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    • Animaciones interactivas para la enseñanza y aprendizaje de los protocolos de coherencia de cachés 

      Alcón Laguéns, Alberto; Barrachina Mir, Sergio; Quintana Ortí, Enrique Salvador (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
      Conference lecture
      Open Access
      Entre los objetivos formativos de los cursos avanzados de arquitectura de computadores suele estar el de que los estudiantes sean capaces de describir y analizar el funcionamiento de los protocolos de coherencia de ...
    • ARMSim y QtARMSim: simulador de ARM para docencia 

      Barrachina Mir, Sergio; Fabregat Llueca, Germán; Fernández Fernández, Juan Carlos; León Navarro, Germán (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
      Conference report
      Open Access
      Muchos de los objetivos formativos de las asignaturas de introducción a la Arquitectura de Computadores se centran en aquellos aspectos que conforman la visión que un programador en lenguaje ensamblador tiene de un computador. ...
    • Dynamic reconfiguration of noniterative scientific applications A case study with HPG aligner 

      Iserte, Sergio; Martínez Pérez, Héctor; Barrachina Mir, Sergio; Castillo Catalán, Maribel; Mayo, Rafael; Peña, Antonio (SAGE Publications, 2018)
      Article
      Open Access
      Several studies have proved the benefits of job malleability, that is, the capacity of an application to adapt its parallelism to a dynamically changing number of allocated processors. The most remarkable advantages of ...
    • Utilizando Arduino Due en la docencia de la entrada/salida 

      Barrachina Mir, Sergio; Fabregat Llueca, Germán; Martí Avilés, José Vicente (Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
      Conference report
      Open Access
      Resumen: La problemática de la entrada/salida y su gestión suele formar parte de las asignaturas de introducción a la arquitectura de computadores. La propia naturaleza del tema y su diversidad hace que las sesiones ...