Now showing items 1-20 of 68

  • 1st International Barcelona conference on higher education i EESD 2004 

    Associació Ide@Sostenible (2005-10-05T14:21:10Z)
    Article
    Open Access
    CONFERÈNCIA INTERNACIONAL DE BARCELONA SOBRE L’EDUCACIÓ SUPERIOR (conclusions en anglès). ENGINEERING EDUCATION IN SUSTAINABLE DEVELOPMENT - EESD 2004
  • Adaptación de una asignatura de electronica digital a la semipresencialidad y al Espacio Europeo de Educación Superior 

    Bermejo Broto, Sandra; Chávez Domínguez, Juan Antonio; Domínguez Pumar, Manuel; Pons Nin, Joan (2010)
    Conference report
    Open Access
    Este trabajo describe y analiza la evolución del formato semipresencial de la asignatura Sistemas Digitales 1, inicialmente impartida dentro de una titulación de segundo ciclo y actualmente adaptada al EEES e impartida ...
  • Agressivitat i adolescència 

    Tobeña Pallarès, Adolf (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-03-02)
    Audiovisual
    Open Access
  • Anàlisi dels estereotips i la definició de la professió d'enginyeria 

    Rioja Sánchez, Míriam (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
    Master thesis
    Open Access
    En el present projecte de final de màster s'analitzen en profunditat els estereotips i la definició errònia sobre la professió de l'enginyeria, els quals són una de les principals causes de la no tria d'estudis tecnològics ...
  • Anàlisi i proposta de millores sobre l’aplicació d’un projecte de diversificació curricular (PRAXIS) 

    Cabedo Velasco, Roger (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-28)
    Master thesis
    Open Access
    Aquest treball recull l’estudi realitzat sobre l’aplicació en un institut públic d’un projecte de diversificació curricular. Un programa present dins el conjunt de mesures per a l’atenció a la diversitat establertes per ...
  • Aplicació d'un pla individualitzat a un alumneamb síndrome de Tdah i Tourett 

    Gandia Domínguez, Sara (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-30)
    Master thesis
    Open Access
    Català: En un dels Instituts on es realitzen les pràctiques de formació de professorat, s'hi troba un alumne amb necessitats educatives especials, concretament amb síndrome de TDAH i de Gilles de la Tourette. Actualment ...
  • Aprendiendo en la práctica: experiencias de un innovador programa de másteres 

    Pettit, Jethro (2008-06)
    Article
    Open Access
    El presente artículo expone la historia de un innovador programa de másteres para profesionales de todo el mundo que están interesados en la utilización de criterios de participación para incentivar el desarrollo y el ...
  • L'ariet hidràulic com a eina docent 

    Mossoll Clos, Biel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-27)
    Bachelor thesis
    Open Access
    El següent Projecte Final de Grau mostra l'elaboració d'un "producte" pedagògic per a treballar diferents aspectes del currículum de les assignatures cientificotècniques d'ESO i Batxillerat. Aquest producte, però, deriva ...
  • Atenció educativa per a alumnes d’ESO en classes de reforç amb conductes disruptives i manca d’atenció. 

    Peró Pérez, Alfons (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
    Master thesis
    Open Access
    Aquest TFM és l’anàlisi de la metodologia d’ensenyament utilitzada en unes aules de reforç d’atenció a la diversitat anomenades estudi guiat. Unes aules on l’objectiu és garantir l’aprofitament del temps, l’assoliment de ...
  • Caseta de cultiu 

    Cabrera Peña, Mónica (Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06-10)
    Bachelor thesis
    Restricted access - author's decision
  • Comunicació no verbal a l’aula 

    Serrano Farrera, Sebastià (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-12-01)
    Audiovisual
    Open Access
  • Comunidades de aprendizaje y superación de la pobreza en Brasil 

    Santos Pitanga, Tatiana (OmniaScience, 2015-09)
    Open Access
    Objeto: Brasil ha implementado programas sociales a fin de cumplir con los Objetivos del Milenio de disminución de la pobreza y las desigualdades. A pesar de los buenos resultados sigue habiendo barrios guetos y desigualdades ...
  • Connecta’t amb seny 

    Ginés Eleno, Oskar (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
    Master thesis
    Open Access
    Català: Aquest treball es basa en l’estudi de les xarxes socials virtuals i la seva relació amb l’alumnat de l’Educació Secundària Obligatòria i els seus docents. En primer lloc, mitjançant dos sondejos un de caràcter ...
  • Cub Solar - Laboratori Solar ETSAV Educació participativa cap a la sostenibilitat 

    Masseck, Torsten (Centre per a la Sostenibilitat, 2009-07-09)
    Conference report
    Open Access
    El projecte CUB SOLAR - Laboratori Solar ETSAV ha estat desenvolupat pel CISOL - Centre d'Investigació Solar ETSAV (Universitat Politècnica de Catalunya) en col•laboració amb Enginyeria La Salle (Universitat Ramon Llull) ...
  • De Primària a Secundària, un pas o un abisme? 

    Coma Auli, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-30)
    Master thesis
    Open Access
    Aquest treball mostra què diuen els nens i nenes de tretze grups classe diferents, pertanyents a sis centres de la comarca d’Osona respecte a la transició entre l’etapa d’educació primària i l’etapa d’educació secundària. ...
  • Desenvolupament d’un entorn virtual de suport a la docència en una escola concertada 

    Carreño i Porres, Albert (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
    Master thesis
    Restricted access - confidentiality agreement
  • Dia d'Atenea 2009 

    Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació (Institut de Ciències de l'Educació, 2009-06-12)
    Audiovisual
    Open Access
  • Dia d'Atenea 2010 

    Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació (2010-06-04)
    Audiovisual
    Open Access
  • Dia d'Atenea 2011 

    Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació (2011-06-14)
    Audiovisual
    Open Access
  • Economia i finances, una aplicació matemàtica 

    Mundet Costa, Paula (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
    Master thesis
    Open Access
    La finalitat de l’Ensenyament Obligatori és formar alumnes perquè assumeixin els seus drets i obligacions com a ciutadans responsables i per la seva inserció laboral amb suficients garanties i aposta per uns currículums ...