Exploració per tema "Ensenyament universitari -- Congressos"
Ara es mostren els items 21-40 de 198
-
Aprenentatge en anglès en el camp de l'electrònica
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés
Accés obertEls canvis experimentats amb la implantació del EEES són significatius. El professor ha d’aconseguir, no tant sols que l’estudiant maduri respecte al contingut de l’assignatura, sinó que també adquireixi determinades ... -
Arquitectura audiovisual
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
Accés obert -
El Arte de definir y no definir nuevos escenarios de aprendizaje: flipping, clicking, MOOCing, POOCing, Gaming...
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-07-08)
Comunicació de congrés
Accés obert -
Aspectos básicos a la hora de planificar una tutoría entre iguales: el caso de la Universitat Jaume I
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés
Accés obertEn este artículo presentamos una serie de elementos generales a tener en cuenta a la hora de desarrollar una experiencia de tutoría entre iguales en la Universidad. Los datos se basan en una iniciativa llevada a cabo en ... -
Aula virtual de suport a la docència i l'autoaprenentatge del càlcul per a estudiants universitaris amb material docent i aplicacions basades en programari lliure
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Comunicació de congrés
Accés obert -
Aulas, publicidad y ficción: una experiencia de aprendizaje ccoperativo
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés
Accés obertEste proyecto de innovación docente desarrolla estrategias que proponen hacer uso de los textos audiovisuales no sólo como herramienta pedagógica sino también como espoleta de una toma de postura comprometida y responsable ... -
Una auténtica escuela internacional de ingeniería: la EEIGM
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés
Accés obertEl presente artículo presenta algunas estadísticas sobre la movilidad internacional de estudiantes universitarios en los últimos años. En ese contexto, es reseñable dar a conocer que existe una titulación que fue pionera, ... -
Autoaprenentage i autoavaluació en les noves assignatures de matemàtiques dins del marc del sistema ECTS en l'entorn AteneaLabs
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
Accés obert -
Bones pràctiques docents 2013: metodologies actives a l'aula
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2014-04-24)
Text en actes de congrés
Accés obertLa publicació que teniu a les mans és el resultat de la I Convocatòria de Bones Pràctiques Docents a la UPC de l’any 2013, que en la seva primera edició es va centrar en recollir exemples sobre metodologies actives que ... -
Class-talk: una guia de conversa per fer classes en una altra llengua
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés
Accés obertUna de les característiques de l’Espai Europeu d’Educació Superior és la mobilitat de l’estudiantat i el professorat, entre diferents universitats i països, i la impartició d’assignatures en una llengua estrangera (AICLE), ... -
Classes-workshop per a projectes en grup
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2014-04-24)
Text en actes de congrés
Accés obertL'activitat d'aprenentatge actiu ha estat implementada a l’assignatura Inspecció, Anàlisi i Restauració de Construccions Històriques. La pràctica docent consisteix a dedicar dues classes de tres hores a dos tallers ... -
La competència d'anglès a l'assignatura circuits i sistemes digitals de l'EETAC – UPC
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés
Accés obertAquest article explica i avalua l’experiència sobre l’ús vehicular de la llengua anglesa que s’està duent a terme a l’assignatura troncal de Circuits i Sistemes Digitals (CSD) dels estudis de grau d’enginyeria de ... -
Connecta_GILABVIR
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-02-02)
Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
Accés obert -
Contribución a la educación para la innovación y el emprendimiento en estudiantes de las ingenierías industriales
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
Text en actes de congrés
Accés obertEn la Universidad de Cádiz, profesores pertenecientes a las Áreas de Conocimiento de Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica y de Organización de Empresas han adaptado actividades académicas a las metodologías ... -
Creació de material audiovisual de càlcul
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Creació de material en format vídeo com a suport a les assignatures de matemàtiques en el Campus Atenea
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Text en actes de congrés
Accés restringit per decisió de l'autor -
Creació de tests d’autoavaluació en moodle
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
Accés obert -
Cuestionarios virtuales e interactivos como mejora del aprendizaje significativo-activo
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
Comunicació de congrés
Accés obert -
La cuina de la docència
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-06-08)
Comunicació de congrés
Accés obert -
La cultura científica de l'estudiantat d'enginyeria i futur professorat de secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-07-11)
Comunicació de congrés
Accés obert