Utilització d'una plataforma interactiva a les assignatures d'introducció a l'informàtica
Visualitza/Obre
Estadístiques de LA Referencia / Recolecta
Inclou dades d'ús des de 2022
Cita com:
hdl:2099/8697
Tipus de documentText en actes de congrés
Data publicació2009-03-25
EditorUniversitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Condicions d'accésAccés obert
Llevat que s'hi indiqui el contrari, els
continguts d'aquesta obra estan subjectes a la llicència de Creative Commons
:
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
Abstract
S'ha constatat falta de motivació i estudi a les assignatures d'introducció a la programació.
Per solucionar el problema s'ha utilitzat atenea.
Per planificar i supervisar els problemes que l'estudiant ha resoldre al laboratori.
Per fer accessible informació general de l'assignatura.
La utilització de la plataforma atenea ha millorat.
La comunicació entre l'estudiant i el seu professor.
L'assistència i participació de l'alumne a classe.
CitacióGatius Vila, Marta; López Herrera, Josefina. Utilització d'una plataforma interactiva a les assignatures d'introducció a l'informàtica. A: . "Jornada Dia d'Atenea". 2009.
Col·leccions
Fitxers | Descripció | Mida | Format | Visualitza |
---|---|---|---|---|
17 TIC_M Gatius.pdf | 384,0Kb | Visualitza/Obre |