Now showing items 1-13 of 13

    • Alteraciones en la percepción, atención y memoria en pacientes con TDAH: una revisión 

      Montenegro Domínguez, Pilar (Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-05-27)
      Bachelor thesis
      Restricted access - author's decision
      Gracias a los Procesos Psicológicos como son la percepción, la atención, la memoria, el aprendizaje, el pensamiento, el lenguaje, la motivación o la emoción, los individuos somos lo que somos. Además, nos ayudan a entender ...
    • Audience measurement using a top-view camera and oriented trajectories 

      López Palma, Manuel; Gago Barrio, Javier; Corbalán Fuertes, Montserrat; Morros Rubió, Josep Ramon (2019)
      Conference report
      Restricted access - publisher's policy
      A crucial aspect for selecting optimal areas for commercial advertising is the probability with which that publicity will be seen. This paper presents a method based on top-view camera measurement, where the probability ...
    • Les bases de la neurociència cognitiva aplicades a l'ensenyament de la FP 

      Alaman Navas, Raquel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
      Master thesis
      Open Access
      La neuroeducació és una disciplina transversal que ha guanyat força durant els darrers anys. Basada en evidències científiques, posa de manifest la importància de la motivació com a mecanisme innat en els alumnes per tal ...
    • Deteriorament de l'atenció visual en relació a l'esforç acomodatiu o de vergències: canvis en l'especifitat 

      Heras Belmonte, Carla de (Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-05-21)
      Bachelor thesis
      Open Access
      La visió estereoscòpica és la capacitat de jutjar la distància relativa entre els objectes i l’observador, fent servir la visió binocular i les disparitats binoculars existents entre els dos ulls. Des del seu descobriment ...
    • Deteriorament de l'atenció visual en relació a l'esforç acomodatiu o de vergències: canvis en la sensibilitat 

      Marti Algaba, Carlos (Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-01)
      Bachelor thesis
      Open Access
      La visió estereoscòpica és l’habilitat que ens permet diferenciar les distàncies relatives dels objectes respecte el punt de vista del observador i entre altes objectes mitjançant la visió binocular. En els darrers anys ...
    • Disseny i avaluació d’activitats que integren eines d’aprenentatge actiu a l’ESO: adaptació i experimentació de la metodologia SABER a l’ESO 

      Giménez Font, Patrícia (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
      Master thesis
      Open Access
      El present treball ha adaptat i provat la metodologia SABER, treballada en l’àmbit universitari, per ser aplicada a l’ESO. Per a fer-ho s’ha estructurat l’anàlisi en tres etapes diferenciades: una primera anàlisi teòrica, ...
    • L’atenció a la diversitat en l’àmbit de la informàtica 

      Domínguez Zacarias, Laura (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-26)
      Master thesis
      Open Access
      Actualment, trobem una realitat als instituts que ha variat molt en els últims anys. Trobem alumnes de països molt diversos, alumnes amb necessitats educatives especials, alumnes amb discapacitats o alumnes d’alt nivell ...
    • L’estímul de les matemàtiques a alumnes de diversitat de 4t d’ ESO 

      Fernández Campos, Mariano José (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-25)
      Master thesis
      Open Access
      Ens trobem amb un problema dintre de la realitat de les aules de secundària. Concretament amb l’alumnat d’atenció a la diversitat. Per què existeix un fracàs acadèmic tant preocupant amb aquest jovent? Existeixen varies ...
    • Millora de l'Atenció a la Diversitat a l'aula i al centre en general 

      Pardo de Donlebún Matilla, Lucas (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
      Master thesis
      Open Access
      L'objectiu és identificar els grups de diversitat majoritaris existents al centre de pràctiques i intentar millorar l'Atenció a la Diversitat que es fa actualment. Per una banda, preparant materials per intentar millorar ...
    • Neuroeducación en Ciclos Formativos: guía para el profesorado 

      Sevilla-Villanueva, Beatriz (Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-17)
      Master thesis
      Open Access
      La neuroeducación nace de la sinergia de la educación con la neurociencia. El objetivo de la educación es que el alumnado aprenda y el de la neurociencia es estudiar el funcionamiento del cerebro incluyendo el proceso de ...
    • Recursos i propostes per millorar l’ aprenentatge d’alumnes amb problemes d’exclusió a l’ESO 

      Mujal i Colilles, Enric (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-26)
      Master thesis
      Open Access
      Descriure els problemes d’exclusió i d’aprenentatge que poden tenir alguns alumnes catalans, que cursen ESO i definir les raons d’aquest aïllament. A partir de la definició, buscar possibles solucions que permetin millorar ...
    • El TDAH a l'aula 

      Bestratén del Pino, Cristina (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
      Master thesis
      Open Access
      Aquest treball final de màster presenta el TDAH, trastorn per dèficit d’atenció amb o sense hiperactivitat, un trastorn que avui dia és molt present a les aules. En el treball explico els diferents mètodes per al seu ...
    • Les tutories personals com a element de formació integral 

      Crosas Roura, Albert (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
      Master thesis
      Open Access
      L’acció tutorial és un dels pilars fonamentals del sistema educatiu existent. Cada centre educatiu en determina la metodologia d’impartir-la, la qual adapta a les seves necessitats. Una de les pràctiques més habituals ...