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  • Bolonia 15 años después 

    Cernuda del Río, Agustín; Riesco Albizu, Miguel (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
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    Generalmente se señala la Declaración de Bolonia de 1999 como el comienzo del tránsito, hacia el Espacio Europeo de Educación Superior. Este no podía sino ser largo y complejo, y las universidades españolas han estado ...
  • Una experiencia de generación personalizada de ejercicios de prueba del software 

    Cernuda del Río, Agustín (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
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    Las pruebas del software no son sólo una verdadera asignatura pendiente en la industria del desarrollo, sino que durante la etapa académica también resulta difícil que los alumnos escriban pruebas significativas y desarrollen ...
  • Incorporación de la historia de la informática a los planes de estudios de informática 

    Riesco Albizu, Miguel; Cernuda del Río, Agustín (2009-06-19T08:37:31Z)
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    La historia de la informática no suele estar contemplada como asignatura en los planes de estudios de las titulaciones informáticas. Sólo aparece en un pequeño número de centros y, cuando lo hace, es como asignatura ...
  • ¿Investigamos correctamente sobre la baja matriculación de mujeres en Informática? 

    Cernuda del Río, Agustín; Riesco Albizu, Miguel (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
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    Existe preocupación respecto al bajo porcentaje de mujeres que cursan estudios de ingeniería en informática, lo que se considera un problema que requiere acción inmediata. No obstante, el enfoque que se da a la ...
  • Una Recapitulación sobre la autoevaluación de los alumnos en los estudios de informática: formas, utilidad y aplicación 

    Cernuda del Río, Agustín; Riesco Albizu, Miguel (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
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    Se realiza una recapitulación ordenada sobre diversos métodos y planteamientos para la autoevaluación de los alumnos, aplicados en la práctica a la docencia de la Informática en España en los últimos tiempos y presentados ...
  • Reflexiones sobre la promoción de los estudios 

    Riesco Albizu, Miguel; Cernuda del Río, Agustín (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
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    Desde principios de siglo se ha producido un notable descenso del número de alumnos matriculados en España tanto en el conjunto de estudios universitarios en general como en los distintos centros que imparten estudios ...
  • Sobre la asistencia a academias en estudios de Informática 

    Riesco Albizu, Miguel; Cernuda del Río, Agustín (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
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    Un buen número de alumnos universitarios acuden a academias de apoyo. Este hecho preocupa a los autores, dado que podría indicar que, en cierta medida, no están realizando bien su tarea docente. En este trabajo se analizan ...
  • Sobre la complejidad de los métodos de evaluación en asignaturas de informática 

    Cernuda del Río, Agustín; Martínez Marqués, Daniel; González Leivas, Olaya (2009-06-23T08:28:23Z)
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    El uso de nuevos métodos docentes impulsado, entre otros factores, por el Espacio Europeo de Enseñanza Superior, puede traer consigo una combinación de nuevos métodos de evaluación (evaluación continua, proyectos, ...
  • Uso de JUnit para evaluación en laboratorio de Estructuras de Datos 

    Cernuda del Río, Agustín; García Rodríguez, Miguel; García Fernández, Néstor; González Rodríguez, Martín (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
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    Las pruebas del software, y en especial las pruebas unitarias automatizadas, son un área relevante de las competencias de un titulado en Informática. Pero aparte de su papel en los contenidos del currículo, pueden ser ...