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  • A design pattern for skills based lecturer training programs 

    López Álvarez, David; Adam Salvatierra, Araceli; Delgado Garcia, María José; Mayol Sarroca, Enric; Alier Forment, Marc (2015)
    Text en actes de congrés
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    In recent years the paradigm of teaching and learning is changing. Among the changes we see a shift from content oriented teaching to a skills oriented teaching, student effort measuring credits and the stress on professional ...
  • A learning tool to develop sustainable projects 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Cabré Garcia, José M.; Alier Forment, Marc; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; García Almiñana, Jordi (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2016)
    Comunicació de congrés
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    This paper presents a tool developed to help engineers to design and develop sustainable projects. The tool has been designed to introduce and evaluate the sustainability of engineering projects in general, but here we ...
  • A methodology to introduce sustainability into the Final Year Project to foster sustainable engineering projects 

    López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; Vidal López, Eva María; Pegueroles Vallés, Josep R.; Alier Forment, Marc; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; García, Helena (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2014)
    Text en actes de congrés
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    The introduction of sustainability skills into higher education curricula is a natural effect of the increasing importance of sustainability in our daily lives. Topics like green computing, sustainable design or environmental ...
  • Un Análisis bibliométrico de las Jenui 

    Miró Julià, Joe; López Álvarez, David (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Comunicació de congrés
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    Las fuentes que los autores citan son un reflejo de la disciplina a la que pertenecen. La bibliometría demuestra que en la literatura científica hay leyes estadísticas que se mantienen a lo largo del tiempo. En este ...
  • Análisis multifactorial de la aplicación del e-portfolio sobre la calidad docente 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Salán Ballesteros, Maria Núria (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-07-06)
    Text en actes de congrés
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    En este trabajo se analiza si la introducción del ePortfolio es un factor primordial de la mejora de la calidad docente, en un contexto de enseñanza de Grado universitaria. El estudio se realiza en la EUETIB, Escuela de ...
  • Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Comunicació de congrés
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    En este trabajo se propone un análisis de los factores que más peso tienen en la mejora de la calidad docente, en un contexto de enseñanza de la Informática y Telemática en Grados de Ingeniería Industrial. El estudio ...
  • Análisis multifactorial de la aplicación de metodologías activas en la calidad docente 

    Pérez Poch, Antoni; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David (2014-12)
    Article
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    En este trabajo se realiza un análisis de los factores que más peso tienen en la mejora de la calidad docente en un contexto de enseñanza de la Informática y la Telemática en Grados de Ingeniería Industrial. El estudio ...
  • A participatory service learning process for FOSS-based solidarity projects 

    Franquesa Griso, David; López Álvarez, David; Navarro Moldes, Leandro; Sánchez Carracedo, Fermín (Unites Nations University Press, 2012-09)
    Capítol de llibre
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    Software and information and communication technologies (ICT) can be key elements for social development, especially in developing countries. Projects on ICT for development (ICT4D) are an important tool to incorporate ...
  • Apreciación de las competencias propias del docente por parte de los profesores de informática 

    López Álvarez, David; Pérez Poch, Antoni (Universidad de Almería, 2016-07-05)
    Comunicació de congrés
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    Un estudio realizado hace unos años concluía que los profesores universitarios deberían poseer seis competencias: interpersonal, metodológica, comunicativa, de planificación y gestión de la docencia, trabajo en equipo e ...
  • Aprendizaje cooperativo en cursos multidisciplinares 

    Álvarez Martínez, Carlos; López Álvarez, David; Jiménez González, Daniel; Alonso López, Javier (2009-06-23T08:18:48Z)
    Text en actes de congrés
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    La enseñanza de contenidos técnicos en grupos multidisciplinares es una tarea compleja debido a la diversidad de los conocimientos iniciales de los alumnos implicados. Sin embargo esta dificultad puede llegar a convertirse ...
  • Aprenentatge 2.0 

