Ara es mostren els items 1-16 de 16

  • Creació de qüestionaris des de l'entorn moodle per a assignatures de matemàtiques i estadística corresponents a primers cursos de titulacións d'enginyeria 

    Ginovart Gisbert, Marta; Blanco Abellán, Mónica; Jarauta, Eusebi; Pelayo Melero, Ignacio Manuel; Estela Carbonell, M. Rosa; Fabregat Fillet, Jaume; Portell Canal, Xavier; Ferrer Closas, Pol (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-02-11)
    Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
    Accés obert
    La finalitat del projecte ha estat el disseny i la implementació d’un banc de 1345 preguntes, que permeten generar col•leccions de qüestionaris, utilitzant les prestacions que ofereix l’entorn Moodle. L’àmbit d’aplicació ...
  • Criterios para practicas de evaluación de calidad 

    Cadenato, Ana; Martínez Martínez, María del Rosario; Gallego Fernández, María Isabel; Amante García, Beatriz; Jordana Barnils, José; Farrerons Vidal, Óscar; Isalgue Buxeda, Antonio; Fabregat Fillet, Jaume (2012-07-31)
    Article
    Accés obert
    El grupo de innovación GRAPA ( GRupo de la Evaluación de la Práctica Académica ) d el proyecto RIMA de la Universitat Politècnica de Catalunya ha elaborado una serie de criterios , en forma de rúbrica, como buenas prácticas ...
  • Criterios para prácticas de evaluación de calidad. Una propuesta de GRAPA-RIMA 

    Cadenato Matia, Ana María; Martinez, Maria; Amante García, Beatriz; Gallego Fernández, María Isabel; Jordana Barnils, José; Sánchez Robert, Francesc Josep; Farrerons Vidal, Óscar; Isalgue Buxeda, Antonio; Fabregat Fillet, Jaume (Octaedro, 2012)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    El grupo de innovación GRAPA (GRupo de la Evaluación de la Práctica Académica) del proyecto RIMA de la Universitat Politècnica de Catalunya ha elaborado una serie de criterios, en forma de rúbrica, como buenas prácticas ...
  • Defying some difficulties of the assessment of several generic competences 

    Fabregat Fillet, Jaume; Lleixà Arribas, Teresa; Martínez, F.; Tierno, Juana Maria (Active Learning for Engineering Education (ALE), 2009)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    A reference to concepts, procedures and attitudes and also to acquisition of capacities was frequent when people were interchanging opinions about the aspects that could be evaluated in a university-level student. Now, ...
  • Defying some difficulties of the assessment of several generic competences 

    Fabregat Fillet, Jaume; Lleixà, Teresa; Tierno, Juan Maria (Active Learning for Engineering Education (ALE), 2009)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    A reference to concepts, procedures and attitudes and also to acquisition of capacities was frequent when people were interchanging opinions about the aspects that could be evaluated in a university-level student. Now, ...
  • Evaluación de la transferencia de la formación permanente: análisis de una experiencia de talleres sobre astronomía 

    Cano Garcia, Elena; Fabregat Fillet, Jaume; Ros Ferré, Rosa Maria (2016)
    Article
    Accés obert
    In the framework of a European project to bring astronomy near to children, several permanent teachers training activities were developed. These actions included workshops with teachers from various stages of the educational ...
  • Explicit training in human values and social attitudes of future engineers in Spain: commentary on "preparing to understand and use science in the real world: interdisciplinary study concentrations at the technical University of Darmstadt" 

    Fabregat Fillet, Jaume (2013-12)
    Article
    Accés restringit per política de l'editorial
    In Spain before the 1990s there was no clear and explicit comprehensive training for future engineers with regard to social responsibility and social commitment. Following the Spanish university curricular reform, which ...
  • Feedforwarding : Plan, desarrollo y evaluación de un caso mediante el uso de campus virtual 

    Fabregat Fillet, Jaume; Pelayo Melero, Ignacio Manuel (2016)
    Capítol de llibre
    Accés obert
    La población de estudiantes puede ver los espacios de evaluación más como calificadores/clasificadores que como formativos; en numerosos contextos no se trata exclusivamente de una perspectiva, de “su” perspectiva personal, ...
  • Presentació d'ajuts de la Càtedra VMO de valors 

    Fabregat Fillet, Jaume (Centre per a la Sostenibilitat, 2007-07-12)
    Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
    Accés obert
    Presentació de l'activitat que desenvolupa la Càtedra VMO de Valors Humans a l´Enginyeria.
  • Presentació de la Càtedra VMO 

    Fabregat Fillet, Jaume (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-07-11)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
  • Present d'un vessant humà del desenvolupament sostenible: el cas de la seguretat a l'automòbil 

    Liesa Mestres, Francisco; Gallegos Díez, David; Fabregat Fillet, Jaume (Centre per a la Sostenibilitat, 2009-07-09)
    Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
    Accés obert
    El desenvolupament sostenible en el món de l’automòbil està representat sobretot per tres diferents conceptes: el respecte amb el medi ambient mentre se’n fa ús, l’atenció adient als residus del vehicle al final de la seva ...
  • Proyecto, desarrollo y valoración en la UPC de un caso de feedforwarding en campus virtual 

    Fabregat Fillet, Jaume; Pelayo Melero, Ignacio Manuel; Valero Baya, Jordi; Ornat Longarón, Cèsar; Achaerandio Puente, María Isabel; Pineda Soler, Eloi; Buenestado Caballero, Pablo (Universitat Politècnica de València, 2015)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Docentes de UPC, UB, UAB, UIB, UOC y URV investigamos sobre una evaluación formativa "feedforwarding", que realimente de inmediato, que no se limite al "correcto-incorrecto", que guíe más que resuelva, que sea suficientemente ...
  • Recapacitando sobre formación y evaluación de competencias genéricas en una escuela de ingeniería de biosistemas y agroalimentaria 

    Fabregat Fillet, Jaume; Pineda Soler, Eloi (Editorial Universitat Politècnica de València, 2015)
    Comunicació de congrés
    Accés restringit per política de l'editorial
  • Simulation study of tandems of perovskite and IBC c-Si solar cells 

    Silvestre Bergés, Santiago; Mas-Marza, Elena; Puigdollers i González, Joaquim; Fabregat Fillet, Jaume; Ortega Villasclaras, Pablo Rafael; Serra, Danielle (WIP Renewable Energies, 2018)
    Text en actes de congrés
    Accés restringit per política de l'editorial
    In this work, the simulation results obtained for a tandem configuration of perovskite, as top cell, and Interdigitated Back-Contacted (IBC) c-Si as bottom cell are presented. Two different models were used for the modelling ...
  • Valores y actitudes del ingeniero en las escuelas de ingeniería 

    Fabregat Fillet, Jaume; Pérez Cabrera, María José (2008)
    Article
    Accés obert
    The schools and faculties of engineering have to open the mind to the values in the engineering in the managerial spheres, in the departments, in the educational meetings, in the academic commissions, and in the work of ...
  • Widening the perception of engineering within society 

    Fabregat Fillet, Jaume; Ros Ferré, Rosa Maria (Active learning for engineering education (ALE), 2009)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    In general, our society has no real views on or has an inappropriate idea about what engineering means. Everything related to pollution, bad usage of natural resources and human endeavours is connected to engineering. ...