Browsing by Contributor "Cusso Calabuig, Roser"
Now showing items 1-20 of 20
-
Anàlisi dels estereotips i la definició de la professió d'enginyeria
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Master thesis
Open AccessEn el present projecte de final de màster s'analitzen en profunditat els estereotips i la definició errònia sobre la professió de l'enginyeria, els quals són una de les principals causes de la no tria d'estudis tecnològics ... -
Anàlisis de l’ús de les TIC fora del centre pels alumnes de l’ESO d’un institut de Barcelona
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-26)
Master thesis
Open AccessL'ús de les Tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) en els centres educatius, la competència digital i l'ús en general de les noves tecnologies a les aules, són un fet d'actualitat i on molts centres estan ... -
Atenció a la diversitat mitjançant l’aplicació de la teoria de les intel·ligències múltiples a l’assignatura de Tecnologia de 1r d’ESO.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
Master thesis
Open AccessEl present TFM s'ha enfocat sobre l'atenció a la diversitat a l'assignatura de Tecnologia tenint en compte la teoria de les intel·ligències múltiples (IIMM) proposada per H. Gardner. S'ha fet un ampli repàs a la teoria ... -
Ateneus de Fabricació i treball col·∙laboratiu
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-06-29)
Master thesis
Open AccessEn aquest treball es planteja desenvolupar un projecte combinant la metodologia d’aprenentatge servei i el treball col·laboratiu amb la participació dels Ateneus de Fabricació de manera que s’integrin els avantatges de ... -
Disseny de recursos i materials docents de l’àrea de Tecnologia que ajudin a atendre la diversitat a l’aula referida a l’alumnat estranger nouvingut amb dificultats idiomàtiques previ pas per l’aula d’acollida
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
L'ensenyament de l'algorítmia i la programació de computadors a l'assignatura de Tecnologia
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-07-01)
Master thesis
Open AccessDurant els últims anys, hi ha un corrent molt fort en tota Europa on es defensa la introducció de la programació en els instituts, promovent així que els alumnes deixin el seu paper de simples espectadors passius de la ... -
Estereotips de gènere als Cicles Formatius
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Master thesis
Open AccessLa finalitat d'aquest estudi és l'obtenció de dades que confirmin si els estereotips segueixen existint i tenint impacte en aquest àmbit tant important com és de l'educació. Es pretén, en primer lloc, arribar a conclusions ... -
Gamificació, game-based learning i l'etiquetatge a Toolbox
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Open AccessEl present treball analitza l'aplicació de la gamificació en el disseny i implementació d'activitats a les aules. Es proporciona una definició de les característiques d'un projecte per tal que es consideri que aplica la ... -
Implementació de la impressora 3D a l’educació secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-26)
Master thesis
Open AccessEls mètodes de conformació de plàstic són la base tecnològica de molts dels components que formen part de la vida quotidiana de la societat actual. En aquest sentit, l’aparició d’una màquina de dimensions reduïdes, robusta ... -
Influencias en la autoeficacia de las chicas y la elección de estudios tecnológicos: la programación y la robótica
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Master thesis
Open AccessLa disminució progressiva de les matrícules de les noies en els estudis tecnològics sembla incongruent en un moment de revolució tecnològica en el que hi ha una demanda no satisfeta de professionals a la indústria. Factors ... -
L’autoeficàcia com a eina de coeducació en la formació de la personalitat vocacional
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-26)
Master thesis
Open AccessAmb el punt de partida d’una evidència estadística, la poca presència femenina en carreres anomenades “tècniques”, aquest treball presenta propostes per tal de variar aquesta tendència en un futur. Basant-se en la Teoria ... -
Metodologia per afavorir la motivació de les noies d’un institut de Barcelona cap als estudis tecnològics.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-25)
Master thesis
Open AccessEstudi de l’opinió de l’alumnat d’ESO d’un institut de Barcelona, sobre la matèria de tecnologies, els estudis superiors tecnològics, els estereotips de gènere lligats al món laboral i els seus hàbits amb les TIC i les ... -
Metodologies per a implicar a les alumnes als continguts de la programació
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-10)
Master thesis
Open AccessAquest projecte abasta un estudi de cas en que es pretén comparar l'eficàcia de dues metodologies orientades a fomentar la implicació de les alumnes als continguts relacionats amb la programació. Aquestes metodologies ... -
El pensament computacional a l'aula
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-11)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Plantejament d'activitats amb circuits elèctrics a 2n d'ESO: de la manipulació a la simulació
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-26)
Master thesis
Open AccessAquest TFM es desenvolupa a partir del treball dels Circuits elèctrics a 2n d'ESO, amb aquesta intenció ha generat un material de treball que permet impartir la material en dos vessants diferents, en al seva part ... -
Propostes didàctiques en perspectiva de gènere que afavoreixin l'aprenentatge de programació en les noies a la secundària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-16)
Master thesis
Open AccessAquest Projecte Final de Màster parteix del propòsit d'analitzar el perquè les dones estan infrarepresentades en el sector de les TIC (Tecnologies de la Informació i les Comunicacions), un dels sectors que més impacte té ... -
Protocol i guia d’avaluació de l’alumnat en la realització de projectes tecnològics a l’aula taller
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-27)
Master thesis
Open AccessL’aprovació de la LOGSE l’any 1990 va significar la incorporació de l’assignatura de tecnologia a l’educació secundària obligatòria. Al llarg de tots aquests anys s’han anat consolidant els continguts curriculars, s’han ... -
Recerca i disseny de propostes didàctiques pel treball STEM amb dispositius mòbils
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Master thesis
Restricted access - confidentiality agreement -
Tecnologia per a l’aula d’acollida: Manuals i activitats de reforç per a l’aula taller
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-07-01)
Master thesis
Open AccessDurant els últims anys el nombre d’alumnes nouvinguts ha anat en augment i ha suposat un repte per als centres educatius de primària i secundària a Catalunya. Per donar resposta a aquesta situació s’han de cercar estratègies ... -
Ús didàctic de les tecnologies de l'aprenentatge i del coneixement als centres educatius catalans
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-20)
Master thesis
Open AccessA partir del procés de transferències de les competències en matèria educativa el Ministeri d'Educació, Cultura i Esports, en col·laboració amb els serveis estadístics dels departaments d'Educació de les Comunitats Autònomes, ...
