Browsing by Subject "Education, Higher -- Research"

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    • CECIAC. Proyecto para fortalecer las capacidades de gestión para la innovación tecnológica y social de equipos docentes en universidades iberoamericanas 

      Farrerons Vidal, Óscar; García Carrillo, Àgueda; Hernández Chiva, Emilio (2021)
      Conference report
      Open Access
      Focus of the first year of work of the Thematic Network for Construction and Evaluation of Innovative Capacities of the Academic Sector (CECIAC) of the CYTED Ibero-American Program. The objective is to share the innovative ...

    • Co-diseño para la mejora de la experiencia de aprendizaje universitaria 

      Soto Rodríguez, Lucía (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-07-12)
      Master thesis
      Open Access
      Aquest projecte presenta una investigació, tant primària com secundària, al voltant de el disseny participatiu, l'experiència d'ensenyament-aprenentatge de l'assignatura i la innovació educativa mitjançant el co-disseny ...

    • Creencias que merecen una reflexión 

      López Álvarez, David; Miró Julià, Joe (2014)
      Conference report
      Open Access
      La decisión de qué método docente utilizar en una asignatura viene dado en gran parte por las creencias del profesor responsable de la misma. Sin embargo estas creencias están, en muchas ocasiones, basadas más en la ...

    • Independent learning as class preparation to foster student-centred learning in first-year engineering students 

      Pejuan Alcobé, Arcadi; Antonijuan Rull, Josefina (2019-11-08)
      Article
      Open Access
      In first-year engineering students, a common teacher-centred, passive learning and deficient secondary educational backgrounds are often observed. However, there is a problematic difference whether the individual background ...

    • Influencia del estilo social en la evaluación de presentaciones académicas de proyectos de Ingeniería. 

      Ortiz Valencia, Héctor; García Carrillo, Àgueda; Amante García, Beatriz; González Benítez, María Margarita (2012)
      Conference lecture
      Open Access
      El estudio de las impresiones subjetivas generadas por un producto debe incluir la consideración no sólo del usuario final del mismo, sino también de otros agentes o perfiles de cliente que seleccionan los diseños en su ...

    • Integrating technology into higher education: a case study in Lebanon 

      Hamzeh, Wael; Mershad, Khaleel; Vetohin, Sergey (OmniaScience, 2019-09)
      Article
      Open Access
      The higher education sector in Lebanon has undergone significant changes in the past twenty years, with a rapid increase in the number of higher education institutions that differ greatly in their missions, methodologies, ...

    • Investigar en educación: guía práctica 

      López Álvarez, David (2009-06-23T08:27:29Z)
      Conference report
      Open Access
      Hay profesores que dedican una parte de su tiempo a estudiar cómo funciona el aprendizaje, cómo mejorar sus clases y sus prácticas, así como a integrar, motivar y enseñar más y mejor a sus estudiantes. Utilizan sus ...

    • JOTSE'S Covid-19 evolution 

      Amante García, Beatriz; Martínez Martínez, María (OmniaScience, 2022-04)
      Article
      Open Access
      We present the first number of the year in JOTSE. As usual, in this first number we present ours editorial with an analysis of our Journal evolution. In this sense, we reflect on the changes just undergone in 2021 with an ...

    • La educación en ingeniería, un campo de investigación lleno de futuro 

      López Álvarez, David (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2019)
      Conference report
      Open Access
      La mayoría de los profesores que se preocupan por la educación de la ingeniería se centran en realizar innovaciones para la mejora de sus clases o en cómo introducir metodologías que mejoren el aprendizaje. Sin embargo, ...

    • Proyecto para fortalecer las capacidades de gestión para la innovación tecnológica y social de equipos docentes en universidades iberoamericanas 

      Farrerons Vidal, Óscar; García Carrillo, Àgueda; Hernández Chiva, Emilio (2021-10-08)
      Article
      Open Access
      Focus of the first year of work of the Thematic Network for Construction and Evaluation of Innovative Capacities of the Academic Sector (CECIAC) of the CYTED Ibero-American Program. The objective is to share the innovative ...

    • Pròleg 

      Farrerons Vidal, Óscar; Olmedo Torre, Noelia; Ramos Cabal, Alba; Roncero Vivero, María Blanca (OmniaScience, 2023-03)
      Conference lecture
      Open Access

    • Pròleg 

      Lapaz Castillo, José Luís; Farrerons Vidal, Óscar; Olmedo Torre, Noelia (OmniaScience, 2021-02-01)
      Conference lecture
      Open Access

    • Pròleg 

      Farrerons Vidal, Óscar; Olmedo Torre, Noelia; Roncero Vivero, María Blanca; Villa Sicilia, Ma Arantzazu (OmniaScience, 2024-01)
      Conference lecture
      Open Access

    • Research frontiers: An AGORA session to tackle current research challenges 

      Amo Filvà, Daniel; Alier Forment, Marc; Fonseca Escudero, David (Association for Computing Machinery (ACM), 2021)
      Conference report
      Restricted access - publisher's policy
      The first AGORA of TEEM20' was born with the intent to provide a space and time to discuss ideas, facts, actions, and findings with a wide focus and the intent of fostering future collaborations, and thus expanding the ...

    • Sense tradició no hi ha innovació : 2012 - 2020 09 18 

      Bardí Milà, Berta; García-Escudero, Daniel (ETSAB, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, 2020)
      Other
      Open Access

    • Study of the implementation of a disruptive higher education estate in Barcelona 

      Costa Echaniz, Ignasi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-01-10)
      Bachelor thesis
      Restricted access - author's decision

    • Tallers Virtuals d'Arquitectura. La docència telemàtica de l'Arquitectura 

      García-Escudero, Daniel; Valero Pérez, Mario Miguel; Solaguren-Beascoa de Corral, Félix (2020-09-21)
      Audiovisual
      Open Access