Exploració per tema "Ensenyament virtual"
Ara es mostren els items 21-40 de 268
-
Anàlisi i estudi d'e-learning amb suport remot
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés restringit per decisió de l'autorAquest projecte té com a objectius principals l’anàlisi de l’estat actual de l’e-learning en els seus àmbits d’aplicació més importants (Educació, Empresa i Administracions Públiques) i la implantació d’un sistema de Tutoria ... -
Análisi de requeriments per a la integració de laboratoris virtuals i remots amb Moodle
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-09-02)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl present document és una memòria de tesi de màster sobre l'anàlisi de requeriments a la integració de Laboratoris Virtuals i Remots amb Moodle. Per a la realització de l'anàlisi s'ha proposat una millora de la metodologia ... -
Análisis y evaluación de la competencia digital docente, adquirida por parte del alumnado, al Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: Perspectiva Alumnos
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn este trabajo analizamos la adquisición y aprendizaje de las competencias digitales metodológicas (CDM) de la competencia digital docente adquiridas en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación ... -
Aplicació de mineria de dades per modelar el comportament dels estudiants en un entorn d'aprenentatge virtual
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-11-01)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertA mitjans de març de l’any 2020, a causa de la pandèmia de la COVID-19, es va suspendre la docència presencial per donar a lloc a l’entorn d'aprenentatge virtual. L'objectiu d'aquest treball és aplicar tècniques de mineria ... -
Aplicación del protocolo LTI a la resolución de ejercicios en una plataforma MOODLE
(Universitat Politècnica de València, 2015)
Text en actes de congrés
Accés obertThis paper presents the development of an application to propose complex exercises to students on a Moodle platform by connecting to an external server through LTI (Learning Tools Interoperability) protocol.The system has ... -
Aplicación docente multimedia de amplificadores operacionales
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-01)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Aplicación para memorizar usando repetición espaciada
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-01-21)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertSistema software que se centra en facilitar al usuario las herramientas necesarias para que el aprendizaje sea sencillo y perdure en el tiempo a base de presentarle unos ejercicios que serán planificados en el tiempo según ... -
Aplicatiu multimedia per a l'assignatura sistemes de producció integrats
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2007-02)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Application of the flipped classroom model to stimulate university students’ learning with online education
(OmniaScience, 2023-03)
Article
Accés obertThis work sets out the results of a teaching innovation project applying the flipped classroom model in the Knowledge of Mathematics module on a bachelor’s degree in primary education over two consecutive years at a ... -
Applications of distributed and high performance computing to enhance online education
(Springer, 2017)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorialModern online education (eLearning) needs are being evolved accordingly with more and more demanding pedagogical and technological requirements. On one hand, advanced learning resources, such as interactive video-lectures, ... -
Aprendizaje virtual de las matemáticas
(UOC, 2012)
Article
Accés obertLes tecnologies educatives van canviant la manera d’impartir l’ensenyament superior. Aquestes tecnologies inclouen, entre altres, els entorns d’aprenentatge virtual o sistemes de gestió d’aprenentatge individual i ... -
Aprendre creant activitats educatives
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-01-18)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertCatalà: Desenvolupament d'una eina web sobre Drupal de creació d'activitats educatives tipus jclic i la seva edició en línia i creació d'un repositori per tal de poder compartir-les. -
Aprenentatge interactiu de guitarra amb Processing
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-10-28)
Treball Final de Grau
Accés restringit per decisió de l'autorAquest projecte final de grau consisteix en una aplicació d’escriptori dissenyada per a l’aprenentatge interactiu de guitarra i desenvolupada amb el software Processing. El projecte parteix de la idea ... -
Architectural geo-E-learning: geolocated teaching in urban environments with mobile devices: a case study and work in progress
(Springer, 2013)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Assessment of student’s academic achievements in online and face-to-face learning in higher education
(OmniaScience, 2022-04)
Article
Accés obertDuring the current emergency of Pandemic disease of Covid-19, the importance of online learning strategy has much increased due to closure of schools, colleges and universities in most part of the globe. To evaluate the ... -
ATENEA UPC and the new "Activity Stream" or "Wall" feature
(2012)
Comunicació de congrés
Accés obertThe Universitat Politècnica de Catalunya–Barcelona Tech (UPC), has added a new feature to its ATENEA UPC e-Learning platform based on Moodle. ATENEA UPC Service is UPC’s e-Learning platform which supports the Bachelor and ... -
Augmented and Geo-located information in architectural education framework
(2014)
Article
Accés obertThis work aims to design an academic experience involving the implementation of an augmented reality tool in architecture education practices to improve the motivation and final marks of the student. We worked under different ... -
Augmented and geo-located information in architectural education framework
(Springer, 2014)
Text en actes de congrés
Accés obertThis work is focused to design an academic experience involving the implementation of augmented reality tool in architecture education practices to improve the motivation and final marks of the student. We worked under ... -
Aula virtual per la comunicació interprofessional: ampliació i estudi per treball off-line
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2006-11-22)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obert -
Campus Bizia Lab: programa de aprendizaje servicio para la sostenibilidad universitaria a través de la colaboración de personal-profesorado-estudiantes
(2017)
Text en actes de congrés
Accés obertCampus Bizia Lab (Campus Lab) is a programme of the University of the Basque Country and seeks to develop a collaborative process to address sustainability challenges/problems through transdisciplinary approaches involving ...