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  • Acte de graduació : promoció 2008/2009 

    Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (2010-06-18)
    Audiovisual
    Open Access
    Per primera vegada en la seva centenària història, el Campus de la UPC a Vilanova i la Geltrú celebra un acte de graduació. Concretament, l’adreçat als titulats que van acabar els seus estudis durant el curs 2008-2009. ...
  • Acte de graduació : promoció 2009/2010 

    Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú (2011-07-08)
    Audiovisual
    Open Access
    Acte de Graduació dels titulats de l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú, que van acabar els seus estudis durant el curs 2009/2010.
  • Active learning in Operations Management: interactive multimedia software for teaching JIT/Lean Production 

    Medina López, Carmen; Alfalla Luque, Rafaela; Arenas Márquez, Francisco (School of Industrial and Aeronautic Engineering of Terrassa (ETSEIAT). Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), 2011-04)
    Article
    Open Access
    Purpose: Information & Communication Technologies (ICT) can be a fundamental aid for the design of new teaching methods that better adapt to the framework of the European Higher Education Area. In this context, this study ...
  • Erasmus student mobility and the construction of European citizenship 

    Llurda Giménez, Enric; Gallego-Balsa, Lidia; Barahona Fuentes, Claudia; Martin Rubio, Xavier (2016)
    Article
    Open Access
    The Erasmus student mobility programme allocates three explicit objectives to the experience of spending a few months studying in another European country: (1) to benefit students educationally, linguistically and culturally; ...
  • European Master in Nuclear Energy (EMINE). When academy and industry meet 

    Cabon, Beatrice; Anzieu, P.; Batet Miracle, Lluís (European Nuclear Society (ENS), 2016)
    Conference lecture
    Open Access
    EMINE master programme is an international education initiative offered by KIC-InnoEnergy under the framework of the European Institute of Innovation and Technology (EIT). Students in the programme have the opportunity to ...
  • La transició del batxillerat a la universitat: reflexions des de l'ETSEIAT 

    García-Almiñana, Daniel; Griful Ponsati, Eulàlia; Mudarra López, Miguel (V CIDUI, 2008)
    Conference lecture
    Open Access
    En aquesta presentació es volen dur a terme un conjunt de reflexions obertes en relació a aquella transició Batxillerat-Universitat, a la vista del que l’oportunitat de l’EEES pot significar, tenint present la experiència ...
  • Niveles de competencia de los objetivos formativos en las ingenierías 

    Valero García, Miguel; Navarro Guerrero, Juan José (2001)
    Conference report
    Open Access
    En este artículo se discute la cuestión del nivel de competencia de los objetivos formativos en nuestras materias, y las implicaciones en los métodos docentes y de evaluación. A partir de esta discusión se ofrecen ...
  • Plan piloto de adaptación al EEES: graduado en Ingeniería Mecánica 

    Morón Tarifa, Miguel; Gallardo León, Juan Antonio; Mata Pou, Mireia (2006)
    Conference report
    Open Access
    La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Terrassa ha puesto en marcha durante el curso 2005-06 un plan piloto de adaptación de la metodología docente según lo establecido por el EEES en la titulación ...
  • Que se integren ellos: sobre los estudios de arquitectura españoles en el Espacio Europeo de Educación Superior (I: octubre 2007) 

    Salvadó Cabré, Anton Maria; Usandizaga Calparsoro, Miguel M. (2007)
    Article
    Open Access
  • Un caso práctico de meta-evaluación docente: el manual de evaluación de la Universidad Politécnica de Cataluña 

    García-Berro Montilla, Enrique; De la Vega, Ricardo; Gemma, Amblàs; Martínez, Erica; Laura, Campeny; Bugeda Castelltort, Gabriel; Roca, Santiago (2012-05-15)
    Article
    Open Access
    La Universidad Politécnica de Cataluña ha sido pionera en la introducción de un modelo de eva- luación docente plenamente adaptado a las exigencias del Espacio Europeo de Enseñanza Supe- rior. Además, su sistema de ...