Exploració per tema "Architectural design"

Ara es mostren els items 21-40 de 84

    • Artificial nature (towards a new production) : 2012 03 23 - 2021 04 11 

      Sala Roig, Carles (ETSAB, Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, 2021)
      Altres
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    • Atmósfera®: una experiencia pedagógica para la creación y comunicación multisensorial 

      Guimaraens-Igual, G; Navalón-Martínez, V (Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
      Text en actes de congrés
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      The pedagogical product atmósfera® put as a final result the creative and credible environment executed by students of the subject composition Atmospheres (ETSA, UPV) in the 2015-2016 course. It is an object of final ...

    • Basic learning of form 

      Mària Serrano, Magdalena; Musquera Felip, Sílvia; Beriain Sanzol, Luis (OmniaScience, 2018-05)
      Article
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      “Form is ‘what’, Design is ‘how’” (Kahn, 1960). Learning about the formal universe and the wide range of possibilities it offers should be one of the purposes of the early subjects in architectural studies. This article ...

    • Basic learning of form 

      Mària Serrano, Magdalena; Musquera Felip, Sílvia; Beriain Sanzol, Luis (OMNIA Science, 2018-05-22)
      Article
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      “Form is ‘what’, Design is ‘how’” (Kahn, 1960). Learning about the formal universe and the wide range of possibilities it offers should be one of the purposes of the early subjects in architectural studies. This article ...

    • Blended learning en la enseñanza de proyectos arquitectónicos a través de Miro 

      Coello-Torres, Claudia (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Publicaciones y Divulgación Científica, Universidad de Málaga, 2020-11)
      Text en actes de congrés
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      El presente artículo propone reforzar la integración de la dicotomía entre la educación virtual y la presencial con el fin de buscar una enseñanza que permita al alumno desarrollar múltiples capacidades y generar nuevo ...

    • Carta 

      Candela, Félix (Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, 2021)
      Llibre
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    • Complejo vacacional en La Cerdanya - Llívia 

      Andino Encalada, Fanny Sofía; Chvidia, María Eva (Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-01-26)
      Projecte Final de Màster Oficial
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      Como trabajo de fin de máster, se realizaron prácticas en la Empresa Atmosferia donde se ejecutó el diseño arquitectónico y urbanístico, a nivel de anteproyecto, de un complejo vacacional en una parcela de Llívia, en la ...

    • Contrastes 

      Petersen, Carl (Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, 2020)
      Llibre
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    • Cuerpo, espacio y el dibujo arquitectónico 

      Gomes, Renata; Aquilué Junyent, Inés; Roca Blanch, Estanislao (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06)
      Article
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      Este artículo aborda las dos grandes vertientes de la asignatura de dibujo en la disciplina de la arquitectura: la acción y el documento. Para ello se entiende que la relación entre cuerpo y dibujo arquitectónico infiere ...

    • Decoding emotional responses to AI-generated architectural imagery 

      Zhang, Zhihui; Fort Mir, Josep Maria; Giménez Mateu, Lluís (Frontiers Media SA, 2024-03-12)
      Article
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      Introduction: The integration of AI in architectural design represents a significant shift toward creating emotionally resonant spaces. This research investigates AI's ability to evoke specific emotional responses through ...

    • Del espacio para las pantallas a las pantallas como espacio 

      Jové Sandoval, José María; Rincón Borrego, Iván; Alonso García, Eusebio; Pérez-Barreiro, Sara (Universitat Politècnica de Catalunya y Cátedra Blanca de Barcelona, 2022)
      Article
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      The show that is cinema required appropriate spaces to accommodate larger screens on which moving images were screened. Architects had to create spaces that would transport the viewer into a dream world, in line with the ...

    • Design an experience linking architecture with emotion 

      Zhang, Zhihui (Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-07-09)
      Projecte Final de Màster Oficial
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      In the context of the loss of contemporary Chinese architectural education and the crisis of architectural formalism, this paper explores the methodology of architectural design. The author combines philosophy, aesthetics, ...

    • Dimensión mínima, apertura máxima: hacia un alfabeto del proyecto arquitectónico 

      Juárez-Chicote, Antonio (Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
      Text en actes de congrés
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      The paper summarizes the methodology, processes and fundamentals of the Innovation Learning Project ‘Chalk Laboratory’ developed at the ETSAM. The experience has been based on Jorge Oteiza’s work and has been developed ...

    • El diseño poderoso 

      Tossens, Marie Christine (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-05)
      Text en actes de congrés
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    • Dois joões e o carro de bois: intervenção arquitetônica na paisagem cultural do Sertão Brasileiro 

      Jorge, Luís Antônio (Laboratorio Internacional de Paisajes Culturales, 2016)
      Article
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      O artigo é uma breve apresentação do projeto arquitetônico da Casa da Cultura do Sertão, uma intervenção em patrimônio histórico que partiu de uma pesquisa sobre cultura imaterial do sertão brasileiro, na região do Alto ...

    • El aprendizaje básico de la Forma 

      Mària Serrano, Magdalena; Musquera Felip, Sílvia; Beriain Sanzol, Luis (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2017-11)
      Text en actes de congrés
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      El diseño es el camino recorrido de un problema a una solución, resolviendo los planteamientos establecidos con las formas adecuadas. Por ello, familiarizarse con el universo formal y su amplio abanico de posibilidades ...

    • El aprendizaje básico del espacio 

      Mària Serrano, Magda; Musquera Felip, Sílvia; Beriain Sanzol, Luis (Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universidad de Zaragoza. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Zaragoza, 2018-11)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Esta ponencia expone la metodología y los contenidos de la asignatura Bases para el Proyecto II, llevada a cabo en la ETSA del Vallès, UPC, durante los cursos 2015- 2018, en la que se desarrollan de manera monográfica ...

    • El diseñador total : autoría en la arquitectura de la época posdigital 

      Ortega Cerdà, Lluís (Puente Editores, 2017)
      Llibre
      Accés restringit per política de l'editorial
      EL DISEÑADOR TOTAL constituye una reflexión sobre las relaciones entre tecnología y creación. En una disciplina como la arquitectura, cuya dimensión temporal es consustancial a su razón de ser, este texto contribuye a una ...

    • El lugar, los lugares 

      Moreno Mansilla, Luis (2007-11-13)
      Audiovisual
      Accés obert
      Conferència de Luis Moreno Mansilla realitzada a l'Escola Superior d'Arquitectura de Barcelona (ETSAB) dins el cicle de conferències LLoc Arquitectura, sobre projectes arquitectònics, en concret sobre el Museu d'Art ...

    • El «corte» como concepto operativo de permanencia en el arte, la arquitectura y el patrimonio construido. Luz, espacio, materia y memoria 

      Fernández González, Mario (2021-07)
      Article
      Accés obert
      La ideación artística y arquitectónica está en gran medida configurada a partir de un concepto o metáfora que rige los diseños como síntesis de nuestro pensamiento y que, posteriormente, se ve confrontada con el lugar, ...