Browsing by Author "Cobos, Máximo"

Now showing items 1-4 of 4

    • BigBlueButton, una alternativa de código abierto para la comunicación interactiva en actividades educativas 

      Grimaldo, Francisco; Fuertes, Ariadna; Cobos, Máximo; Arevalillo, Miguel; Pérez, Carlos; Moreno, Paloma; Ferrís, Ricardo (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
      Conference report
      Open Access
      Las herramientas de comunicación síncronas permiten la comunicación en tiempo real y facilitan la colaboración online, abriendo nuevas posibilidades de enseñanza/ aprendizaje. Varios trabajos previos han descrito experiencias ...

    • Estudiando el nivel en matemáticas de alumnos de nuevo ingreso en ingeniería informática: percepción y realidad 

      Cobos, Máximo; Arevalillo-Herráez, Miguel; Moreno, Paloma; Olanda, Ricardo (Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013-07-10)
      Conference report
      Open Access
      Son muchos los cambios experimentados en la docencia universitaria desde la implantación de los nuevos grados impulsados por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). No obstante, el nivel de los alumnos de nuevo ...

    • Evaluación por compañeros de exposiciones orales 

      Olanda, Ricardo; Cobos, Máximo; Moreno, Paloma (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
      Conference lecture
      Open Access
      El proceso de exposición oral, además de ser una competencia instrumental importante dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), es fundamental en el desarrollo del trabajo de un ingeniero, debido a que ...

    • Uso de herramientas de respuesta de audiencia en la docencia presencial universitaria. Un primer contacto. 

      Fuertes, Ariadna; García, Miguel; Castaño, María Asunción; López, Emilia; Zacares, Mario; Cobos, Máximo; Ferris, Ricardo; Grimaldo, Francisco (Universidad de Almería, 2016-07-05)
      Conference lecture
      Open Access
      Uno de los objetivos de la investigación educativa en las últimas décadas ha sido la búsqueda de métodos de aprendizaje más efectivos a la tradicional clase magistral. De hecho, numerosas publicaciones señalan como alternativa ...