    Haro Ollé, Juan José de; Freire, Juan; López Álvarez, David; Franquesa Griso, David; Navarro Moldes, Leandro; Atrey, Shefali; Singh, Aradhana; Jain, Shivani; Romero, Antoni M. (RCE, 2009-12)
    Article
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    [p.4] Escola 2.0
  • A take-home exam to assess professional skills 

    López Álvarez, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín (IEEE, 2011)
    Text en actes de congrés
    Accés restringit per política de l'editorial
    Professional Skills, such as the ability to communicate effectively or the ability to gather and integrate information, are not easy to teach or to assess. A traditional exam is not the best way of assessing these skills ...
  • Aventuras y desventuras de un informe de sostenibilidad 

    Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; Vidal López, Eva María; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme (2018)
    Comunicació de congrés
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    La introducción de la competencia sostenibilidad en los estudios de ingeniería no está resultando fácil. Paradójicamente, esto sucede en un escenario en el que el desarrollo de la competencia sostenibilidad resulta vital ...
  • Benvinguda - Parlaments 

    Torres Torres, Francisco; López Álvarez, David; Peña Carrera, Marta; Navarro, Arcadi; Rodellar Benedé, José (2018-04-10)
    Audiovisual
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  • Breaking barriers on reuse of digital devices ensuring final recycling 

    Franquesa Griso, David; Navarro Moldes, Leandro; López Álvarez, David; Bustamante, Xavier; Lamora, Santiago (Atlantis Press, 2015)
    Text en actes de congrés
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    Digital Devices or Electric and Electronic Equip- ment (EEE) are scrapped at an alarming rate instead of being salvaged, fixed, and reused. For the reuse sector to flourish, donors, receivers, and reuse centers need services ...
  • Capítulo XIII y último, donde se reflexiona sobre la implicación del profesor en la educación, la ANECA, el campo Engineering Education Research y otras cosas, algunas de mal entender y peor aceptar, mas acabando con una nota de optimismo 

    López Álvarez, David (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2018-01)
    Article
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    En diciembre de 2011 apareció por primera vez esta columna. Como decía en aquella ocasión, el espíritu tras la columna es que no estamos solos en temas de educación: ahí afuera hay muchas cosas (hasta quizá, la verdad) y ...
  • Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso Social 

    Franquesa Griso, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Álvarez Martínez, Carlos; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín; López Álvarez, David (2009-06-23T08:25:59Z)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En los nuevos planes de estudios hay que desarrollar competencias que resultan novedosas: prácticamente no han sido trabajadas con anterioridad. Cómo enseñarlas y cómo evaluarlas es una preocupación para los diseñadores ...
  • Cómo formar ingenieros en informática en la competencia sostenibilidad y compromiso social 

    Franquesa, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Álvarez Martínez, Carlos; Sánchez Carracedo, Fermín; Fernández Jiménez, Agustín; López Álvarez, David (IEEE, Sociedade de Educaçao: Capítulos Espanhol e Portugues, 2011)
    Capítol de llibre
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    In addition to he technical skills, the new trends in engineering education include the so-called professional skills. These skills are usually hard to teach and to evaluate, and some of them are difficult to include in ...
  • Competency maps: An effective model to integrate professional competencies across a STEM curriculum 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Soler Cervera, Antonia; Martín Escofet, Carme; López Álvarez, David; Ageno Pulido, Alicia; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; Aranda López, Juan; Gibert, Karina (2018-10)
    Article
    Accés restringit per política de l'editorial
    Curricula designed in the context of the European Higher Education Area need to be based on both domain-specific and professional competencies. Whereas universities have had extensive experience in developing students’ ...
  • Cost-conscious strategies to increase performance of numerical programs on agressive VLIW architectures 

    López Álvarez, David; Llosa Espuny, José Francisco; Valero Cortés, Mateo; Ayguadé Parra, Eduard (2001-10)
    Article
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    Loops are the main time-consuming part of numerical applications. The performance of the loops is limited either by the resources offered by the architecture or by recurrences in the computation. To execute more operations ...