Ara es mostren els items 21-40 de 219

    • Aquest estiu CasTECHdefels conecta per vuitè any les persones i el coneixement 

      Comunicació Campus Baix Llobregat (Comunicación MetroBCN, 2021-06)
      Article de premsa
      Accés obert
      La universitat estival de Ciència i Tecnologia de Castelldefels, impulsada conjuntament pel Campus del Baix Llobregat de la UPC i l’Ajuntament de Castelldefels, reprèn de nou l’activitat presencial al Campus del Baix Llobregat.
    • Les bases de la neurociència cognitiva aplicades a l'ensenyament de la FP 

      Alaman Navas, Raquel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      La neuroeducació és una disciplina transversal que ha guanyat força durant els darrers anys. Basada en evidències científiques, posa de manifest la importància de la motivació com a mecanisme innat en els alumnes per tal ...
    • Being scared is not enough! Motivators for education for sustainable development 

      Mulder, Karel F.; Ferrer-Balas, Didac; Segalàs Coral, Jordi; Kordas, Olga; Nikiforovich, Eugene; Pereverza, Kateryna (Springer International Publishing, 2013)
      Capítol de llibre
      Accés restringit per política de l'editorial
      This chapter presents an overview of positive motivators for students, lecturers, and educational managers to prioritize Sustainable Development in education. Very often, we implicitly assume that students and colleagues ...
    • Blanco y frío como el Polo Norte y el Polo Sur: Seres humanos y robots 

      Torras, Carme; Delicado Moratalla, Lydia (Universidad de Valladolid, 2022)
      Article
      Accés obert
      [Entrevista] El trabajo de estas dos científicas nos adentra en el mundo de la inteligencia artificial (IA) y la robótica, esta realidad que traza nuestra cultura literaria futurista con nuestro presente más inmediato para ...
    • Blancos de paisajes formativos: escuela en La Font d'en Carròs, Valencia 

      Peñín Llobell, Alberto (Editorial Universitat Politècnica de València, 2022)
      Comunicació de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      En un emplazamiento privilegiado, entre paisaje y ciudad, el objeto de cualquier intervención es ponerlo en valor. Si además se trata de una escuela, el privilegio es doble. Las cualidades del lugar, formales, climáticas ...
    • Building bridges for innovation in ageing: Synergies between action groups of the EIP on AHA 

      Bousquet, Jean; Bewick, M.; Cano, A.; Català Mallofré, Andreu (2017-01-01)
      Article
      Accés obert
      The Strategic Implementation Plan of the European Innovation Partnership on Active and Healthy Ageing (EIP on AHA) proposed six Action Groups. After almost three years of activity, many achievements have been obtained ...
    • Búsqueda de información geográfica en proyectos de cooperación al desarrollo 

      Puig i Polo, Càrol; Varela, Alberto (2009-02)
      Article
      Accés obert
      El objetivo de esta reseña es dar algunas ideas básicas sobre dónde poder encontrar información espacial. Las diversas realidades que uno se encuentra en los países en vías de desarrollo, nos obligan a adaptar nuestra ...
    • Calidoscopio NASE de experiencias en astronomía cultural 

      Ros, Rosa M.; Belmonte, Juan A.; Fabregat Fillet, Jaume (2018-08-24)
      Llibre
      Accés restringit per política de l'editorial
    • Celebra el dia internacional de la dona i la nena en la ciència amb la UPC 

      Comunicació Campus Baix Llobregat (2022-02)
      Article de premsa
      Accés obert
      Les Nacions Unides van designar l’11 de febrer com el Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència. És un reconeixement a la trajectòria de totes aquelles dones que han contribuït al desenvolupament de la ciència ...
    • Child–robot interactions using educational robots: an ethical and inclusive perspective 

