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    • 00. Inauguració del curs "Cap als nous signes de la ciutat global del segle XXI" 

      Rovira, Josep Mª; Fuster Sobrepere, Joan; García Estévez, Carolina Beatriz (2010-06-30)
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    • 01. Concurs - Oposició 

      Ravetllat Mira, Pere Joan (2017-04)
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    • 02. Jornada d'Escola#01. La Formació 

      Pardo Marín, Félix; Bilbao España, Ibón; Franquesa Sànchez, Jordi (2012-02-12)
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    • 05. Bloque 1. Construcción de Sentido: Rima de Teoría y Práctica en el Primer Año de Arquitectura | José Antonio Quintanilla Chala 

      Quintanilla Chala, José Antonio; Razeto Cáceres, Valeria (2020-11-12)
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    • 05. Sesión Premium 5. Bases de la planificación, programa, proyecto, gestión, políticas urbanas y territoriales. Derechos y ciudadanía. 

      Cunha e Silva, Luiz Felipe da; Artázcoz García, Xavier; Martins Assreuy, Patricia; Soares de Medeiros, Valerio Augusto; Cardoso, Ana Carolina; Paio, Alexandra; Ravagnan, Chiara; Cerasoli, Mario; Monardo, Bruno; Valorani, Carlo; Jiménez, Marina; Castrillo Romón, María A. (2020-09-30)
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    • 40 asignaturas, 10 destinos, 5 años y una herramienta compartida: viajar 

      Ábalos Ramos, Ana; Juan Ferruses, Ignacio; Díaz Segura, Alfonso; Ros Campos, Andrés (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
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      El viaje siempre ha estado ligado a la formación del arquitecto, incluso para alguno de los maestros constituyó su única educación arquitectónica. Sin embargo, esta práctica ha sido generalmente planteada en las Escuelas ...
    • 7º ciclo de arquitectura contemporanea: conferencias en la Cátedra Blanca, ETSAB, 2005-2006 

      Peñín Llobell, Alberto (Edicions ETSAB, 2007-04)
      Article
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    • A prática pedagógica de croquis urbanos no ensino da arquitetura e urbanismo sob uma perspectiva sensorial 

      Lopes, Ricardo Ferreira; Vasconcellos, Lélia Mendes de (Departament d’Urbanisme i Ordenació del Territori. Universitat Politècnica de Catalunya / Curso de Arquitetura e Urbanismo. Universidade do Vale do Itajaí, 2016-05-31)
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      O objetivo deste artigo é contribuir com uma reflexão sobre o ensino do desenho de observação, através da percepção do meio ambiente urbano nas múltiplas esferas sensoriais. Constata-se uma significativa mudança no pensamento ...
    • A visual tale of two cities: video as a tool for representation through informal learning 

      Topçu, Ürman; Taberna Torres, Judit; Hofert Feix, Karin Elke (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2015-05)
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      In recent years, videos have become significant aspects of learning experience. Learning now occurs in a variety of ways through different communities of practice and personal networks. This is true for learning in design ...
    • Académicas enREDadas en cuarentena 

      Navarro Astor, Elena; Guardiola Víllora, Arianna (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
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      El 30 de enero del 2020, la Organización Mundial de la Salud declara la emergencia de salud pública global por Covid-19. En mayo, los habitantes de un gran número de países se encuentran confinados. La cuarentena implica ...
    • Acreditación del aprendizaje: mediante siete evaluaciones 

      Hurtado Mireles, Maximiliano; Teutli León, Margarita; Sánchez Hernández, Andrés (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06)
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      El presente texto propone darle seguimiento a la educación mediante la evaluación, asignándole a ésta, un rol preponderante y continuo para acompañar a los Estudiantes en su formación, haciéndoles consientes de sus ...
    • Acreditación del aprendizaje: mediante siete evaluaciones 

      Hurtado Mireles, Maximiliano; Teutli León, Margarita; Sánchez Hernández, Andrés (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06)
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    • Actividades y estrategias de aprendizaje activo para clases teóricas en grupos numerosos 

      Pons Valladares, Oriol; Franquesa, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018-11)
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      Gran parte de la docencia presencial universitaria sigue impartiéndose en clases teóricas con grupos numerosos de alumnos. Este texto presenta un proyecto docente específico para estas clases y su primera aplicación a ...
    • Afición, necesidad, orden 

      Segui-Buenaventura, Uriel; Calle-García, Alejandro (Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
      Conference report
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      What is teaching for? Is it possible to learn? Do we learn by pleasure or by need? As time passes we waste more time trying to organize the way we teach, using new technologies, justifying what we do, but the structure ...
    • Agua y ciudadanía: Estrategia Didáctica para la formación en contextos de cambio climático 

      Chandia-Jaure, Rosa; Godoy-Donoso, Daniela (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2019-11)
      Conference report
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      Frente al inminente proceso de cambio en las condiciones climáticas y la escasez de recursos hídricos que enfrenta la ciudad de Santiago de Chile, se presenta, a través de un proyecto de innovación social, la oportunidad ...
    • Ajut – COST 

      Burns, Malcolm (2012-09-17)
      External research report
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      Ajut – COST
    • Albert Illescas 

      Illescas de la Morena, Alberto (Publicacions ETSAB, 2010)
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    • Albert Illescas a l'ETSAB 

      Illescas de la Morena, Alberto (Publicacions ETSAB, 2010)
      Article
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    • An evidence-based approach in constructing a sustainable architecture curriculum 

      Gucyeter, Basak (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-05)
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    • Análisis de la calidad docente en asignaturas de proyectos: el caso de la urbanística 

      Vigil-de-Insausti, Adolfo; Sánchez-Gómez, Santiago; Pardo-Conejero, José (Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
      Conference report
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      The classes of Urban Planning of the ETSA are organized by four independent workshops in which teaching is not organized equitably, and each of them is free to mark both its aims and its methodologies. In order to know the ...