Browsing by Subject "Technology -- Study and teaching (Secondary)"
Now showing items 21-40 of 174
-
Aplicar la tecnologia de 2n ESO a un pla escolar de salut bucodental
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Aprenentatge basat en problemes(ABP) a l’aula de tecnologia 3er ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-17)
Master thesis
Open AccessEl treball vol ser un ajut pels docents de l'assignatura de Tecnologia en l'etapa d'Educació Secundària Obligatòria, a l'hora d'aplicar dins les seves aules el sistema d'aprenentatge basat en problemes. Aquest sistema vol ... -
Aprenentatge Basat en Projectes (ABP): elaboració de material didàctic per a professionalitzar la Tecnologia a secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-15)
Master thesis
Restricted access - author's decisionAquest treball sorgeix de la necessitat de crear materials didàctics que apliquin metodologies que puguin millorar l’aprenentatge a l’aula de tecnologia i la manera d’adquirir les competències bàsiques per part de ... -
Aprenentatge cooperatiu: Tècnica TGT aplicada a l’àrea de Tecnologia de 3r d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
Master thesis
Open AccessAquest treball neix d'algunes mancances detectades durant el Pràcticum: la falta de motivació per part de l'alumnat, l'alt grau d'absentisme i la falta de cohesió social. Per tal de situar el context es realitzen una sèrie ... -
Aprenentatge significatiu: Organització industrial, una assignatura pendent
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Master thesis
Open AccessDins el currículum hi ha temàtiques que pel fet de considerar-se complexes o molt especialitzades acaben per no impartir-se o s'imparteixen de forma teòrica obviant la importància real que tenen en la nostra societat. ... -
Atenció a la diversitat d'alumnes amb altes capacitats a l'aula de Tecnologia
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Open AccessL'objectiu fonamental d'aquest treball és millorar l'atenció a la diversitat de l'alumnat amb altes capacitats. En primer lloc es mostren les dades de detecció d'aquest tipus d'alumnat, per conèixer la situació actual en ... -
Atenció a la diversitat mitjançant l’aplicació de la teoria de les intel·ligències múltiples a l’assignatura de Tecnologia de 1r d’ESO.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
Master thesis
Open AccessEl present TFM s'ha enfocat sobre l'atenció a la diversitat a l'assignatura de Tecnologia tenint en compte la teoria de les intel·ligències múltiples (IIMM) proposada per H. Gardner. S'ha fet un ampli repàs a la teoria ... -
Ateneus de Fabricació i treball col·∙laboratiu
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
Master thesis
Open AccessEn aquest treball es planteja desenvolupar un projecte combinant la metodologia d’aprenentatge servei i el treball col·laboratiu amb la participació dels Ateneus de Fabricació de manera que s’integrin els avantatges de ... -
L'avaluació com a eina d'aprenentatge aplicada a l'assignatura de Tecnologia en un institut de l'Alt Empordà
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Master thesis
Open AccessL'avaluació és un element clau per avançar en els aprenentatges de manera competencial i una via per atendre millor la diversitat de l'alumnat. L'objecte d'aquest treball és elaborar i aplicar un nou mètode d'avaluació de ... -
Avaluació de la competència digital en un centre de secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Open AccessL'ànim d'aquest treball és trobar la manera d'avaluar la competència digital dels alumnes d'un centre de secundària de Catalunya. Per contextualitzar-ho, hem analitzat com la competència digital ha penetrat en les institucions ... -
El baix rendiment acadèmic a l'assignatura de tecnologia en alumnes de 3r d'ESO. Contribucions a la seva millora
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Master thesis
Open AccessEl treball que es presenta és un estudi de les causes i conseqüències del baix rendiment acadèmic de molts alumnes d'entre els 12 i els 16 anys. Els objectius principals van ser informar-se sobre les causes més rellevants ... -
Beneficis que en perceben els alumnes i resultats acadèmics amb l'ús dels iPads com a suport docent respecte el llibre de paper
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
Master thesis
Open AccessEn aquest treball es vol identificar quins beneficis perceben els alumnes i quins resultats obtenen amb l'ús dels iPads com a suport docent en comptes de fer servir el tradicional llibre de paper. S'ha creat una unitat ... -
Board games as a teaching tool for technology classes in Compulsory Secondary Education
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
Master thesis
Open AccessAquest treball estudia la tècnica coneguda com game-based learning, és a dir, l’ús dels jocs com a eina didàctica. Primer que res, es fa recerca sobre els treballs ja existents i es veu que, tot i haver-hi articles sobre ... -
La ciència i la tecnologia a través dels superherois
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06-30)
Master thesis
Open AccessEl present treball exposa material didàctic per un MOOC en estat de creació, titulat ‘Tecnociència i ciència-ficció: de King Kong a Einstein’. Aquest MOOC s’adreça, d’entrada, a estudiants i professorat de Primària i ... -
La ciència-ficció com a element d'inspiració de la tecnologia i motivació de l'alumnat
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Master thesis
Open AccessAnalitzar la percepció que tenen els alumnes de la ciència ficció i investigar quines són les formes en que es relacionen amb ella. Aquesta anàlisi ha d'orientar en l'ús de material didàctic per buscar les formes més ... -
Com avalar la meva competència digital docent cursant el màster en formació del professorat de secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-16)
Master thesis
Open AccessAquest treball de final de màster es realitza durant el curs 2019/2020 amb la finalitat de ser una primera proposta real per poder acreditar la competència digital metodològica (CDM) del professorat format en el Màster en ... -
Com gestionar el fenomen dels influencers al centre educatiu
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-20)
Master thesis
Open AccessDes de l'expansió de les TIC, la quantitat d'informació a la que tenim abast és major. Aquest fet inclou totes les franges d'edat. Durant l'adolescència els nois i les noies busquen la seva identitat i actualment les xarxes ... -
Com impliquem els nostres alumnes en la millora tecnològica de la qualitat de vida en un camp de refugiats
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Com integrar el currículum de tecnologia de 2n d'ESO en un projecte interdisciplinari
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Master thesis
Open AccessEl treball final de màster, tal com el seu títol indica, integra el currículum de tecnologia de 2on d'ESO dins d'una assignatura per projectes interdisciplinaris, seguin el model desenvolupat a un centre d'eduació secundària ... -
Complements de millora de material didàctic per a la unitat d'aplicacions informàtiques TIC: Creacions multimèdia, de l'assignatura de tecnologia a 4t d'ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Open AccessUn cop realitzada l'estada al centre d'ensenyament on he realitzat les pràctiques del màster en Formació del Professorat d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat he comprovat la conveniència de dotar de recursos ...