      Tarres Puertas, Marta Isabel; Costa, Vicent; Pedreira Álvarez, Montserrat; Lemkow Tovias, Gabriel; Rossell Garriga, Josep Maria; Dorado Castaño, Antonio David (Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI), 2023-02-03)
      Article
      Accés obert
    • Co-creation of a serious game to develop competences on the primary education program 

      Eguía Gómez, Jose Luis; Contreras Espinoza, Ruth Sofia; Solano Albajés, Lluís (2014)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      This paper presents the research work carried out by an interdisciplinary group of technologists and entertainment experts in collaboration with primary teachers to develop a serious game to work primary education-oriented ...
    • Collaborative Space Design project: A student’s experience 

      Bianchi, Francesco; Ciggaar, Rooderick; Formisani, Ludovica; Harrison, Benjamin; Tamai, Carla; Tunjov, Vassili (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-04-29)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      The student members of the Collaborative Space (systems) Design (CSD) project discuss its implementation and highlight its concepts. The CSD project is an elective course at the MSc Space Flight programme at the Delft ...
    • Come fly with us: services provided by the Space Weather Education Centre 

      D'Huys, Elke; Vanlommel, Petra; Janssens, Jan; Van der Linden, Ronald (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-04-29)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      The Solar-Terrestrial Centre of Excellence brings together and supports sun-space-earth research and services present at the federal level in Belgium. In 2019, the STCE was a founding member of a European network, PECASUS, ...
    • Comunicació no verbal a l’aula 

      Serrano Farrera, Sebastià (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-12-01)
      Audiovisual
      Accés obert
    • Comunidades de aprendizaje y superación de la pobreza en Brasil 

      Santos Pitanga, Tatiana (OmniaScience, 2015-09)
      Accés obert
      Objeto: Brasil ha implementado programas sociales a fin de cumplir con los Objetivos del Milenio de disminución de la pobreza y las desigualdades. A pesar de los buenos resultados sigue habiendo barrios guetos y desigualdades ...
    • Conversación 

      Peñín Llobell, Alberto; Felip, Olga; Gascón, Eduardo; Godó, Ramon; Leclerc, Judith; Mejón Artigas, Julio José; Partida Muñoz, Mara Gabriela (Cátedra Blanca de Barcelona, 2019-12)
      Article
      Accés obert
      Conversación entre los 7 actuales profesores de la Cátedra Blanca: Olga Felip, Eduard Gascón, Ramón Godó, Judith Leclerc, Julio Mejón, Mara Partida
    • Cooperation 101: L'educació per la cooperació a través d'activitats en llengua anglesa 

      Llasat Subirats, Arnau (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-12)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      En aquest document es fa un anàlisi i posada en pràctica de conceptes d'Educació per al Desenvolupament (EpD) i enfocament d'aprenentatge integrat de continguts i llengües estrangeres (AICLE). El fet de que molts projectes ...
    • Cosmic Call Tech – A hands-on space radio workshop for students in secondary education 

      Lobas, Stefan; Geisler, Mario; Fischer, Frank (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-04-29)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      The DLR_School_Lab Braunschweig, Germany, organized an amateur radio contact with an astronaut on board the International Space Station (ISS) for students from five different schools for the third time. While the contact ...
    • Creació de material didàctic per millorar el rendiment acadèmic dels alumnes del mòdul de robòtica industrial. 

      Cascales Burull, Alberto (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-06-13)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      En un món on cada vegada és més comú la incorporació de dispositius que realitzen tasques de forma autònoma, es planteja la necessitat de formar persones amb un perfil tècnic adequat, per poder enfrontar aquests reptes en ...
    • Cuatro consideraciones para la enseñanza en la pandemia 

      Hernández Fernández, Antonio (2020-09-01)
      Article
      Accés obert
      La pandemia de la COVID-19 ha provocado la mayor disrupción en los sistemas educativos de la historia de la Humanidad, según el informe de este agosto de 2020 de las Naciones Unidas. En el mejor de los casos se ha dado ...