Browsing by Author "Martín Escofet, Carme"Més informacióMés informació

Now showing items 1-20 of 37

  • Adaptació d'assignatures de bases de dades a l'EEES 

    Martín Escofet, Carme; Abelló Gamazo, Alberto; Burgués Illa, Xavier; Casany Guerrero, María José; Quer, Carme; Rodríguez González, María Elena; Urpí Tubella, Antoni (2010)
    Conference report
    Open Access
    Els canvis recents en els plans d'estudis de la UPC i la UOC tenen en compte el nou espai europeu d'educació superior (EEES). Una de les conseqüències directes d'aquests canvis és la necessitat d'afitar i optimitzar el ...

  • Adapting LEARN-SQL to database computer supported cooperative learning 

    Burgués Illa, Xavier; Martín Escofet, Carme; Quer, Carme; Abelló Gamazo, Alberto; Casany Guerrero, María José; Urpí Tubella, Antoni; Rodríguez González, María Elena (2010)
    Conference report
    Open Access
    LEARN-SQL is a tool that we are using since three years ago in several database courses, and that has shown its positive effects in the learning of different database issues. This tool allows proposing remote questionnaires ...

  • AETAS: A system for semanticizing temporal expressions from unstructured contents 

    Ardalan, Zagros; Martín Escofet, Carme; Padró, Lluís (Springer, 2015)
    Conference report
    Restricted access - publisher's policy
    AETAS is an online tool for converting text into RDF linked data with resolution of temporal expressions. AETAS follows fully SOA architecture and is accessible via web-service. It implements a novel approach for semantic ...

  • A learning tool to develop sustainable projects 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Cabré Garcia, José M.; Alier Forment, Marc; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; García Almiñana, Jordi (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2016)
    Conference lecture
    Open Access
    This paper presents a tool developed to help engineers to design and develop sustainable projects. The tool has been designed to introduce and evaluate the sustainability of engineering projects in general, but here we ...

  • Analyzing temporal integrity constraints to obtain the minimum number of transition rules 

    Martín Escofet, Carme (2001-12)
    External research report
    Open Access
    The aim of this paper is to obtain advantages for integrity constraint checking in bitemporal deductive databases, analyzing the temporal integrity constraint behaviour. First at all, a new taxonomy of temporal integrity ...

  • Applying transition rules to bitemporal deductive databases for integrity constraint checking 

    Martín Escofet, Carme; Sistac Planas, Jaume (Springer, 1996-07)
    Article
    Open Access
    A bitemporal deductive database is a deductive database that supports valid and transaction time. A set of facts to be inserted and/or deleted in a bitemporal deductive database can be done in a past, present or future ...

  • A software tool for e-assessment of relational database skills 

    Abelló Gamazo, Alberto; Burgués Illa, Xavier; Casany Guerrero, María José; Martín Escofet, Carme; Quer, Carme; Rodríguez González, M. Elena; Romero Moral, Óscar; Urpí Tubella, Antoni (Tempus Publications, 2016-01-01)
    Article
    Restricted access - publisher's policy
    The objective of this paper is to present a software tool for the e-assessment of relational database skills. The tool is referred to as LearnSQL (Learning Environment for Automatic Rating of Notions of SQL). LearnSQL is ...

  • Avaluació de la incorporació d'activitats d'aprenentatge actiu i cooperatiu a les assignatures de bases de dades de la Facultat d'Informàtica de Barcelona. 

    Martín Escofet, Carme; Urpí Tubella, Antoni; Abelló Gamazo, Alberto; Burgués Illa, Xavier; Casany Guerrero, María José; Quer, Carme; Rodríguez González, María Elena (2012)
    Conference report
    Open Access
    Una de les idees principals del canvi al nou Espai Europeu d'Educació Superior és que les assignatures no es redueixin simplement a un conjunt de classes magistrals, sinó que les classes incorporin activitats d'aprenentatge ...

  • Aventuras y desventuras de un informe de sostenibilidad 

    Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; Vidal López, Eva María; Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme (2018)
    Conference lecture
    Open Access
    La introducción de la competencia sostenibilidad en los estudios de ingeniería no está resultando fácil. Paradójicamente, esto sucede en un escenario en el que el desarrollo de la competencia sostenibilidad resulta vital ...

  • Bases de dades bitemporals 

    Martín Escofet, Carme; Sistac, Jaume (1994-01-01)
    External research report
    Open Access
    Time is an essential part of information since it predicates about a constantly evolving real world. In this report, we present what is now considered in the best way to deal with time: mixing transaction time (the time ...

