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    • Juegos digitales en el aula: un caso de estudio 

      Contreras Espinosa, Ruth S.; Eguía Gómez, Jose Luis; Solano Albajés, Lluís (2012-12-18)
      Article
      Open Access
      Durante el año 2011 se diseño, implementó y estudió un juego digital que muestra la vida de un científico Catalán: El paleontólogo Mi - quel Crusafont. El juego fue creado como un recurso para el aprendizaje cognitivo ...
    • Mdi 

      Reyes Muñoz, María Angélica; Contreras Espinosa, Ruth S. (2010)
      Conference report
      Open Access
      The story that we present tries to take readers on a journey of technological marvel, and attempts to show a little view of what the future can be like. After all, the sky's the ceiling, and we are far from our limits. ...
    • Os games digitais como um recurso cognitivo na aprendizagem: um estudo de caso 

      Eguía Gómez, Jose Luis; Contreras Espinosa, Ruth S.; Solano Albajés, Lluís (2012-05)
      Article
      Open Access
      Os games digitais possuem um valor educativo importante e têm sido reconhecidos pelos educadores como um rico e produtivo espaço que proporciona conteúdos de aprendizagem para os estudantes, melhorando, através dele, o ...
    • Videojuegos como un entorno de aprendizaje: el Caso de "Monturiol el joc"" 

      Eguía Gómez, Jose Luis; Contreras Espinosa, Ruth S.; Solano Albajés, Lluís (2011-06-09)
      Article
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