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  • Experiencia de adaptación y plan de mejora de la materia de Sistemas Inteligentes en la titulación de Grado en Ingeniería Informática 

    Pérez-Sánchez, Beatriz; Alonso-Ríos, David; Alonso-Betanzos, Amparo; Moret-Bonillo, Vicente; Martínez-Rego, David (Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013-07-10)
    Conference report
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    En este trabajo se exponen las experiencias asociadas a la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior para la asignatura de Sistemas Inteligentes en la titulación de Grado en Ingeniería Informática de ...
  • Experiencia de aplicación de ABP al Grado de Ingeniería Informática 

    García García, María José; Escribano Otero, Juan José; Gaya López, Mª Cruz (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
    Conference report
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    En el curso 2012/2013 la Escuela Politécnica de la UEM puso en marcha su proyecto “Project Based Engineering School” (PBES) consistente en la aplicación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en todas sus titulaciones. ...
  • Experiencia de aprendizaje con metodologías activas y evaluación continua 

    Vaquerizo García, Mª Belén; Gonzalo Orden, Hernán (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Conference lecture
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    El aprendizaje cooperativo es un recurso educativo de gran utilidad ya que promueve la participación activa del estudiante en su proceso de aprendizaje tanto a nivel individual como grupal, y le ayuda en el desarrollo ...
  • Experiencia de aprendizaje cooperativo con una herramienta de colaboración síncrona y ordenadores portátiles 

    Meseguer Pallarès, Roc; Díaz de Cerio Ripalda, Luis Manuel; Navarro Moldes, Leandro (J. Domingo, B. Giraldo, J. Armengol / ICE - Universitat Politècnica de Catalunya, 2004)
    Conference report
    Open Access
  • Experiencia de aprenidizaje-servicio: acercar la atención visual a colectivos con movilidad reducida 

    Martín González, Marta (Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-10-22)
    Bachelor thesis
    Open Access
    El principal objetivo de este trabajo, es acercar la atención visual a aquellas personas que tienen mayor dificultad para dirigirse a los establecimientos ópticos para controlar su visión. Queremos plantear un proyecto ...
  • Una experiencia de autoevaluación y evaluación por compañeros 

    Marqués Andrés, Mercedes; Badía Contelles, José María; Martínez-Martín, Ester (Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013-07-10)
    Conference report
    Open Access
    En el seminario permanente de innovación educativa en el que participamos nos hemos formado en el uso de la autoevaluación y la evaluación por compañeros para llevar a cabo la evaluación continua que ha venido de la ...
  • L'experiència de CAF en sistemes d'emmagatzematge i recuperació d'energia 

    Luelmo, Salvador (2013-04-11)
    Audiovisual
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    Conferència centrada en el món dels ferrocarrils i tramvies, que s'emmarca dins el cicle de conferències "Enginy i la Geltrú" de l'EPSEVG.
  • L'experiència de client en una empresa 

    Mateo García, David (Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-15)
    Bachelor thesis
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  • La Experiencia de diseñar una asignatura sin exámenes 

    López Álvarez, David (Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013-07-10)
    Conference report
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    En las asignaturas de los últimos cursos resulta difícil plantear un examen. ¿Cómo evaluar en 2 ó 3 horas a un alumno, si nos hemos planteado como objetivo alcanzar niveles altos en la taxonomía de Bloom? En este trabajo ...
  • Una Experiencia de enseñanza centrada en el aprendizaje 

    Marqués, Mercedes; Badía, José Manuel (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
    Conference report
    Open Access
    En este trabajo presentamos una experiencia de implantación de una asignatura combinando diversas metodologías de aprendizaje activo: flipped classroom con JiTT (Just in Time Teaching), uso del portafolio reflexivo y ...
  • Experiencia de enseñanza de programación con realidad aumentada 

    Salazar Mesía, Natali; Sanz, Cecilia; Gorga, Gladys (Universidad de Almería, 2016-07-05)
    Conference lecture
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    En este trabajo se presenta una experiencia innovadora realizada para la enseñanza de conceptos básicos de programación utilizando un material educativo que incluye actividades de Realidad Aumentada (RA), con alumnos de ...
  • Una experiencia de enseñanza inversa en un curso de matemáticas en Ingeniería Informática 

