DSpace DSpace UPC
 English   Castellano   Català  

Videoteca UPC >
Global University Network for Innovation (GUNi) >
3rd International Barcelona Conference on Higher Education (2006) >
Interviews with speakers of the 3rd International Barcelona Conference on Higher Education (2006) >

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/2099.2/530


Títol: Interview with Elaine El-Khawas
Autor: Global University Network for Innovation
Altres autors: El-Khawas, Elaine
Matèries: Àrees temàtiques de la UPC::Recursos generals::Congressos i fires comercials
Àrees temàtiques de la UPC::Recursos generals::Universitats i centres de recerca
Educational innovations -- Congresses
Education, Higher -- Evaluation -- Congresses
Educational evaluation -- Congresses
Avaluació educativa -- Congressos
Qualitat de l'educació -- Congressos
Ensenyament universitari -- Avaluació -- Congressos
Ensenyament -- Innovacions -- Congressos
Data: 22-gen-2008
Tipus de document: Audiovisual
Resum: “Trust, legitimacy and understanding are the key elements for any higher education accreditation system” Elaine El-Khawas talked to GUNI about the differences between the accreditation and quality assurance systems in the US, Canada and the rest of the world. She also talked about the future changes in the US quality assurance system.
URI: http://hdl.handle.net/2099.2/530
Apareix a les col·leccions:Interviews with speakers of the 3rd International Barcelona Conference on Higher Education (2006)
Comparteix:

Arxiu Descripció MidaFormat
Elaine El-Khawas_128K.mp310,26 MBMP3Veure/Obrir
Elaine El-Khawas_256K.mp412,45 MBMP4Thumbnail
Veure/Obrir
Elaine El-Khawas_VP6_1Mbps.flv84,1 MBVideo FlashThumbnail
Veure/Obrir

Codi per insertar:


Stats Mostra les estadístiques d'aquest ítem

SFX Query

Aquest ítem (excepte textos i imatges no creats per l'autor) està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
Creative Commons

 

Valid XHTML 1.0! Programari DSpace Copyright © 2002-2004 MIT and Hewlett-Packard Comentaris
Universitat Politècnica de Catalunya. Servei de Biblioteques, Publicacions i Arxius