Browsing by Subject "Aprenentatge basat en problemes"
Now showing items 1-20 of 273
-
A landscape review of the literature focusing upon the use of technology to support problem, case and project based learning in higher education STEM disciplines
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Conference report
Open AccessA systematic approach was undertaken to locate and analyse empirical research examining the use of technology to support constructivist approaches to learning. In particular, this paper focuses upon Problem, Project and ... -
A matrix for making sense of digital competences in formal engineering education curricula
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Conference report
Open AccessIn this paper we present the development of a matrix used to assist study boards and stakeholders in embedding digital competences into their engineering curricula. The matrix was developed by reviewing existing frameworks ... -
A multicultural approach to teach sustainability
(OmniaScience, 2015-12)
Article
Open AccessGlobalization is a tendency that covers all society perspectives in general, and the high education in particular. The main traditional objective of these institutions was to prepare domestic students with a set of skills. ... -
A research program about a short-term PBL approach based on the SDG
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Conference report
Open AccessIncreasing populations in urban areas create complex problems, such as access to drinking water, sanitation, housing, and traffic. Today's engineers are prototyping solutions for future cities. Engineering education must ... -
ABP per afavorir la implicació de l'alumnat a la unitat formativa de Fabricació de teixits i no teixits del cicle de Disseny tècnic en tèxtil i pell
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2024-06-13)
Master thesis
Open AccessAquest projecte final de Màster desenvolupa una nova metodologia d'aprenentatge basada en projectes a la formació professional. Alguns dels factors més ocurrents i que preocupa als docents de l'FP és la desmotivació a ... -
Active learning in mathematics for STEM: real-life engineering applications
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Conference report
Open AccessAn opinion piece in Scientific American [1] discusses how a fraction of students ultimately complete a STEM degree and cites research [2] that disengagement with traditional calculus courses as one of the causes. It goes ... -
Adaptació d'aula per treballar per aprenentatge basat en projectes (ABP) al departament de mecànica
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-10-18)
Master thesis
Restricted access - author's decision -
Adaptació d'aula per treballar per aprenentatge basat en projectes (ABP) al departament de mecànica
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-10-14)
Master thesis
Restricted access - author's decisionS'han fet incomptables estudis entorn de com els aspectes físics d'una aula afecten els estudiants, aspectes com la qualitat de l'aire, la temperatura, la neteja o la il·luminació. A més d'aquests aspectes, és important ... -
Adaptació de l'aprenentatge basat en problemes als cicles formatius de grau superior (CFGS)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-07-01)
Master thesis
Open AccessHoward Barrows defineix l’Aprenentatge Basat en Problemes, d’ara endavant ABP, com "un mètode d'aprenentatge basat en el principi d'utilitzar problemes com a punt de partida per a l'adquisició i integració dels nous ... -
Adaptació de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) als PQPI
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-27)
Master thesis
Open AccessEl present Treball Final de Màster té per títol “Adaptació de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) als Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI)” Als PQPIs hi arriben alumnes d’una gran diversitat, i en ... -
Adecuación de un A(t)BP al ejercicio profesional de la arquitectura
(Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2023-11-09)
Conference report
Open AccessThis paper presents the results of a qualitative study developed through two focus groups with two architectural firms. After having developed the second edition of the teaching innovation project following the A(t)BP ... -
Algunas experiencias de aplicación del aprendizaje cooperativo y del aprendizaje basado en proyectos
(Escuela Politécnica Superior de Zamora, 2006)
Conference lecture
Open AccessEn esta comunicación se pretenden presentar algunas experiencias de aplicación del AC y ABP en distintas asignaturas impartidas en la Universidad Europea de Madrid y en la Universidad Politécnica de Catalunya, destacando ... -
An example of Space Engineering Education in Spain: a master in space based on Project-Based Learning (PBL)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-04-29)
Conference lecture
Open AccessThis work describes the successful education experience for five years of space engineering education at the Universidad Politécnica de Madrid (UPM), Madrid, Spain. The MSc. in Space Systems (MUSE, Máster Universitario en ... -
An interdisciplinary approach to motivate students to learn digital systems and computing engineering
(Tempus Publications, 2019-03-01)
Article
Restricted access - publisher's policyWe report a new learning approach in collaborative learning-by doing, real-world team-based project in two ICT courses: DigitalSystems and Computing Engineering, conducted at Universitat Polite`cnica de Catalunya. Data ... -
Analysis of science process skills of chemical education students through Self-project Based Learning (SjBL) in the Covid-19 pandemic era
(OmniaScience, 2021-10)
Article
Open AccessResearch has been implemented related to the analysis of the students’ science process skills through project-based learning in a Covid-19 pandemic era. The prohibition of face-to-face lectures causes hindered experimental ... -
Anàlisi del desplegament del programa STEAMcat en un institut de secundària i proposta d'activitat interdisciplinària.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-06-15)
Master thesis
Open AccessSTEAMcat és un programa d'innovació pedagògica que impulsa el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. Des del programa s'assessora als centres educatius participants per plantejar projectes interdisciplinaris ... -
Análisis de circuitos mediante la herramienta Matlab 7
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-07)
Master thesis (pre-Bologna period)
Open AccessLa asignatura obligatoria de sistemas electrónicos impartida en los grados de ingeniería, relacionados con la electricidad y la electrónica, del campus de Vilanova de la Universitat Politècnica de Catalunya nos abre ... -
Análisis de los resultados de la implantación ABP en un Grado de Ingeniería Informática
(Universitat Oberta La Salle, 2015)
Conference lecture
Open AccessTras cuatro cursos académicos de implantación de metodologías activas en primer y segundo curso del Grado en Ingeniería Informática, hemos recogido la opinión tanto de los alumnos como de los profesores implicados en ... -
Aplicació de la metodologia ABP a segon curs CFGM de Sistemes Microinformàtics i xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-10-17)
Master thesis
Open AccessEn el moment actual, l'ensenyament està establint interès en la implementació de metodologies actives i centrades en l'alumne. Es cerquen formes diferents d'ensenyament i aprenentatge. Avui en dia les necessitats de ...