    Valverde Ramos, Agustín (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
    Conference report
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    Presentamos la experiencia de organización siguiendo una metodología de enseñanza inversa, para la asignatura de Cálculo para la computación. Describiremos los elementos claves que se han elegido para el diseño metodológico ...
  • Experiencia de enseñanza online de “Bases de Datos” en una universidad presencial 

    Vivancos, Emilio; Llabrés, Juan A. (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
    Conference lecture
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    La enseñanza online es una alternativa a la enseñanza presencial que es escogida por un número cada vez mayor de estudiantes universitarios, apareciendo como un complemento muy interesante en la enseñanza de las universidades ...
  • Una Experiencia de flipped classroom 

    Prieto Espinosa, Alberto; Prieto Campos, Beatriz; Pino Prieto, Begoña del (Universidad de Almería, 2016-07-05)
    Conference lecture
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    En este trabajo presentamos nuestra experiencia en la impartición de la asignatura Fundamentos de Informática de la Universidad de Granada utilizando la metodología de Clase Invertida (Flipped Classroom), realizada con el ...
  • Una experiencia de generación personalizada de ejercicios de prueba del software 

    Cernuda del Río, Agustín (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
    Conference lecture
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    Las pruebas del software no son sólo una verdadera asignatura pendiente en la industria del desarrollo, sino que durante la etapa académica también resulta difícil que los alumnos escriban pruebas significativas y desarrollen ...
  • Una Experiencia de iniciación al paralelismo en segundo curso del Grado de Ingeniería Informática 

    Acacio, Manuel E.; Cuenca, Javier; Fernández, Lorenzo; Acacio, Ricardo; Cervera, Joaquín; Giménez, Domingo; Garrido, M. Carmen; Sánchez Laguna, Juan A.; Guillén, José; Palomino Benito, Juan Alejandro; Requena, María-Eugenia (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Conference lecture
    Open Access
    En este artículo se analiza una experiencia de introducción del paralelismo de forma temprana en el Grado de Ingeniería Informática. En la experiencia participan cuatro asignaturas de segundo curso, impartidas por tres ...
  • Experiencia de la aplicación de ramms para la modelización de flujo tras la aplicación de las soluciones flexibles VX en el Barranc de Portainé 

    Raïmat, Carles; Riera, Elisabeth; Graf, C; Luis-Fonseca, R; Fañanas, C; Hurlimann Ziegler, Marcel (Centre Internacional de Mètodes Numèrics en Enginyeria (CIMNE), 2013)
    Conference report
    Open Access
    Los torrentes de alta montaña en los Pirineos son habituales generadores de flujos hiperconcentrados y corrientes des derrubios. Esta dinámica natural tiene especial relevancia en los últimos años en el Barranc de Portainé ...
  • Experiencia de la escuela de caminos de Santander en la formación sobre ingeniería civil para cooperación al desarrollo¿ 

    Rodríguez González, José Antonio; Pérez Foguet, Agustí (Colegio de Ingenieros, de Caminos, Canales y Puertos, 2007-10-31)
    Conference report
    Open Access
    La Subdirección para Cooperación al Desarrollo de la Escuela de Caminos de Santander ha potenciado las actividades formativas en Ingenier ía Civil para Cooperación al Desarrollo, como respuesta a una demanda profesional ...
  • Experiencia de la estructura. 

    Fernández, Franc (Escola Tècnica Superior d’Arquitectura de Barcelona. Departament de Projectes Arquitectònics, 1993)
    Article
    Open Access
    Importància de la estructura en la projectació.
  • La experiencia de la UAM-AZC: con modelos estructurales de experimentación como material didáctico 

    García Lory, Susana; Moreno Tamayo, Carlos Humberto; García Malo Flores, Carlos; Abad Sánchez, Antonio (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06)
    Conference report
    Open Access