Exploració per tema "Architecture -- Study and teaching (Higher)"

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    • A systematic review of current strategies and methods for BIM implementation in the academic field 

      Besne Yanguas, Alia; Pérez Sandoval, Miguel Ángel; Necchi, Silvia; Peña Camarillas, Enric; Fonseca, David; Navarro Delgado, Isidro; Redondo Domínguez, Ernesto (Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2021-06-15)
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      Since the international governmental institutions required and/or recommended (according to the regulations of each country and continent) all public works to be certified in the BIM (Building Information Modeling) ...

    • A visual tale of two cities: video as a tool for representation through informal learning 

      Topçu, Ürman; Taberna Torres, Judit; Hofert Feix, Karin Elke (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2015-05)
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      In recent years, videos have become significant aspects of learning experience. Learning now occurs in a variety of ways through different communities of practice and personal networks. This is true for learning in design ...

    • A(t)BP: aprendizaje técnico basado en proyectos 

      Bertol Gros, Ana; Álvarez Atarés, Francisco Javier (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2022-11-04)
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      Fact-based knowledge prevails in the teaching of technical subjects, but the professional practice of architecture requires that we give the same importance to know-how. This paper presents a proposal that seeks to emulate ...

    • Académicas enREDadas en cuarentena 

      Navarro Astor, Elena; Guardiola Víllora, Arianna (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
      Text en actes de congrés
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      El 30 de enero del 2020, la Organización Mundial de la Salud declara la emergencia de salud pública global por Covid-19. En mayo, los habitantes de un gran número de países se encuentran confinados. La cuarentena implica ...

    • Acciones 

      Gamarra Sampén, Agustin; Perleche Amaya, José Luis (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
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      The pedagogical program of the first architecture workshop arises from an interdisciplinary approach focused on the "3c's" of educational innovation: creativity, curiosity and critical thinking. Where the main objective ...

    • ¡Acción! el valor de la experiencia 

      Mauti, Maria (Iniciativa Digital Politècnica, 2019)
      Article
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    • Acercamiento al ejercicio profesional a través de visitas a obras de arquitectura y entornos inmersivos 

      Gómez Muñoz, Gloria; Sánchez Aparicio, Luis Javier; Armengot Paradinas, Jaime; Sánchez-Guevara Sánchez, Carmen (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2022-11-04)
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      One of the main difficulties faced by architecture students is the lack of access to practical resources for the understanding of the building process as a whole, from the conception of the architectural project to the ...

    • Acreditación del aprendizaje: mediante siete evaluaciones 

      Hurtado Mireles, Maximiliano; Teutli León, Margarita; Sánchez Hernández, Andrés (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06)
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      El presente texto propone darle seguimiento a la educación mediante la evaluación, asignándole a ésta, un rol preponderante y continuo para acompañar a los Estudiantes en su formación, haciéndoles consientes de sus ...

    • Acreditación del aprendizaje: mediante siete evaluaciones 

      Hurtado Mireles, Maximiliano; Teutli León, Margarita; Sánchez Hernández, Andrés (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06)
      Text en actes de congrés
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    • Actividades de aprendizaje para sesiones prácticas sobre la construcción en arquitectura 

      Pons Valladares, Oriol (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
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      At present there are numerous alternatives for practical-professional learning at the university. Choosing the best set of activities for a specific course is a crucial multi-criteria complex problem, which depends on ...

    • Actividades y estrategias de aprendizaje activo para clases teóricas en grupos numerosos 

      Pons Valladares, Oriol; Franquesa Sànchez, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018-11)
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      Gran parte de la docencia presencial universitaria sigue impartiéndose en clases teóricas con grupos numerosos de alumnos. Este texto presenta un proyecto docente específico para estas clases y su primera aplicación a ...

    • Adecuación de un A(t)BP al ejercicio profesional de la arquitectura 

      Bertol Gros, Ana; Álvarez Atarés, Fco. Javier; Gómez Navarro, Belén (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2023-11-09)
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      This paper presents the results of a qualitative study developed through two focus groups with two architectural firms. After having developed the second edition of the teaching innovation project following the A(t)BP ...

    • Adoptar un rincón: taller de mapeo y acción urbana para estudiantes de arte 

      Rivas Herencia, Eugenio; González Vera, Víctor (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2023-11-09)
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      Pedagogical action centred on the creation of a critical cartography workshop with the aim of mapping the streets of a neighbourhood at risk of social exclusion in Malaga, Spain. Based on the strategies of the Iconoclasistas ...

    • Afición, necesidad, orden 

      Segui-Buenaventura, Uriel; Calle-García, Alejandro (Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
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      What is teaching for? Is it possible to learn? Do we learn by pleasure or by need? As time passes we waste more time trying to organize the way we teach, using new technologies, justifying what we do, but the structure ...

    • Agua y ciudadanía: Estrategia Didáctica para la formación en contextos de cambio climático 

      Chandia-Jaure, Rosa; Godoy-Donoso, Daniela (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2019-11)
      Text en actes de congrés
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      Frente al inminente proceso de cambio en las condiciones climáticas y la escasez de recursos hídricos que enfrenta la ciudad de Santiago de Chile, se presenta, a través de un proyecto de innovación social, la oportunidad ...

    • Ajut – COST 

      Burns, Malcolm (2012-09-17)
      Report de recerca
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      Ajut – COST

    • Albert Illescas 

      Illescas de la Morena, Alberto (Publicacions ETSAB, 2010)
      Article
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    • Albert Illescas a l'ETSAB 

      Illescas de la Morena, Alberto (Publicacions ETSAB, 2010)
      Article
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    • Alternativas para enseñar arquitectura: del proyecto introspectivo al campo expandido 

      Juarranz Serrano, Angela; Rivera Linares, Javier (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      The teaching experience carried out in the optional subject Digital Projects (Department of Architectural Projects, School of Architecture and Design, CEU Cardenal Herrera University) proposed the application of a ...

    • An evidence-based approach in constructing a sustainable architecture curriculum 

      Gucyeter, Basak (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-05)
      Text en actes de congrés
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