Exploració per tema "Arquitectura -- Ensenyament"
Ara es mostren els items 41-60 de 131
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El diseño del espacio como configurador de interacciones entre sujeto y sociedad: la educación arquitectónica en niños de primaria y sus implicaciones en las relaciones y convivencia escolar
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Diseño plurisensorial y pensamiento proyectual en el aula para el aprendizaje profundo
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-05)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Does universal design education impact on the attitudes of architecture students towards people with disability?
(Càtedra d'Accessibilitat (CATAC), 2016-05-31)
Article
Accés obertThe impact of the built environment on the participation and engagement of all people in the community is now widely recognized. The principles of universal design originated from the field of industrial design and ... -
Educació, arquitectura i urbanisme: una relació necessària
(2014-11-03)
Article
Accés restringit per política de l'editorial -
Educación de la iluminación: ¿un reto a superar?
(2017-01-16)
Article
Accés obert -
Educating children in Architecture: XXth architectural narratives troughs toys design
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06)
Text en actes de congrés
Accés obertTeaching processes are, since renaissance, created and supported in order to develope specifically skills for a small part of the society. Otherwise, education can be considered as a larger type of processes that, according ... -
El aprendizaje de la arquitectura
(2019-07)
Article
Accés obert -
El Curs d'Introducció a la Carrera d'Arquitectura: experiències i perspectives
(Servei de Publicacions de la UPC, 1997)
Text en actes de congrés
Accés obert -
El departament fa 20 anys
(2010)
Capítol de llibre
Accés restringit per política de l'editorial -
El dibujo desorientado
(Editorial de la Universitat Politècnica de València (UPV), 2010-05-27)
Text en actes de congrés
Accés obert -
El futuro de la investigacion y la docencia en las escuelas de arquitectura en España:legislación y realidad
(2009)
Text en actes de congrés
Accés obert -
El país fértil : notas para una pedagogía del proyecto
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2009-12-01)
Tesi
Accés obertEl País Fértil es una investigación que aborda el significado del proceso creativo específico de la arquitectura mediante su comparación con otras disciplinas artísticas. Esta premisa metodológica implica el reconocimiento ... -
El proyecto arquitectónico como material de investigación
(Universidad Politécnica de Madrid (UPM), 2009)
Comunicació de congrés
Accés obert -
Enseñar un oficio, proponer una forma
(Cátedra Blanca de Barcelona, 2015-03-26)
Article
Accés obertEl oficio de enseñar. Enseñar a través de la técnica, enseñar por vía de la cultura. Una ciudadela de figuras. Imitación y relación personal. Enseñar a partir de un sistema. Partir del inicio. Posponer la realidad -
Entrevista a Fernando Álvarez: maqueta y aprendizaje
(Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona. Departament de Composició Arquitectònica, 2006-12)
Article
Accés obert -
Espacio itinerante: la intermitencia espacio-temporal del conocimiento
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Espacio itinerante: la intermitencia espacio-temporal del conocimiento
(GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-05)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Evaluación entre iguales en la enseñanza de Arquitectura: aplicación en la enseñanza de Sistemas de Información Geográfica
(2015)
Text en actes de congrés
Accés obertThis paper describes an educational experience in the field of Geographic Information Systems (GIS) teaching in architecture with a double objective: (1) implement a peer-review exercise to promote critical thinking through ... -
Experiencia docente en la enseñanza de Sistemas de Información Geográfica en Arquitectura
(2014)
Text en actes de congrés
Accés obertLa enseñanza de los Sistemas de Información Geográfica en los estudios de Arquitectura plantea una serie de retos por las necesidades específicas de los estudiantes de arquitectura y de los arquitectos como técnicos. Este ... -
Experimental workshop in unconventional structures: deployable & tree-like structures SMiA -training and research at Barcelona Tech
(International Assiociation for Shell and Spatial Structures, 2014)
Text en actes de congrés
Accés obertThe purpose of this paper is to share the experience, training and teaching students in non conventional structures area. The research group SMiA Structural Morphology in Architecture performed ...