Exploració per autor "Escribano Otero, Juan José"
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Campus virtuales: ¿moda pasajera o potenciadores del aprendizaje?
(Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
Comunicació de congrés
Accés obertDesde hace ya varios años, han proliferado los espacios virtuales de enseñanza en la práctica totalidad de centros universitarios. La posible influencia de estos espacios en la actividad docente y en el proceso de ... -
Diseños para todos. Una experiencia de primero de grado
(Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertUno de los objetivos de la formación universitaria es el desarrollo de competencias en los estudiantes, siendo una de esas competencias a desarrollar en los fututos ingenieros la formación en valores. Por otro lado un ... -
Experiencia de aplicación de ABP al Grado de Ingeniería Informática
(Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
Text en actes de congrés
Accés obertEn el curso 2012/2013 la Escuela Politécnica de la UEM puso en marcha su proyecto “Project Based Engineering School” (PBES) consistente en la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en todas sus titulaciones. ... -
Ideas para reducir el trabajo del prof-EEES-or
(Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
Comunicació de congrés
Accés obertLos planes de estudios del EEES incorporan metodologías docentes activas que requerirán, aparentemente, más tiempo de dedicación por parte del profesor. Este incremento de dedicación está reflejado en tres aspectos ... -
Optimization of faculty time-management: Some practical ideas
(Tempus Publications, 2018)
Article
Accés obertUniversity teachers should devote time to three tasks: teaching, research and management. Some teachers do not know how to manage their time well so teaching tasks take too much time. In order to conduct research or fulfil ...
