Exploració per tema "Atenció a la diversitat"

Ara es mostren els items 21-33 de 33

    • Implementació del disseny assistit per ordinador en tres dimensions 

      Ibars Fonollosa, Guido (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-12-19)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      El present treball de fi de màster es realitza amb l’objectiu de millorar les habilitats espacials dels alumnes de l’ESO implementant la didàctica del disseny assistit per ordinador (DAO) en dues dimensions (2D) mitjançant ...

    • Inclusió i justícia educativa: recull bibliogràfic i estudi de cas 

      Sanz Bascuñana, Arnau (Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-10-18)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Aquest treball explora la comprensió dels termes d'inclusió i atenció a la diversitat a través del concepte de justícia educativa. Es fa una proposta de definició de la inclusió tenint en compte els quatre principis de ...

    • Introducció a l’alumnat a la investigació científica en l’àmbit del laboratori químic 

      Sánchez Conesa, Francesc (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Català: L’objectiu d’aquest TFM és aprofitar el CFGS de Química Ambiental per iniciar a l’alumnat a la investigació científica en el laboratori. Aprofitarem que aquest cicle formatiu té el mòdul 4 de Depuració d’aigües ...

    • L’atenció a la diversitat en l’àmbit de la informàtica 

      Domínguez Zacarias, Laura (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-26)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Actualment, trobem una realitat als instituts que ha variat molt en els últims anys. Trobem alumnes de països molt diversos, alumnes amb necessitats educatives especials, alumnes amb discapacitats o alumnes d’alt nivell ...

    • L’estímul de les matemàtiques a alumnes de diversitat de 4t d’ ESO 

      Fernández Campos, Mariano José (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-25)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Ens trobem amb un problema dintre de la realitat de les aules de secundària. Concretament amb l’alumnat d’atenció a la diversitat. Per què existeix un fracàs acadèmic tant preocupant amb aquest jovent? Existeixen varies ...

    • L’ús de les TIC en la matèria de Tecnologia a l’Aula Oberta 

      Salas Martínez, Alejandra (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Aquest treball recull una situació d’un grup d’aula oberta integrat per 13 alumnes de 4t d’ESO. Es considera una diversitat d’alumnat notablement elevada, deguda a la diferent procedència de cadascú i també degut al seu ...

    • Les matemàtiques que no tenen cabuda en el currículum: material pels qui en volen més. 

      Gràcia Sala, Gerard (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      L’atenció a la diversitat és un tema central en el context de l’educació obligatòria. Els alumnes nouvinguts en procés d’adaptació i els estudiants amb dificultats d’aprenentatge tenen unes necessitats educatives especials, ...

    • Mecanismes d'acompanyament per alumnes amb Síndrome d'Asperger dins el CFGS de Modelisme Industrial. 

      Romero Barazas, Marc (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-16)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      L'atenció a la diversitat és un àmbit d'acció molt important dins l'educació i poc treballat a la Formació Professional. Des de fa uns anys ens trobem cada cop amb més alumnes diagnosticats i per tant amb més alumnat amb ...

    • Millora de l'Atenció a la Diversitat a l'aula i al centre en general 

      Pardo de Donlebún Matilla, Lucas (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-30)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      L'objectiu és identificar els grups de diversitat majoritaris existents al centre de pràctiques i intentar millorar l'Atenció a la Diversitat que es fa actualment. Per una banda, preparant materials per intentar millorar ...

    • Millora de materials didàctics i l’atenció a la diversitat per a treballar els blocs curriculars de 3r ESO 

      Garcia Roig, Sergi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-25)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Aquest treball, pretén ser una eina pràctica i facilitadora de materials didàctics i recursos per a treballar l’assignatura de Tecnologies en el nivell de 3r d’ESO d’un centre determinat. Tot i que, com podrem observar, ...

    • Pluralidad e igualdad en las comunidades de aprendizaje 

      Ramis Salas, Mimar (OmniaScience, 2015-09)
      Article
      Accés obert
      Objeto: Presentar evidencias empíricas del éxito generado gracias a los tipos de organización del centro y el aula en las comunidades de aprendizaje (CA). Diseño/metodología/enfoque: El presente artículo se basa en 1) ...

    • Proyecto de estudio de grabación portátil para centros de secundaria y propuestas metodológicas que permitan la atención a la diversidad 

      Martínez Baíllo, Francisco Antonio (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-21)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Se desarrolla un proyecto de estudio de grabación que pueda ser implementado en cualquier centro educativo. El objetivo es que los alumnos dispongan de un estudio de grabación totalmente operativo que pueda ser empleado ...

    • Segregació de l’estudiantat en els graus d’enginyeria 

      Baltà Salvador, Rosó; Peña Carrera, Marta; Olmedo Torre, Noelia; Wang, Ruoshi (OmniaScience, 2023-03)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      L’estudiantat dels graus d’enginyeria és majoritàriament blanc i masculí, mentre que altres grups com les dones o els estudiants de diferents ètnies i orígens continuen estant infrarepresentats. Aquestes desigualtats sovint ...