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  • 8è Premi ex-aequo a la Qualitat de la Docència Universitària del Consell Social de la UPC: "Els nous estudis de la FIB: viatge a l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior" 

    García Almiñana, Jordi (2006-02)
    Text en actes de congrés
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    En aquesta presentació es pretén donar una visió general de l’aposta decidida que va fer la FIB per tal d’adaptar els nous plans d’estudi a l’EEES. Aquests plans d’estudi, implantats completament el curs 2004/2005, ...
  • A comprehensive scenario agnostic Data LifeCycle model for an efficient data complexity management 

    Sinaeepourfard, Amir; García Almiñana, Jordi; Masip Bruin, Xavier; Marín Tordera, Eva (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2017)
    Text en actes de congrés
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    There is a vast amount of data being generated every day in the world, coming from a variety of sources, with different formats, quality levels, etc. This new data, together with the archived historical data, constitute ...
  • A Data LifeCycle model for smart cities 

    Sinaeepourfard, Amir; García Almiñana, Jordi; Masip Bruin, Xavier; Marín Tordera, Eva; Yin, Xuefeng; Wang, Chao (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2016)
    Text en actes de congrés
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    Smart Cities are the most challenging and promising technological solutions for absorbing the increasing pressure of population growth, while simultaneously enforcing a sustainable economic progress as well as a higher ...
  • A framework for integrating data alignment, distribution, and redistribution in distributed memory multiprocessors 

    García Almiñana, Jordi; Ayguadé Parra, Eduard; Labarta Mancho, Jesús José (2001-04)
    Article
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    Parallel architectures with physically distributed memory provide a cost-effective scalability to solve many large scale scientific problems. However, these systems are very difficult to program and tune. In these systems, ...
  • A learning tool to develop sustainable projects 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Cabré Garcia, José M.; Alier Forment, Marc; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; García Almiñana, Jordi (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2016)
    Comunicació de congrés
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    This paper presents a tool developed to help engineers to design and develop sustainable projects. The tool has been designed to introduce and evaluate the sustainability of engineering projects in general, but here we ...
  • A methodology to introduce sustainability into the Final Year Project to foster sustainable engineering projects 

    López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; Vidal López, Eva María; Pegueroles Vallés, Josep R.; Alier Forment, Marc; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; García, Helena (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2014)
    Text en actes de congrés
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    The introduction of sustainability skills into higher education curricula is a natural effect of the increasing importance of sustainability in our daily lives. Topics like green computing, sustainable design or environmental ...
  • A novel architecture for efficient fog to cloud data management in smart cities 

    Sinaeepourfard, Amir; García Almiñana, Jordi; Masip Bruin, Xavier; Marín Tordera, Eva (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2017)
    Text en actes de congrés
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    Traditional smart city resources management rely on cloud based solutions to provide a centralized and rich set of open data. The advantages of cloud based frameworks are their ubiquity, (almost) unlimited resources capacity, ...
  • A survey of sustainability promotion experiences: the IPSO Project 

    García Almiñana, Jordi; García-Almiñana, Daniel; Esteban Álvarez, Francisco; Pujadas Garriga, Marta; Navallas Ramos, Francisco Javier; Miralles Marsa, Ramon (Peter Lang AG, 2011)
    Capítol de llibre
    Accés restringit per política de l'editorial
    Purpose: This chapter presents the first results of an international survey taken through the IPSO project initiative. The objective of this survey is to identify the experiences of other universities about initiatives ...
  • Automatic data distribution for massively parallel processors 

    García Almiñana, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya, 1997-04-16)
    Tesi
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    Massively Parallel Processor systems provide the required computational power to solve most large scale High Performance Computing applications. Machines with physically distributed memory allow a cost-effective way to ...
  • Competencias profesionales para el Grado en Ingeniería Informática 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Sancho Samsó, María Ribera; Botella López, Pere; García Almiñana, Jordi; Aluja Banet, Tomàs; Navarro Guerrero, Juan José; Balcázar Navarro, José Luis (IEEE, Sociedad de Educación: Capítulos Español, Portugués y Colombiano, 2009)
    Capítol de llibre
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    Degrees in the EHEA (European Higher Education Area) must be designed based on professional skills, so that when the students finish their studies they become competent professionals in the labour market. In this paper we ...
  • Concurrent Masters Degrees across the Atlantic: innovations, issues & insights 

