Exploració per tema "e-learning"
Ara es mostren els items 1-20 de 52
-
A conceptual framework for error remediation with multiple external representations applied to learning objects
(OmniaScience, 2014-09)
Article
Accés obertThis paper presents the application of some concepts of Intelligent Tutoring Systems (ITS) to elaborate a conceptual framework that uses the remediation of errors with Multiple External Representations (MERs) in Learning ... -
A conceptual model for e-learning supporting tools design based on cue model and Kansei engineering
(Kansei Engineering and Emotion Research (KEER), 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertThe Covid-19 pandemic has triggered changes in learning due to the practice of social distancing to curb the spread of the virus. E-learning platforms have become the main platform for learning throughout the pandemic. ... -
A social framework for supporting, evaluating and validating informal learning
(ACM Press. Association for Computing Machinery, 2014)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorialValidation of informal learning has been a hot topic in the European Union the past few years. A number of guidelines and proposals have been published providing competence catalogues for direct transition from informal ... -
A successful experience with the flipped classroom in the transport phenomena course
(2018-08-24)
Article
Accés obertTransport Phenomena is a core subject in Chemical Engineering studies. Its fundamentals need significant effort to be understood. Furthermore, students must apply theory to solve practical engineering problems, and it is ... -
Aceptación y uso de los sistemas e-learning por estudiantes de grado de Ecuador : el caso de una universidad estatal
(OmniaScience, 2017)
Article
Accés obertObjeto: El objetivo de esta investigación fue adaptar el Modelo de Aceptación de la Tecnología (TAM) para predecir el uso y la intención de uso de los sistemas e-learning entre los estudiantes de grado de una universidad ... -
Adaptació de l’eina Trac a la gestió de projectes acadèmics
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06-30)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertAquest projecte descriu la tasca realitzada per mitjà de la qual, s'han obtingut la integració de dos sistemes: un d'ensenyament i un de gestió de projectes. S'han generat un conjunt de Web Services sobre una aplicació de ... -
Adaptación de un curso de tecnología a la docencia virtual en entornos con recursos económicos limitados.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el año 2020, debido a la situación de emergencia provocada por la pandemia del coronavirus, las diferentes instituciones educativas a nivel mundial se vieron obligadas a pasar de clases presenciales a telemáticas. Esta ... -
Adaptive storyline for multi-learner 3D
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés restringit per acord de confidencialitat -
An Open source multiplatform virtual laboratory for engineering education : special focus paper
(2012-11)
Article
Accés obertAn autonomous and multiplatform virtual laboratory for educational purposes is presented. The implemented platform includes a server with a SSH (Secure SHell) connection and a separated repository containing the virtual ... -
Analisis del proceso de autoconstrucción de la vivienda en Chile. Bases para la ayuda informática para los procesos comunicativos de soporte
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-03-26)
Tesi
Accés obertLa tesis propone la aplicación de procesos comunicativos informáticos, como ayuda a la producción social de vivienda, en Antofagasta y por extensión o por replicabilidad, en Chile y en América Latina. Las técnicas de ... -
Anàlisi i estudi d'e-learning amb suport remot
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés restringit per decisió de l'autorAquest projecte té com a objectius principals l’anàlisi de l’estat actual de l’e-learning en els seus àmbits d’aplicació més importants (Educació, Empresa i Administracions Públiques) i la implantació d’un sistema de Tutoria ... -
Aplicación del protocolo LTI a la resolución de ejercicios en una plataforma MOODLE
(Universitat Politècnica de València, 2015)
Text en actes de congrés
Accés obertThis paper presents the development of an application to propose complex exercises to students on a Moodle platform by connecting to an external server through LTI (Learning Tools Interoperability) protocol.The system has ... -
Architectural geo-E-learning: geolocated teaching in urban environments with mobile devices: a case study and work in progress
(2013-07)
Article
Accés restringit per acord de confidencialitatThis work addresses the implementation of a mobile Augmented Reality (AR) browser on educational environments. We seek to analyze new educational tools and methodologies, non-traditional, to improve students’ academic ... -
Creació, via Moodle, d’una eina de qüestionaris d’autoavaluació de l’assignatura de Tecnologia, per alumnat de 2n de Batxillerat
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertLes noves tecnologies estan al nostre abastament i fer-ne ús per millorar el rendiment acadèmic del nostre alumnat, és una feina que hem incorporar a l’entorn escolar. Partint d’aquesta premissa i amb aquest esperit he ... -
Curs sobre competència digital per a docents
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Data mining to support tutoring in virtual learning communities: experiences and challenges
(2005)
Capítol de llibre
Accés restringit per política de l'editorialComputers and Internet are becoming widely used in educational contexts. Particularly, the wide availability of Learning Management Systems (LMS) allows to easily set up virtual communities providing channels and workspaces ... -
Desarrollo de una pizarra virtual para AndroidTM
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-09-26)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Desarrollo Open Source para E-Learning
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2008-02-01)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obert -
Desenvolupament de nous mòduls sobre la plataforma Moodle 2.0: Autotest
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-03)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertEl projecte Autotest tracta de la creació d’un nou mòdul integrat dins la plataforma d’e-learning Moodle en la seva versió 2.X, per a la realització de tests d’autoavaluació. -
Designing a secure exam management system (SEMS) for m-learning environments
(2016-02-03)
Article
Accés obertM-learning has enhanced the e-learning by making the learning process learner-centered. However, enforcing exam security in open environments where each student has his/her own mobile/tablet device connected to a Wi-Fi ...