  • Competency maps: An effective model to integrate professional competencies across a STEM curriculum 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Soler Cervera, Antonia; Martín Escofet, Carme; López Álvarez, David; Ageno Pulido, Alicia; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; Aranda López, Juan; Gibert, Karina (2018-10)
    Article
    Open Access
    Curricula designed in the context of the European Higher Education Area need to be based on both domain-specific and professional competencies. Whereas universities have had extensive experience in developing students’ ...

  • Current/historical: An efficient bitemporal storage structure for data warehousing 

    Martín Escofet, Carme; Montero, O; Surroca, C (2005-11)
    External research report
    Open Access
    A Data Warehouse is defined as a time variant set of non-volatile data. This can be easily related to temporal database concepts (i.e. a database supporting Valid Time and Transaction Time is known as a bitemporal database). ...

  • Desarrollo integral de las competencias genéricas mediante mapas competenciales 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García Almiñana, Jordi; López Álvarez, David; Marès Martí, Pere; Martín Escofet, Carme; Soler Cervera, Antonia (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Conference lecture
    Open Access
    Los planes de estudio del EEES deben diseñarse a partir de las competencias de la titulación, tanto específicas como genéricas. La universidad española tiene una amplia experiencia en trabajar y evaluar las competencias ...

  • Developing professional skills at tertiary level: A model to integrate competencies across the curriculum 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Soler Cervera, Antonia; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García Almiñana, Jordi; Marès Martí, Pere (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2014)
    Conference report
    Open Access
    In the context of the European Higher Education Area, curriculum design needs to be based on the defined competencies of each degree programs, including both domain specific and professional competencies. In this educational ...

  • E-assessment of relational database skills by means of LearnSQL 

    Quer, Carme; Abelló Gamazo, Alberto; Burgués Illa, Xavier; Casany Guerrero, María José; Martín Escofet, Carme; Rodríguez González, M. Elena; Romero Moral, Óscar; Urpí Tubella, Antoni (International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2017)
    Conference report
    Open Access
    LearnSQL is a software system that allows the automatic and efficient e-learning and e-assessment of relational database skills. It has been used at the Barcelona School of Informatics for 18 semesters with an average of ...

  • El informe de sostenibilidad del Trabajo de Fin de Grado del área de las ingenierías 

    Climent Vilaró, Joan; Cabré Garcia, José M.; Sánchez Carracedo, Fermín; Martín Escofet, Carme; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David (Universitat Politècnica de València, 2018-12)
    Article
    Open Access
    La elaboración del informe de sostenibilidad de un proyecto de ingeniería es ya una práctica habitual en todas las empresas importantes del sector TIC. Los ingenieros que formamos ahora en las universidades deberán, sin ...

  • El proyecto EDINSOST: Inclusión de los ODS en la educación superior 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Segalàs Coral, Jorge; Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; Vidal López, Eva María (Universidad Autónoma de Madrid, 2017)
    Conference report
    Open Access
    En esta comunicación se presenta un mapa de la competencia Sostenibilidad fácilmente adaptable a cualquier titulación de educación superior. El mapa ha sido desarrollado dentro del proyecto EDINSOST, cuyo objetivo es la ...

  • El proyecto EDINSOST: inclusión de los ODS en la educación superior 

    Sánchez Carracedo, Fermín; Segalàs Coral, Jorge; Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; Vidal López, Eva María (2017-11)
    Article
    Open Access
    En este artículo se presenta el primer resultado del proyecto EDINSOST: un mapa de la competencia Sostenibilidad para el Grado de Ingeniería Informática, fácilmente adaptable a cualquier titulación de Grado en Ingeniería ...

  • Esclatec: recerca + desenvolupament + innovació x inclusió 

    Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; Sánchez Carracedo, Fermín; Vidal López, Eva María (2018)
    Part of book or chapter of book
    Open Access

  • ¿Es sostenible la Estrella de la Muerte? 

    Sánchez Carracedo, Fermín; García Almiñana, Jordi; Vidal López, Eva María; López Álvarez, David; Cabré Garcia, José M.; García García, Helena; Alier Forment, Marc; Martín Escofet, Carme (2015-09)
    Article
    Open Access
    El futuro será sostenible o no será. Por eso, es fundamental que todos los Trabajos de Fin de Grado (TFG) de las ingenierías incorporen un estudio de sostenibilidad que analice su impacto ambiental, social y económico. ...