Now showing items 1-7 of 7

    • 7deMates 

      Alsina Aubach, Montserrat; Blasco Estrada, Alba; Pérez Hernández, Noèlia; Rodríguez García, Carla (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM), 2019)
      Conference lecture
      Restricted access - publisher's policy
      7demates es un grupo de trabajo, un laboratorio, de profesores de matemáticas de educación secundaria y universidad, y jóvenes con talento para las matemáticas, para fomentar el conocimiento de las matemáticas y las STEAM. ...
    • 7demates: memòria: curs 2017-18 

      Alsina Aubach, Montserrat (2018-07)
      External research report
      Open Access
    • Aplicació d'un pla individualitzat a un alumneamb síndrome de Tdah i Tourett 

      Gandia Domínguez, Sara (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-30)
      Master thesis
      Open Access
      Català: En un dels Instituts on es realitzen les pràctiques de formació de professorat, s'hi troba un alumne amb necessitats educatives especials, concretament amb síndrome de TDAH i de Gilles de la Tourette. Actualment ...
    • El projecte 7demates 

      Alsina Aubach, Montserrat (Societat Catalana de Matemàtiques (SCM), 2016-07)
      Article
      Open Access
    • Espais cooperatius de formació contínua activa: una experiència 5 x 7 

      Carné Sànchez, Alba; Carulla Batallé, Roc; Alsina Aubach, Montserrat (FEEMCAT, 2020)
      Conference report
      Open Access
      Hi ha un consens generalitzat sobre els beneficis de la formació permanent, de manera que des de diferents àmbits hi ha propostes diverses a l’abast del professorat i educadors, la majoria com a cursos. Ara bé, potser no ...
    • La Violencia en el profesorado de secundaria 

      Lao Rodriguez, Laura (Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-07-24)
      Master thesis
      Open Access
      En su día a día, los docentes interaccionan constantemente con sus alumnos y, de vez en cuando, con los familiares de estos. Estas relaciones pueden provocar ciertos incidentes que hacen que el sector educación ...
    • Metodologia per a l’atenció a les necessitats educatives especials a l’àula 

      Vegas Vázquez, Ana (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
      Master thesis
      Open Access
      Durant el temps de les pràctiques d’observació a l’aula, vaig poder apreciar la manca de atenció per part del docent, cap a un alumne amb dificultats. Em vaig informar i vaig saber que estava dictaminat per l’EAP (Equips ...