Browsing by Author "Llorens García, Ariadna"
Now showing items 1-20 of 81
-
A collaborative learning activity to analyze the sustainability of an innovation using PESTLE
(2021-08-05)
Article
Open AccessThis paper presents a collaborative learning activity for courses in engineering degrees or master’s programs that cover the subject and skills of sustainability, social compromise, and ethics for engineering. The activity ... -
A literature review on thermal comfort performance of parametric façades
(Elsevier, 2022-10)
Article
Open AccessThermal performance is a major part of the building envelope and is getting more attention globally. Nowadays, parametric design methods are used in building envelope design, such as facade design, for optimization of ... -
A methodology to study the university’s online teaching activity from virtual platform indicators: the effect of the Covid-19 pandemic at Universitat Politècnica de Catalunya
(2021-05-06)
Article
Open AccessThe Covid-19 pandemic led Catalan universities to do all teaching and evaluation online from 11 March 2020 until the end of term on 30 July. Conventional universities made the transition to online teaching in just a few ... -
Accelerant la transició cap a l’educació 4.0 a les Institucions Educatives
(2023-03-17)
Audiovisual
Open AccessActivitat, que tingué lloc a la sala d’actes de l’EPSEVG, dirigida al professorat de secundària, batxillerat, cicles formatius i amb l'objectiu de promoure la transició cap a noves formes d’aprenentatge i ensenyament a les ... -
Adaptació de la UPC al lockdown COVID‐19: accions docents realitzades per l’ICE
(2020-11)
Other
Open Access -
Aligning professional skills and active learning methods: an application for information and communications technology engineering
(2017)
Article
Restricted access - publisher's policyEngineering education is facing new challenges to effectively provide the appropriate skills to future engineering professionals according to market demands. This study proposes a model based on active learning methods, ... -
Analysis of four years of experience in a STEM lecturer-training program based on competencies
(Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2020)
Conference report
Open AccessThis work in progress research-to-practice paper presents the analysis of the experience in the first four years of the lecturer training program developed at UPC-BarcelonaTech. The program, called Postgraduate Degree in ... -
Analysis of the evolution of a lecturer Steam-training program based on competencies in an hybrid context
(European Society for Engineering Education (SEFI), 2021)
Conference report
Open AccessThe objective of this work is to present an innovative lecturer’s training program developed at UPC-BarcelonaTech while transitioning to a semi-presential hybrid scenario due to the pandemic. This “Postgraduate Degree in ... -
Anàlis del Postgrau del Professorat universitari STEAM basat en competències docents
(2023)
Article
Open AccessS'analitza el perfil dels participants en un Programa de Postgrau de Formació del Professorat STEAM basat en competències. Les preguntes de recerca són: 1-En quines competències els participants perceben una millora ... -
Anàlisi cost-benefici de les estructures intel.ligents
(Col·legi d'Aparelladors, Arquitectes Tècnics i Enginyers d'Edificació de Barcelona (CAATEEB), 2016-06-07)
Article
Open Access -
Anàlisi, definició, validació i implementació dels mètodes d'avaluació de les competències transversals en els nous graus TIC a l'EPSEVG
(2010)
Conference lecture
Open AccessLa finalitat del projecte és identificar, avaluar i descriure com incorporar els mètodes d'avaluació de les competències transversals dels nous graus directament relacionats amb el sector TIC que s'impartiran a ... -
Anàlisis, definició, validació i implementació dels mètodes d'avaluació de les competències transversals en els nous graus TIC a l'EPSEVG.
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-02-11)
Conference lecture / Conference report
Open AccessLa finalitat del projecte és identificar, avaluar i descriure com incorporar els mètodes d'avaluació de les competències transversals dels nous graus directament relacionats amb el sector TIC que s'impartiran a l'Escola ... -
Análisis coste-beneficio de las estructuras inteligentes
(2018)
Conference report
Open AccessDefinimos estructura inteligente como aquella estructura dotada de unos sensores (en especial continuos y de fibra óptica), de manera que es capaz de transmitir datos de interés sobre su estado de salud (deformaciones, ... -
Análisis coste-beneficio de las estructuras inteligentes
(Universidad Politécnica de Madrid (UPM), 2018)
Article
Open AccessDefinimos estructura inteligente como aquella estructura dotada de unos sensores (en especial continuos y de fibra óptica), de manera que es capaz de transmitir datos de interés sobre su estado de salud (deformaciones, ... -
Análisis de las competencias profesionales y de las estructuras organizativas en el entorno de las tecnologías de la información y la comunicación
(David de la Fuente García, 2005)
Conference report
Open AccessLas principales formas de conseguir una ventaja competitiva sostenible en mercados dinámicos, como es el de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), es a través de la innovación y de la flexibilidad ... -
Análisis, definición y validación de los métodos de aprendizaje de las competencias genéricas de los grados TIC en la Universidad Española
(2010)
Conference report
Restricted access - publisher's policyEl surgimiento del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea un nuevo enfoque en el diseño de los planes de estudio de los títulos universitarios de ingeniería, y en concreto, en aquellos orientados al sector ... -
Apunts d'accessibilitat i innovació
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2009)
Lecture notes
Open Access -
Apunts d'economia, ètica i societat
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016)
Lecture notes
Open Access -
Assessment of exams at Atenea, an IMS LTI application for scalability problems
(Book Publisher International, 2021-12-22)
Part of book or chapter of book
Restricted access - publisher's policyThe online teaching support platform was changed by the Universitat Politècnica de Catalunya in 2004. Moodle, an open source software, was used in place of the prior proprietary software. The population's confinement at ... -
Atenea exams, an IMS LTI application to solve scalability problems: A study case
(2021-01-01)
Article
Open AccessIn 2004, the Universitat Politècnica de Catalunya decided to change one of its critical and strategic information services: the online teaching support platform. An Open Source software, Moodle, was adopted and the previous ...
