Exploració per tema "Motivation in education -- Study and teaching (Secondary)"
Ara es mostren els items 21-38 de 38
-
Implementació dels FabLabs (FabricationLaboratories) als centres de Secundària i Batxillerat
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn aquest treball es planteja la implementació dels laboratoris de fabricació digital (FabLabs) als centres de Secundària i Batxillerat. En ell es fa un repàs a la història de la fabricació digital, dels FabLabs i del ... -
Integració de l'educació no formal a l'institut com a línia educativa paral·lela i suport motivacional per a l'alumnat. L'exemple de la ciència-ficció
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL'educació no formal, definida com el conjunt d'activitats educatives no pertanyents a l'educació formal reglada de les aules, és una eina d'enorme potencial educatiu comunament poc valorada i mal gestionada, si no ... -
El mètode de l'encàrrec: un nou sistema per apropar-nos al món real
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball presenta una nova metodologia de realització de les activitats que anomeno 'encàrrec' que consisteix en que són els mateixos alumnes qui (amb l'ajuda del docent) escullen l'activitat a realitzar i encarreguen ... -
Millora en la motivació de l’estudiant de Muntatge i Manteniment d’Equips Informàtics amb la incorporació de treballs pràctics sobre Arduino o Raspberry Pi.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball és una proposta de canvi en les activitats que es duen a terme dins del mòdul professional MP01 (Muntatge i manteniment d’equips informàtics), que es troba al cicle formatiu ... -
Modelització de l'activitat de l'estudiant en un entorn MOODLE en el context d'uns estudis no presencials de la UPC
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl present treball pretén analitzar la possibilitat d'extreure i visualitzar dades rellevants de Moodle que ens permetin oferir una visió útil per al professorat i els equips directius de les escoles. I per fer aquest ... -
La motivació de l’alumnat d’ESO i Batxillerat més enllà de l’aula
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06-30)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autor -
Nova metodologia d'ensenyament del tema “Mecanismes de transmissió i transformació del moviment” de 3r d'ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-25)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest projecte dissenya una nova metodologia aplicada a l’ensenyament dels continguts de tercer d’ESO referits al tema “Mecanismes de transmissió i transformació del moviment”. Es tracta d’una metodologia dissenyada per ... -
La pedagogia del llenguatge de programació a segon d'ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball de final de màster es centra en la pedagogia del llenguatge de programació per a l'alumnat de 2n d'ESO. En una primera part es fa una recerca amb l'objectiu de trobar justificacions pedagògiques per a introduir ... -
Projecte de millora de les jornades de divulgació de la tecnologia en un institut
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl present treball tracta la planificació d'un projecte de millora d'una activitat ja existent. Aquesta activitat es realitza des de fa dos anys en el centre de secundària on s'ha realitzat el pràcticum. L'activitat gira ... -
Projecte interdisciplinari de secundària, utilitzant la matèria de Tecnologies com a eix integrador
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEls estudis realitzats amb experiències interdisciplinàries mostren resultats positius en la motivació, el pensament crític, el grau de coneixement integral i nivell de l'aprenentatge dels alumnes. Malgrat això, aquests ... -
Proyecto de estudio de grabación portátil para centros de secundaria y propuestas metodológicas que permitan la atención a la diversidad
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertSe desarrolla un proyecto de estudio de grabación que pueda ser implementado en cualquier centro educativo. El objetivo es que los alumnos dispongan de un estudio de grabación totalmente operativo que pueda ser empleado ... -
Proyecto interdisciplinar para mejorar la integración de conocimientos para los alumnos de secundaria
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-17)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el centro donde se ha realizado el prácticum se constató que el profesorado deseaba hacer un proyecto multidisciplinar en el que interviniesen varias asignaturas, pero no veían la forma de abordarlo; el objetivo final ... -
Recursos didàctics pel mòdul professional de Xarxes Locals del CFGM Sistemes Microinformàtics i Xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06-30)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest TFM explora les possibilitats que té el vídeo en l’ensenyament de cicles formatius, ESO i batxillerat. Sota el meu punt de vista el vídeo està infrautilitzat a les aules. Els vídeos ofereixen un munt de possibilitats ... -
Recursos metodològics per aplicar a l’aula dirigits a alumnat amb necessitats específiques derivades d’aspectes conductuals
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-25)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el sistema educatiu actual, estem davant del problema del fracàs escolar, com sol succeir amb tots els problemes, les causes són múltiples; i el que intento amb aquest treball es fer un estudi, d’esbrinar, entendre, ... -
Relació entre la dinàmica de classe i les conductes disruptives
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl present document recull el procés, resultat i les conclusions recollides per tal de verificar si hi ha relació entre les dinàmiques docents de les classes i els comportaments disruptius dels alumnes tant com a grup com ... -
“TECNO en directe a 2n d'ESO”. Aplicació dels continguts i competències de l’assignatura a través de les sortides
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertLa realització d'aquest TFM neix de l'experiència viscuda al llarg del practicum desenvolupat en un institut del Baix Llobregat. Els continguts curriculars de l'assignatura de Tecnologia s'hi impartien de manera eficaç al ... -
Tecnoètica a l'Educació Secundària Obligatòria
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el present Treball de Fi de Màster es proposen diversos materials educatius digitals d'accés obert amb recursos per introduir la Tecnoètica al primer cicle de l'Educació Secundària Obligatòria. Es tracta d'una proposta ... -
Treball de Síntesi per a l'alumnat de 3r d'ESO- Revisió
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat