Exploració per tema "Web-based instruction"

Ara es mostren els items 21-40 de 227

    • Aplicació de mineria de dades per modelar el comportament dels estudiants en un entorn d'aprenentatge virtual 

      Ribas I Portella, Miquel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-11-01)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      A mitjans de març de l’any 2020, a causa de la pandèmia de la COVID-19, es va suspendre la docència presencial per donar a lloc a l’entorn d'aprenentatge virtual. L'objectiu d'aquest treball és aplicar tècniques de mineria ...

    • Aplicación docente multimedia de amplificadores operacionales 

      Pueyo Villar, Pablo; Rojas Ramos, José María (Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
      Projecte/Treball Final de Carrera
      Accés restringit per acord de confidencialitat

    • Aplicación para memorizar usando repetición espaciada 

      Hernández Gómez, Ana María (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-01-21)
      Projecte/Treball Final de Carrera
      Accés obert
      Sistema software que se centra en facilitar al usuario las herramientas necesarias para que el aprendizaje sea sencillo y perdure en el tiempo a base de presentarle unos ejercicios que serán planificados en el tiempo según ...

    • Aplicatiu multimedia per a l'assignatura sistemes de producció integrats 

      Morillas Lara, Xavier (Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-02)
      Projecte/Treball Final de Carrera
      Accés restringit per acord de confidencialitat

    • Application of the flipped classroom model to stimulate university students’ learning with online education 

      Cuetos Revuelta, María José (OmniaScience, 2023-03)
      Article
      Accés obert
      This work sets out the results of a teaching innovation project applying the flipped classroom model in the Knowledge of Mathematics module on a bachelor’s degree in primary education over two consecutive years at a ...

    • Applications of distributed and high performance computing to enhance online education 

      Caballé Llobet, Santiago; Li, Wei; Hoseiny, Reza; Zomaya, Albert; Xhafa Xhafa, Fatos (Springer, 2017)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      Modern online education (eLearning) needs are being evolved accordingly with more and more demanding pedagogical and technological requirements. On one hand, advanced learning resources, such as interactive video-lectures, ...

    • Aprendizaje virtual de las matemáticas 

      Juan Pérez, Angel Alejandro; Huertas Sánchez, María Antonia; Cuypers, H; Loch, B (UOC, 2012)
      Article
      Accés obert
      Les tecnologies educatives van canviant la manera d’impartir l’ensenyament superior. Aquestes tecnologies inclouen, entre altres, els entorns d’aprenentatge virtual o sistemes de gestió d’aprenentatge individual i ...

    • Aprendre creant activitats educatives 

      Martinez Llobet, Oscar (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-01-18)
      Projecte/Treball Final de Carrera
      Accés obert
      Català: Desenvolupament d'una eina web sobre Drupal de creació d'activitats educatives tipus jclic i la seva edició en línia i creació d'un repositori per tal de poder compartir-les.

    • Aprenentatge interactiu de guitarra amb Processing 

      Elorza Vidal, Iker (Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-10-28)
      Treball Final de Grau
      Accés restringit per decisió de l'autor
      Aquest projecte final de grau consisteix en una aplicació d’escriptori dissenyada per a l’aprenentatge interactiu de guitarra i desenvolupada amb el software Processing. El projecte parteix de la idea ...

    • Augmented and Geo-located information in architectural education framework 

      Redondo Domínguez, Ernesto; Puig Costa, Janina; Fonseca Escudero, David; Villagrasa, Sergi; Navarro Delgado, Isidro (2014)
      Article
      Accés obert
      This work aims to design an academic experience involving the implementation of an augmented reality tool in architecture education practices to improve the motivation and final marks of the student. We worked under different ...

    • Augmented and geo-located information in architectural education framework 

      Puig Costa, Janina; Redondo Domínguez, Ernesto; Fonseca Escudero, David; Villagrasa, Sergi; Navarro Delgado, Isidro (Springer, 2014)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      This work is focused to design an academic experience involving the implementation of augmented reality tool in architecture education practices to improve the motivation and final marks of the student. We worked under ...

    • Aula virtual per la comunicació interprofessional: ampliació i estudi per treball off-line 

      Pericas Castarlenas, Miquel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2006-11-22)
      Projecte/Treball Final de Carrera
      Accés obert

    • Automatic evaluation of continuous assessment tests 

      Farrus, Mireia; Ruiz Costa-Jussà, Marta; Cobo, German; García Solórzano, David; Villarejo Muñóz, Luis; Banchs, Rafael E. (2010-12-01)
      Capítol de llibre
      Accés obert

    • BitSearch, the blog before the thesis 

      Giró Nieto, Xavier (2010)
      Comunicació de congrés
      Accés obert

    • Campus virtuales: ¿moda pasajera o potenciadores del aprendizaje? 

      Escribano Otero, Juan José; García García, María José; Bemposta Rosende, Sergio (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      Desde hace ya varios años, han proliferado los espacios virtuales de enseñanza en la práctica totalidad de centros universitarios. La posible influencia de estos espacios en la actividad docente y en el proceso de ...

    • Change in gap perception within current practices in assessing students learning mathematics 

      Cellmer, Anna; Serrat Piè, Carles; Bruguera Padró, Maria Montserrat; Pantazi, Chara; Estela Carbonell, M. Rosa; Bocanet, Vlad I.; Brown, Ken; Uukkivi, Anne; Soares, Filomena; Feniser, Cristina; Serdean, Florina M.; Safiulina, Elena; Kelly, Gerald; Cymerman, Joanna; Kierkosz, Igor; Volodymyr, Sushch; Latõnina, Marina; Labanova, Oksana; Lopes, Ana Paula (2021-04-17)
      Article
      Accés obert
      The COVID pandemic has touched many aspects of everyone’s life. Education is one of the fields greatly affected by it, as students and teachers were forced to move online and quickly adapt to the online environment. ...

    • Cliente Android para LAMS 

      Sampedro Valdelvira, Xavier (Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-01-23)
      Projecte/Treball Final de Carrera
      Accés obert
      El objetivo principal del proyecto es llevar a las tabletas Android las lecciones de un servidor LAMS (Learning Activity Management System) por ser ésta una desafortunada carencia de uno de los mejores sistemas para la ...

    • Coping in pandemic times: bricolage employed by first-generation engineering students 

      Smit, Renee; Junck, Leah (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      First-generation students have been a focus in higher education research over the past ten years. However, limited attention has been paid to engineering students who are the first in their generation to enter university. ...

    • Corrección automática de ejercicios de estructuras de datos a través de una plataforma de e-learning 

      Surrell, Joan; Boada Oliveras, Immaculada; Soler Masó, Josep; Prados Carrasco, Ferran; Poch Garcia, Jordi (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      Las estructuras de datos son una de las materias más importantes en las carreras de Informática. En este artículo presentamos el uso y las ventajas que ofrece la utilización de una plataforma de elearning en el desarrollo ...

    • Creació d'unitats didàctiques a la plataforma Go-Lab per a treballar la dimensió del medi ambient a la Tecnologia de l'ESO 

      Diviu Navarro, Daniel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      És necessari que existeixi, per l’alumnat de qualsevol nivell, una bona educació ambiental per tal de conscienciar i reduir les diferents problemàtiques ambientals que amenacen a la societat i al planeta. El present treball ...