotografía como herramienta docente
(Iniciativa Digital Politècnica, 2018-06-15)
Capítol de llibre
Accés obertEn las asignaturas de iluminación de Arquitectura, la fotografía es una herramienta que muestra el resultado perceptivo de diferentes propuestas lumínicas. Captura en una imagen la percepción de un espacio que, a su vez, ... -
Aprendizaje de tecnologías informáticas en titulaciones de Ciencias de la Comunicación mediante ABP
(Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
Text en actes de congrés
Accés obertLa inclusión de contenidos tecnológicos informáticos en titulaciones de posgrado en Ciencias de la Comunicación es un reto desde el punto de vista docente. En este sentido nos encontramos con alumnos que carecen de una ... -
Aprenem sobre rodes tecnologia, matemàtiques i anglès: La bicicleta de muntanya. Proposta didàctica per a 3er d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-25)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autorEn aquest treball de fi de màster s’han analitzat els punts dèbils de l’educació secundària actual. Es creu que la tecnologia no té el pes que es mereix, els alumnes estan desmotivats en més d’algun moment al rebre un ... -
Aprenentatge Basat en Projectes: Projecte tecnològic de disseny i construcció de la maqueta de l’Institut
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Aprenentatge cooperatiu i programació, al cicle d’informàtica de Sistemes microinformàtics i xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-10-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertActualment, la Formació Professional està orientada a competències, que són demandades pel mercat laboral, com la llei de l'oferta i la demanda. Seguint aquest fil, i analitzant en el cicle formatiu en el qual em trobo ... -
A proposal to improve your evaluation skills
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació (ICE), 2013)
Article
Accés obert -
Aproximación a un modelo integrado de buenas prácticas de innovación docente que apoyan la construcción y el desarrollo de las competencias genéricas
(2010)
Comunicació de congrés
Accés obertEl objetivo principal de esta investigación es el diseño de un modelo de buenas prácticas de innovación docente, que sirva de apoyo a los profesores en la adaptación de asignaturas, preparación de actividades, desarrollo, ... -
Articulació de la innovació educativa i la seva implicació amb l'entorn
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitatEn els últims anys s'està fent una crida silenciosa a la innovació educativa com la solució que trencarà amb la monotonia dels docents, i atraurà l'atenció dels estudiants. Cal fer coses noves i diferents, diferenciar entre ... -
A sequential explanatory investigation of TPACK: indonesian science teachers’ survey and perspective
(OmniaScience, 2019-09)
Article
Accés obertThis sequential explanatory design aims at exploring science teachers’ perceptions of technology integration regarding technological pedagogical content knowledge (TPACK) which focused on quantitative findings (survey) ... -
Aspectos innovadores del grado de ingeniería de diseño y desarrollo del producto en el campus de la Universidad Politécnica de Cataluña en Vilanova i la Geltrú
(Universidad Politécnica de Valencia, 2013)
Text en actes de congrés
Accés obertAl finalizar este curso académico la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería de Vilanova i la Geltrú tendrá su primer grupo de egresados del grado de ingeniería de diseño y desarrollo del producto. Este artículo presenta ... -
Autoproblem : motor generador de problemes d'estadistica bàsica
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2001-01)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertEls objectius del projecte són: -Crear un conjunt d'aplicacions portables a qualsevol ordinador, per tal de que arribi al màxim d'usuaris possibles sigui quina sigui la seva situació geografica, si és a casa o si és a la ... -
La autorregulación como estrategia del aprendizaje de la Tecnología
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat
