03. Docencia del diseño y construcción de un portafolio electrónico
Accés al recurs
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099.2/3467
Vídeo
Col·laboradorMarcos Padrós, Carlos; Franquesa Sànchez, Jordi; Usandizaga Calparsoro, Miguel M.; Bardí Milà, Berta; García-Escudero, Daniel; Adell Roig, Jordi; Universitat Politècnica de Catalunya. Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura; Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona; Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Càtedra / Departament / Institut
Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona
Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
GILDA - Grup per a la Innovació i la Logística Docent en Arquitectura
Tipus de documentAudiovisual
Data publicació2013-06-13
Altres títolsL'experiència del primer curs d'arquitectura per a futurs arquitectesr
L'acció com a pràctica en l'aprenentatge de l'arquitecte.
L'acció com a pràctica en l'aprenentatge de l'arquitecte.
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
Comité organitzador JIDA:
Jordi Franquesa | Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori |
ETSAB-UPC ; Berta Bardí i Milà | Departament de Projectes Arquitectònics | ETSAV-UPC ;
Ricardo Devesa | Departament de Composició Arquitectònica | ETSAB-UPC;
Daniel García-Escudero | Departament de Projectes Arquitectònics | ETSAB-UPC;
Mariona Genis | Departament de Construccions Arquitectòniques | BAU; Carles Marcos | Departament de Projectes Arquitectònics | ETSAV-UPC; Joan Moreno | Departament d'Urbanisme i Ordenació del Territori | ETSAV-UPC; Judit Taberna | Departament d'Expressió gràfica i arquitectònica | ETSAB-UPC
Descripció
Segona part de les Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura. Per aquest ordre: presentació de Miguel Usandizaga (UPC); Berta Bardí, Daniel García-Escudero, Carles Marcos (UPC); Jordi Adell (UPC).
MatèriesArchitecture--Study and teaching, Ensenyament -- Innovacions -- Avaluació, Professors -- Formació, Portafolis en educació, Tecnologia educativa -- Ensenyament universitari
Document relacionathttp://hdl.handle.net/2099/13786