    García Almiñana, Jordi; Sancho Samsó, María Ribera; Balas, Dídac; Barceló García, Miquel; Dyrenfurth, Michael; Murphy, Mike; Bertoline, Gary; Herrick, Robert; Newton, Kathryne; O'Donnell, Gareth; McHale, Donal; Castell Ariño, Núria (2010)
    Text en actes de congrés
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    A transatlantic degree consortium to implement a four-semester dual masters degree initiative across a three-institution consortium consisting of Purdue University (USA), the Dublin Institute of Technology (DIT), and the ...
  • Concurrent technology masters degrees across the Atlantic: innovations, issues, & insights 

    Dyrenfurth, Michael; Murphy, Mike; Bertoline, Gary; Herrick, Robert; Newton, Kathryne; O'Donnell, Gareth; McHale, Donal; Castell Ariño, Núria; Barceló García, Miquel; Ferrer Balas, Dídac; Sancho Samsó, María Ribera; García Almiñana, Jordi (2010)
    Text en actes de congrés
    Accés restringit per política de l'editorial
    A transatlantic degree consortium to implement a four-semester dual masters degree initiative across a three-institution consortium consisting of Purdue University (USA), the Dublin Institute of Technology (DIT), and the ...
  • DDT: a research tool for automatic data distribution in HPF 

    Ayguadé Parra, Eduard; García Almiñana, Jordi; Gironès Medina, Mercè; Grande Ayan, Ma. Luz; Labarta Mancho, Jesús José (1997-03)
    Article
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    This article describes the main features and implementation of our automatic data distribution research tool. The tool (DDT) accepts programs written in Fortran 77 and generates High Performance Fortran (HPF) directives ...
  • De la teoría a la práctica: cinco años después de la integración de la competencia genérica de sostenibilidad en el Grado en Ingeniería Informática 

    García Almiñana, Jordi; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Vidal López, Eva María; Cabré Garcia, José M.; García, Helena; Alier Forment, Marc (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
    Text en actes de congrés
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    La sostenibilidad es una de las competencias transversales básicas que todo ingeniero debería adquirir durante su formación. De hecho, seguir desarrollando ciencia y tecnología de espaldas a la sostenibilidad provocaría ...
  • El Desarrollo de la competencia sostenibilidad y compromiso social en la Facultat d’Informàtica de Barcelona 

    Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; García Almiñana, Jordi (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    En este artículo se presenta una propuesta para desarrollar la competencia “Sostenibilidad y Compromiso Social” (SyCS) en estudios superiores de informática. La propuesta se basa en proporcionar al profesorado formación ...
  • Desarrollo integral de las competencias genéricas mediante mapas competenciales 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García Almiñana, Jordi; López Álvarez, David; Marès Martí, Pere; Martín Escofet, Carme; Soler Cervera, Antonia (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Comunicació de congrés
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    Los planes de estudio del EEES deben diseñarse a partir de las competencias de la titulación, tanto específicas como genéricas. La universidad española tiene una amplia experiencia en trabajar y evaluar las competencias ...
  • Developing professional skills at tertiary level: A model to integrate competencies across the curriculum 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Soler Cervera, Antonia; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García Almiñana, Jordi; Marès Martí, Pere (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2014)
    Text en actes de congrés
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    In the context of the European Higher Education Area, curriculum design needs to be based on the defined competencies of each degree programs, including both domain specific and professional competencies. In this educational ...
  • Do we all really know what a fog node is? Current trends towards an open definition 

    Marín Tordera, Eva; Masip Bruin, Xavier; García Almiñana, Jordi; Jukan, Admela; Ren, Guang-Jie; Zhu, Jiafeng (2017-09-01)
    Article
    Accés obert
    Fog computing has emerged as a promising technology that can bring cloud applications closer to the physical IoT devices at the network edge. While it is widely known what cloud computing is, how data centers can build the ...
  • El método socrático como guía del trabajo de fin de grado 

    Sánchez Carracedo, Fermín; García Almiñana, Jordi; López Álvarez, David; Alier Forment, Marc; Cabré Garcia, José M.; García García, Helena; Vidal López, Eva María (2015-01)
    Article
    Accés obert
    En el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) se espera que, durante sus estudios de Grado, un estudiante adquiera las competencias técnicas/específicas relacionadas con la carrera que estudia y, además, ...
  • "El Sol de Burkina Fasso": un complejo educativo integral sostenible 

    García-Almiñana, Daniel; García Almiñana, Jordi; Macià, Jordi; Belmonte, Adrià (2009)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    En la presente comunicación se presenta el diseño del complejo educativo “La Luz de Burkina Faso” que se ha desarrollado en base a tres Proyectos Finales de Carrera de estudiantes de Ingeniería Industrial de la Escola ...