Exploració per tema "Educational innovations"
Ara es mostren els items 1-20 de 183
-
A sequential explanatory investigation of TPACK: indonesian science teachers’ survey and perspective
(OmniaScience, 2019-09)
Article
Accés obertThis sequential explanatory design aims at exploring science teachers’ perceptions of technology integration regarding technological pedagogical content knowledge (TPACK) which focused on quantitative findings (survey) ... -
A web-based formative feedback system development by utilizing isomorphic multiple choice items to support physics teaching and learning
(OmniaScience, 2020-04)
Article
Accés obertFormative feedback plays an important role in assisting students in their learning process. However, administering information about student weaknesses and strengths is one of the challenges faced by teachers when implementing ... -
About Sert’s drawing for Harvard planning, a reference for pedagogical innovation?
(Springer, 2020-05-12)
Capítol de llibre
Accés obertThe aim of this paper is to show some reflections on the graphic re-presentation used by Sert to “make understand” the suitability of the ur-ban planning proposal that he presented to Harvard University to guide its growth ... -
Acerca del dibujo de la planificación para Harvard de Sert, ¿Referente de innovación pedagógica?
(Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2020)
Comunicació de congrés
Accés obertEl periodo actual de cambio disruptivo de tecnologías recuerda, en cierto modo, el cambio cultural que supuso el enunciado de las leyes de la perspectiva en el comienzo del Renacimiento, como una nueva edad de representación ... -
Algunas preguntas frecuentes y nuestras respuestas favoritas sobre la pertinencia de los métodos docentes centrados en el estudiante para adaptar una asignatura al EEES
(2008)
Article
Accés obertMuchas son las cuestiones y las dudas que se plantean los profesores a la hora de adaptar una asignatura al Espacio Europeo de Educación Superior. Pasar de un modelo de docencia centrado en la enseñanza a un modelo ... -
An interactivity-based methodology to support control education. How to teach and learn using simple interactive tools.
(2016-02-01)
Article
Accés obertModern engineering projects are multidisciplinary and involve the integration of diverse elements. Within this context, automatic control plays a crucial role. Automatic control is an area of knowledge with significant ... -
An Open source multiplatform virtual laboratory for engineering education : special focus paper
(2012-11)
Article
Accés obertAn autonomous and multiplatform virtual laboratory for educational purposes is presented. The implemented platform includes a server with a SSH (Secure SHell) connection and a separated repository containing the virtual ... -
Anàlisi de les condicions i disseny d'un protocol per a la implementació del projecte interdisciplianri com a eina d'aprenentage competencial
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn aquest treball es fa un recorregut per l'aprenentatge basat en projectes, el projecte interdisciplinari, l'aprenentatge cooperatiu i la seva combinació com a eines per assolir competències i continguts. Per fer això, ... -
Aplicacions econòmiques a l’aula de matemàtiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: L’objectiu general d’aquest estudi és donar a conèixer la utilització i aplicació de conceptes i operacions matemàtiques del currículum de batxillerat en relació a l’Economia. Concretament, la finalitat és ... -
Aplicació de la metodologia d’aprenentatge basat en Projectes (ABP) a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO”
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: L’objectiu d’aquest treball és elaborar una programació corresponent a l’assignatura de Tecnologia de 4t d’ESO aplicant la metodologia d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP). Es proposa una programació de tot ... -
Apoyo institucional del ICE-UPC a las dinámicas de innovación docente: Proyecto RIMA
(2009)
Text en actes de congrés
Accés obertEn los últimos años, desde el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Cataluña (ICE - UPC), se ha incentiva do l a Innovación Docente mediante múltiples iniciativas. Desde 2007, con ... -
Applied scientific method in the laboratory
(Tempus Publications, 2011)
Article
Accés restringit per política de l'editorial -
Aprender a ver la luz: la fotografía como herramienta docente
(Iniciativa Digital Politècnica, 2018-06-15)
Capítol de llibre
Accés obertEn las asignaturas de iluminación de Arquitectura, la fotografía es una herramienta que muestra el resultado perceptivo de diferentes propuestas lumínicas. Captura en una imagen la percepción de un espacio que, a su vez, ... -
Aprendizaje de tecnologías informáticas en titulaciones de Ciencias de la Comunicación mediante ABP
(Universitat Oberta La Salle, 2015-07-08)
Text en actes de congrés
Accés obertLa inclusión de contenidos tecnológicos informáticos en titulaciones de posgrado en Ciencias de la Comunicación es un reto desde el punto de vista docente. En este sentido nos encontramos con alumnos que carecen de una ... -
Aprenem sobre rodes tecnologia, matemàtiques i anglès: La bicicleta de muntanya. Proposta didàctica per a 3er d’ESO
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-25)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autorEn aquest treball de fi de màster s’han analitzat els punts dèbils de l’educació secundària actual. Es creu que la tecnologia no té el pes que es mereix, els alumnes estan desmotivats en més d’algun moment al rebre un ... -
Aprenentatge Basat en Projectes: Projecte tecnològic de disseny i construcció de la maqueta de l’Institut
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Aprenentatge cooperatiu i programació, al cicle d’informàtica de Sistemes microinformàtics i xarxes
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-10-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertActualment, la Formació Professional està orientada a competències, que són demandades pel mercat laboral, com la llei de l'oferta i la demanda. Seguint aquest fil, i analitzant en el cicle formatiu en el qual em trobo ... -
Aproximación a un modelo integrado de buenas prácticas de innovación docente que apoyan la construcción y el desarrollo de las competencias genéricas
(2010)
Comunicació de congrés
Accés obertEl objetivo principal de esta investigación es el diseño de un modelo de buenas prácticas de innovación docente, que sirva de apoyo a los profesores en la adaptación de asignaturas, preparación de actividades, desarrollo, ... -
Arquitectura ficción: pensamiento lateral para el diseño social del espacio
(2019)
Comunicació de congrés
Accés obertEste artículo muestra una experiencia pedagógica desarrollada con estudiantes de grado universitario en arte y diseño que pone en práctica herramientas de diseño especulativo. Se trata de una aproximación al diseño crítico ... -
Articulació de la innovació educativa i la seva implicació amb l'entorn
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitatEn els últims anys s'està fent una crida silenciosa a la innovació educativa com la solució que trencarà amb la monotonia dels docents, i atraurà l'atenció dels estudiants. Cal fer coses noves i diferents, diferenciar entre ...