Exploració per autor "Blanco, José Miguel"
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Un Modelo de colaboración docente interuniversitaria entre estudiantes y profesores
(Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013-07-10)
Text en actes de congrés
Accés obertEn este trabajo se presenta y analiza un modelo de colaboración entre estudiantes y profesores de dos universidades distantes y de tipo presencial. Se identifican potencialidades, dificultades y elementos clave para ... -
Telecolaboración interuniversitaria en prácticas de bases de datos
(Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEl área de bases de datos permite la aplicación de un modelo de aprendizaje basado en la actividad práctica. Dentro de esta área hemos desarrollado una experiencia entre dos universidades incorporando la telecolaboración ... -
Transformando la junior empresa de una facultad de informática en una pre-incubadora de startups como núcleo de un modelo de experiencia docente para el desarrollo de competencias en emprendimiento digital
(Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
Text en actes de congrés
Accés obertLas Junior Empresas constituyen un recurso de gran valor para acercar al alumno universitario la realidad empresarial y ofrecerle un primer contacto con el mundo profesional mientras completa su formación universitaria. ... -
Uso de recursos online y rendimiento académico del alumnado
(Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
Comunicació de congrés
Accés obertEn los últimos años se ha generalizado el uso de plataformas de aprendizaje online como complemento a las clases presenciales. Estos entornos son utilizados para facilitar la comunicación con los estudiantes y poner a ... -
Valoraciones cruzadas entre estudiantes de diferentes universidades como estrategia de tracción de la motivación
(Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
Text en actes de congrés
Accés obertEste trabajo presenta una propuesta para desarrollar sistemáticamente la capacidad de evaluación de los estudiantes, tanto en el plano reflexivo, como en el de la acción. La propuesta está basada en la valoración por ...
