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  • A design pattern for skills based lecturer training programs 

    López Álvarez, David; Adam Salvatierra, Araceli; Delgado Garcia, María José; Mayol Sarroca, Enric; Alier Forment, Marc (2015)
    Conference report
    Open Access
    In recent years the paradigm of teaching and learning is changing. Among the changes we see a shift from content oriented teaching to a skills oriented teaching, student effort measuring credits and the stress on professional ...

  • A learning tool to develop sustainable projects 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Cabré Garcia, José M.; Alier Forment, Marc; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; García Almiñana, Jordi (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2016)
    Conference lecture
    Open Access
    This paper presents a tool developed to help engineers to design and develop sustainable projects. The tool has been designed to introduce and evaluate the sustainability of engineering projects in general, but here we ...

  • A methodology to introduce sustainability into the Final Year Project to foster sustainable engineering projects 

    López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; Vidal López, Eva María; Pegueroles Vallés, Josep R.; Alier Forment, Marc; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; García, Helena (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2014)
    Conference report
    Open Access
    The introduction of sustainability skills into higher education curricula is a natural effect of the increasing importance of sustainability in our daily lives. Topics like green computing, sustainable design or environmental ...

  • Un Análisis bibliométrico de las Jenui 

    Miró Julià, Joe; López Álvarez, David (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Conference lecture
    Open Access
    Las fuentes que los autores citan son un reflejo de la disciplina a la que pertenecen. La bibliometría demuestra que en la literatura científica hay leyes estadísticas que se mantienen a lo largo del tiempo. En este ...

  • Análisis multifactorial de la aplicación del e-portfolio sobre la calidad docente 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Salán Ballesteros, Maria Núria (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
    Conference report
    Open Access
    En este trabajo se analiza si la introducción del ePortfolio es un factor primordial de la mejora de la calidad docente, en un contexto de enseñanza de Grado universitaria. El estudio se realiza en la EUETIB, Escuela de ...

  • Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Conference lecture
    Open Access
    En este trabajo se propone un análisis de los factores que más peso tienen en la mejora de la calidad docente, en un contexto de enseñanza de la Informática y Telemática en Grados de Ingeniería Industrial. El estudio ...

  • Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David (2014-12)
    Article
    Open Access
    En este trabajo se realiza un análisis de los factores que más peso tienen en la mejora de la calidad docente en un contexto de enseñanza de la Informática y la Telemática en Grados de Ingeniería Industrial. El estudio ...

  • A participatory service learning process for FOSS-based solidarity projects 

    Franquesa Griso, David; López Álvarez, David; Navarro Moldes, Leandro; Sánchez Carracedo, Fermín (Unites Nations University Press, 2012-09)
    Part of book or chapter of book
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    Software and information and communication technologies (ICT) can be key elements for social development, especially in developing countries. Projects on ICT for development (ICT4D) are an important tool to incorporate ...

  • Apreciación de las competencias propias del docente por parte de los profesores de informática 

    López Álvarez, David; Pérez Poch, Antoni (Universidad de Almería, 2016-07-05)
    Conference lecture
    Open Access
    Un estudio realizado hace unos años concluía que los profesores universitarios deberían poseer seis competencias: interpersonal, metodológica, comunicativa, de planificación y gestión de la docencia, trabajo en equipo e ...

  • Aprendizaje cooperativo en cursos multidisciplinares 

    Álvarez Martínez, Carlos; López Álvarez, David; Jiménez González, Daniel; Alonso López, Javier (2009-06-23T08:18:48Z)
    Conference report
    Open Access
    La enseñanza de contenidos técnicos en grupos multidisciplinares es una tarea compleja debido a la diversidad de los conocimientos iniciales de los alumnos implicados. Sin embargo esta dificultad puede llegar a convertirse ...

  • Aprenentatge 2.0 

    Haro Ollé, Juan José de; Freire, Juan; López Álvarez, David; Franquesa Griso, David; Navarro Moldes, Leandro; Atrey, Shefali; Singh, Aradhana; Jain, Shivani; Romero, Antoni M. (RCE, 2009-12)
    Article
    Open Access
    [p.4] Escola 2.0

  • A take-home exam to assess professional skills 

    López Álvarez, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín (IEEE, 2011)
    Conference report
    Restricted access - publisher's policy
    Professional Skills, such as the ability to communicate effectively or the ability to gather and integrate information, are not easy to teach or to assess. A traditional exam is not the best way of assessing these skills ...

  • Aventuras y desventuras de un informe de sostenibilidad 

    Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; Vidal López, Eva María; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme (2018)
    Conference lecture
    Open Access
    La introducción de la competencia sostenibilidad en los estudios de ingeniería no está resultando fácil. Paradójicamente, esto sucede en un escenario en el que el desarrollo de la competencia sostenibilidad resulta vital ...

  • Benvinguda - Parlaments 

    Torres Torres, Francisco; López Álvarez, David; Peña Carrera, Marta; Navarro, Arcadi; Rodellar Benedé, José (2018-04-10)
    Audiovisual
    Open Access

  • Breaking barriers on reuse of digital devices ensuring final recycling 

    Franquesa Griso, David; Navarro Moldes, Leandro; López Álvarez, David; Bustamante, Xavier; Lamora, Santiago (Atlantis Press, 2015)
    Conference report
    Open Access
    Digital Devices or Electric and Electronic Equip- ment (EEE) are scrapped at an alarming rate instead of being salvaged, fixed, and reused. For the reuse sector to flourish, donors, receivers, and reuse centers need services ...

  • Capítulo XIII y último, donde se reflexiona sobre la implicación del profesor en la educación, la ANECA, el campo Engineering Education Research y otras cosas, algunas de mal entender y peor aceptar, mas acabando con una nota de optimismo 

    López Álvarez, David (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2018-01)
    Article
    Open Access
    En diciembre de 2011 apareció por primera vez esta columna. Como decía en aquella ocasión, el espíritu tras la columna es que no estamos solos en temas de educación: ahí afuera hay muchas cosas (hasta quizá, la verdad) y ...

  • Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso Social 

    Franquesa Griso, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Álvarez Martínez, Carlos; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín; López Álvarez, David (2009-06-23T08:25:59Z)
    Conference report
    Open Access
    En los nuevos planes de estudios hay que desarrollar competencias que resultan novedosas: prácticamente no han sido trabajadas con anterioridad. Cómo enseñarlas y cómo evaluarlas es una preocupación para los diseñadores ...

  • Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso social 

    Franquesa, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Álvarez Martínez, Carlos; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín; López Álvarez, David (IEEE, Sociedade de Educaçao: Capítulos Espanhol e Portugues, 2011)
    Part of book or chapter of book
    Open Access
    In addition to he technical skills, the new trends in engineering education include the so-called professional skills. These skills are usually hard to teach and to evaluate, and some of them are difficult to include in ...

  • Competency maps: An effective model to integrate professional competencies across a STEM curriculum 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Soler Cervera, Antonia; Martín Escofet, Carme; López Álvarez, David; Ageno Pulido, Alicia; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; Aranda López, Juan; Gibert, Karina (2018-10)
    Article
    Open Access
    Curricula designed in the context of the European Higher Education Area need to be based on both domain-specific and professional competencies. Whereas universities have had extensive experience in developing students’ ...

  • Cooperative learning and embedded active learning methodologies for improving students’ motivation and academic results 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David (Tempus Publications, 2019)
    Article
    Open Access
    In recent years, a number of teaching strategies have been applied in higher education to improve students’ academic results and motivation, with a focus on active methodologies. These techniques highlight the student ...