Browsing by Author "Eguía Gómez, Jose Luis"
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Co-creation of a serious game to develop competences on the primary education program
(2014)
Conference report
Restricted access - publisher's policyThis paper presents the research work carried out by an interdisciplinary group of technologists and entertainment experts in collaboration with primary teachers to develop a serious game to work primary education-oriented ... -
Designing digital games for learning: a conceptual framework for novice game designers
(2016)
Conference report
Restricted access - publisher's policyThis paper aims to introduce a conceptual framework that has been constructed as a guide towards the development digital games for learning. The framework introduces Heuristic Evaluation based on the literature on productivity ... -
Gamification in education: Designing course for game designers Gamificación en educación: Diseñando un curso para diseñadores de juegos
(2017-07-01)
Article
Open AccessThis article explores how gamification can be applied to education to improve student motivation. An experience developed in a game design course, in which experience points, levels, badges and challenges were included, ... -
Investigación-acción como metodología para el diseño de un serious game
(2016-07)
Article
Open AccessSe ha producido un importante desarrollo en la investigación relacionada con los juegos educativos y, en especial, con los serious games y el aprendizaje basado en juegos digitales durante la última década. De particular ... -
Juegos digitales desde el punto de vista de los professores : una experiencia didáctica en aulas primaria catalanas
(2015-06-16)
Article
Open AccessEste artículo presenta una experiencia didáctica centrada en la aplicación de un juego digital en las aulas catalanas de quinto y sexto grado de educación primaria. En él se explica y analizan los efectos de su aplicación ... -
Juegos digitales en el aula: un caso de estudio
(2012-06-01)
Article
Open AccessDurante el año 2011 se diseño, implementó y estudió un juego digital que muestra la vida de un científico Catalán: El paleontólogo Miquel Crusafont. El juego fue creado como un recurso para el aprendizaje cognitivo y ... -
Juegos digitales en el aula: un caso de estudio
(2012-12-18)
Article
Open AccessDurante el año 2011 se diseño, implementó y estudió un juego digital que muestra la vida de un científico Catalán: El paleontólogo Mi - quel Crusafont. El juego fue creado como un recurso para el aprendizaje cognitivo ... -
Juegos digitales en las aulas catalanas: el punto de vista de los profesores (2)
(2015)
Conference report
Open AccessThis paper explains the work that we have been doing since 2012 and related with what primary school teachers think about digital games in Catalan classrooms. The main objective is to discover and understand why teachers ... -
Os games digitais como um recurso cognitivo na aprendizagem: um estudo de caso
(2012-05)
Article
Open AccessOs games digitais possuem um valor educativo importante e têm sido reconhecidos pelos educadores como um rico e produtivo espaço que proporciona conteúdos de aprendizagem para os estudantes, melhorando, através dele, o ... -
Videojuegos como un entorno de aprendizaje: el Caso de "Monturiol el joc""
(2011-06-09)
Article
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