Responsabilitat social, codis d'ètica i formació dels enginyers

Abstract

La responsabilitat social dels enginyers s'amplia a mesura que progressa el desplegament tecnològic i se'n constaten les conseqüències. Això queda reflectit en més o menys grau en els documents i les actuacions de les organitzacions professionals, particularment en els seus codis deontològics, i també, però menys clarament, en els plans d'estudi de les titulacions universitàries tècniques. Després de mostrar aquest fet, en el present article es discuteix la raó de ser i es presenten algunes característiques dels codis d'ètica de l'enginyeria, sense deixar de banda les seves limitacions i considerant la seva relació amb els valors. Finalment, es fan alguns comentaris sobre la formació dels tècnics ens els aspectes social i ètic i es presenta com a exemple l'estudi d'un cas de caire quotidià on hi ha implicada la responsabilitat social.

La responsabilidad social de los ingenieros se amplía a medida que progresa el despliegue tecnológico y se constatan las consecuencia. Esto queda reflejado en mayor o menor grado en los documentos y las actuaciones de las organizaciones profesionales, particularmente en sus códigos deontológicos, y también, pero menos claramente, en los planes de estudio de las titulaciones universitarias técnicas. Después de mostrar este hecho, en el presente artículo se discute la razón de ser y se presentan algunas características de los códigos de ética de la ingeniería, sin dejar de lado sus limitaciones y considerando su relación con los valores. Finalmente, se hacen algunos comentarios sobre la formación de los técnicos en los aspectos social y ético y se presenta como ejemplo el estudio de un caso de cariz cotidiano donde hay implicada la responsabilidad social.

As technology advances and its consequences become more evident, engineers have an ever-greater responsability to society. This is revealed to a greater or lesser extent in the reports and actions of professional organisations, especially in their deontological codes, and although less clearly, in the degree and diploma curricula of technical universities. After demonstrating this fact, the article weigh ups the raison d'être of the code of ethics in engineering and presents a number of their characteristics, considering their limitations and relationship with values. Lastly, the social and ethical aspects in the formation of technicians are dealt with, and the study of a common case that involves social responsability is presented.